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【语文】成都市小学四年级上册期中试题（含答案）
1．读拼音，写词语。
tiào shénɡ      duì kànɡ      shōu huò      yú kuài

lǎo zhái      pú tao      pá shān hǔ      qiān niú huā

2．下列词语中，加点字的读音完全相同的一项是（        ）
A．投降   降落   降服 B．少女   少年   少儿
C．弯曲   曲折   歌曲 D．麻雀   雀跃   家雀儿
3．下列加点词语运用不恰当的一项是（　　）
A．老黄牛常有，而伯乐不常有。
B．小张是个应声虫，老板说的话他都附和。
C．这家伙不过是个纸老虎。
D．环卫工人是一群默默奉献的小蜜蜂，我们要向他们学习。
4．把下列词语补充完整，并根据语境选择合适的成语填空。
慈( )善( ) ( )耳( )聋   各( )神( ) ( )堂大( )
（1）比赛场上，同学们的“加油”声简直________________。
（2）这位_____________的老红军给大家留下了深刻的印象。
5．下列句子中没有语病的一项是（       ）
A．虽然他知道自己错了，所以要改正。 B．他的脸上现出一丝得意的洋洋自得的神情。
C．家乡的春天，是我们放风筝的最佳季节。 D．老师要求同学们大声地默读课文。
6．请仿照例子简要写出下面惯用语指哪一类人。
例：“铁公鸡”（小气吝啬之人）
（1）小蜜蜂( )                  （2）老黄牛( )
（3）纸老虎( )                  （4）变色龙( )
7．下列句子中的加点部分表达的感情不同的一项是（       ）
A．她高兴得嘴角上翘，变成一弯月牙儿。
B．你就像一只骄傲的公鸡，以为天下就你最了不起。
C．老奶奶一笑起来，脸上的皱纹就像一朵花，可美啦。
D．你看，弟弟那天真活泼的笑脸，多么像一株茁壮成长的向日葵呀！
8．句子练习。
（1）星期天，爸爸带我去观赏了美妙的《月光曲》。（修改病句）
____________________
（2）巨人的花园里没有孩子们的踪迹。小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。
（用关联词合并成一句话）
____________________
（3）根据语境，把下列比喻句补充完整。
一双手就像_____________，扭着我的两只耳朵，疼痛极了。
一双手就像___________，轻轻地抚摸着我的脸，给我温暖。
9．口语交际。
自从实施“双减”以来，我校的语文课堂发生很大的变化，学生真正成了课堂的主人。四年级（1）班学习完了神话这一主题单元后，就开展了“走进神话”的综合性学习活动，请你按要求完成下列活动任务。
读下面的对联，完成填空。
上联：一翻筋斗云不出如来掌
下联：三打白骨精难忍紧箍咒
这副对联内容出自《______》这部名著，对联中写的人物是_____。
10．根据课文内容和阅读积累填空或作答。
（1)、细细的溪水，流着_____________________，流着_________。灰白色的鹅卵石布满河床。呦，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水床都______________。
（2)、俗话说：“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的《题西林壁》一诗中“______________，______________”说的就是这个意思。
（3)、王充曾写下“____________________________”告诉我们多学多问才能明白、懂得更多知识。
（4)、“女娃游于东海，______________，故为精卫，______________，以堙于东海。”在这段话中，“故”的意思是______________，从这个故事中，我们认识了一个____________________________的精卫。
阅读下面文章，完成问题。
的猪笼草
奶奶家的阳台上养了很多花草，我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。猪笼草长得很奇特。笔直的主干上没有分枝，两侧伸出很长很长的叶柄，叶柄上端是又宽又平的假叶。假叶尖伸出一根又细又长的卷须，卷须上还有一个会捉虫的花罐，花罐口上长着一片桃形的叶子。花罐内壁光溜溜的，底部积了一些“水”，听奶奶说，这些“水”还会吃虫子呢！
猪笼草不会走动，怎么能捉到虫子呢？一个星期天的中午，我偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫。一会儿，一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口，尽情地吮吸着什么，吸着吸着，突然掉进了花罐里，花罐口上的那片叶子马上将它盖住。我赶紧跑过去，掀开“盖子”一看，只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了，又把手指头放进嘴里吮了吮。哦，我明白了，原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。昆虫只要嘴馋，就会招来杀身之祸。即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。
自那以后，我常常去看那盆有趣的猪笼草。
11、结合短文内容将题目补充完整，填写在前面横线上。
12、理解下面词语的意思。
不慌不忙：__________________________
杀身之祸：________________________
13、要把事物的特点写清楚，需要多观察。小作者经过细致观察，觉得猪笼草长得________，从第2自然段中它的主干、________、________、________、________、________这些地方可以看出来。
14、小作者偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫，终于明白了猪笼草能捉虫子是因为：__________________。
15、读了短文，你还有哪些体会或疑问，请在空白处完成一处批注。
阅读下面文章，完成问题。
维沙的快乐时光
①两岁多的维沙是个小身子小手小脚的小奶孩儿，和哥哥胡安一样剃成了小光头，只有脑门上顶着一小撮头发，像年画中系肚兜抱鲤鱼的中国娃娃。
②维沙能自己一个人玩。当大人忙起来，没人照顾到他时，他可以独自度过许多时光，因此他发明了很多种游戏。
③他最喜欢的游戏是骑马，就是骑门口的一块大石头。他骑在上面，一只手还拽着根破绳子拼命摇，紧张地快马加鞭，嘴里咕咕嘟嘟个不停。他有时也骑爸爸的大腿，有时骑胡安的肚子。
④过河也是他喜欢的游戏，门口的空地上总流着无数条维沙假想的河。他站在各种各样的“大河”对岸冲我们呼喊并且做过河的样子：有时勇敢地挽起裤脚，有时艰难地淌水而过，不时摇摇晃晃，仿佛周围险象环生。
⑤维沙喜欢在我们家吃饭。有时候遇到好吃的东西，比如包子，他只吃一点儿就坚决停下不吃。我问为什么，他说：“等爸爸妈妈来再吃，怕一下子全吃完了。”我们只好给他盛出一碗面或取出两个包子另外放着，他这才继续吃。
⑥当我们离开这里时，我才搞清楚，维沙居然是个女孩！
16、联系上下文，理解第④自然段“假想”一词的意思。
假想：_______________________
17、阅读短文，说说短文写了关于维沙的哪三件事，用简洁的话概括出来。
第一件
维沙玩“骑马”
第二件
__________
第三件
_________
18、读了第⑤自然段“ ”的句子，你有什么感受？在下面方框处作上批注。

/4、读了短文，你会提出一个什么问题？
_____________________________
20、你觉得维沙是一个怎样的孩子？
___________________________________
21、习作表达。
有人曾说，世上并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。请以“我的发现”为题写一篇作文，写写自己的发现。你可以写观察到的景物，也可以写身边的人，还可以写你发现的问题。
要求：①内容真实具体；②语句通顺；③350字左右。
1．跳绳   对抗   收获   愉快
老宅   葡萄   爬山虎   牵牛花
【详解】本题主要考查对词语的拼写能力。
解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“绳、愉、葡、虎、牵”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。
2．B
【解析】B
【详解】本题考查学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对读音的辨析。多音字读音不同，义不同，组成的词语也不同，解答此题，要求学生要读准词语。
A．“投降”“降服”中的“降”都读为“xiáng”，“降落”中的“降”读为“jiàng”。
B．这三个词语中的“少”都读为“shào”。
C．“弯曲”“曲折”中的“曲”都读为“qū”，“歌曲”中的“曲”读为“qǔ”。
D．“麻雀”“雀跃”中的“雀”都读为“què”，“家雀儿”中的“雀”读为“qiǎo”。
3．A
【解析】A
【详解】考查俗语的积累与识记。
老黄牛：比喻老老实实工作的人。
应声虫：毫无主见的人
纸老虎：一词是比喻外强中干的人。
小蜜蜂：起早贪黑辛勤劳动，却只是得到极少的用以维持生计的人。
伯乐需要鉴别有才华的人，所以应改为：千里马常有，而伯乐不常用。
4．     眉     目     震     欲     显     神     哄     大     震耳欲聋     慈眉善目
【详解】本题考查补全词语和运用词语的能力。
慈眉善目：形容仁慈善良的样子。
震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
各显神通：比喻在各自工作中显身手。
哄堂大笑：形容全屋子的人同时大笑。
（1）结合词义，比赛场上的加油声应该是很大，应选“震耳欲聋”。
（2）结合词义，形容老红军的词语应选“慈眉善目”。
5．C
【解析】C
【详解】本题考查病句辨析。
A.“虽然他知道自己错了，所以要改正。”关联词搭配不当，句子属于因果关系，“虽然”改为“因为”；
B.“他的脸上现出一丝得意的洋洋自得的神情。”重复啰嗦，删去“一丝得意”或“洋洋自得”；
D.“老师要求同学们大声地默读课文。”前后矛盾，“默读”改为“朗读”；
故选C。
6．比较勤劳的人     任劳任怨，埋头苦干的人     看起来强大，而实际上虚弱无力的人     办事没有原则，喜欢趋炎附势、见风使舵的人
本题考查的知识点为词语解释。
小蜜蜂是一位勤劳的酿造师，它把跑尽千里路，博采万朵花得来的花粉，精心酿成甜甜的花蜜，贡献给人类。 因此，小蜜蜂被人们比作勤劳、乐于奉献的人。
老黄牛，比喻老老实实、勤勤恳恳工作的人。出自《王杰日记·一九六四年五月三十日》。
纸老虎”的本意无非是指纸扎的老虎，因为纸扎的老虎只能吓唬人而不会吃人，并且容易被戳破，所以人们经常用“纸老虎”来比喻那些看起来强大，而实际上虚弱无力的人或集团。
变色龙是一种爬行动物的俗称，因能根据环境和形式的变化，通过调整自己的肤色来适应而得名。而现在被人们用来讽刺没有立场、没有原则、趋炎附势、见风使舵、欺软怕硬的人。
7．B
【解析】B
考查对句子的理解。结合题干来看运用了比喻的修辞手法。
比喻：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。
比喻句的基本结构分为三部分：本体(被比喻的事物)、喻词(表示比喻关系的词语)和喻体。本体、喻体有相似点，但不是同一类事物。
从题干内容来看：
A、C、D，属于褒义用法。
B项，形容一个人过分骄傲，属于贬义用法。所以B不同。
8．星期天，爸爸带我去欣赏了美妙的《月光曲》。     因为巨人的花园里没有孩子们的踪迹，所以小鸟不肯在巨人的花园里唱歌。     钳子似的     和煦的阳光
（1）本题考查病句辨析，仔细阅读句子找出病因，
本题错在用词不当，“观赏”意为观看欣赏。“欣赏”指领略观赏，也指认为好和喜欢。
两者的区别在于“观赏”带有客观的成分，只是简单地观看，没有太多的主观评价。“欣赏”带有主观的成分，表明自己很喜欢，其中可以有“观看”的意思，也可以没有。因此本题可改为“欣赏”。
（2）本题考查关联词，注意观察句子之间的关系。
“巨人的花园里没有孩子们的踪迹”与“小鸟不肯在巨人的花园里唱歌”之间是因果的关系，所以应用表示因果关系的关联词“因为……所以……”。
（3）本题考查补充句子，结合给出的信息作答。
比喻就是打比方。描写事物或说明道理时，用和它有相似点的事物或道理打比方。也就是把一个事物比喻成另一个事物，使之更加形象。
注意联系句子前后，如第一个句子要与“疼痛”相关，则可以把“双手”比喻成“钳子”；第二个句子与“温暖”相关，则可以把“双手”比喻成“和煦的阳光”。答案不唯一，符合题意即可。
9．     西游记     孙悟空
【解析】
此题考查的是口语交际。
我们由对联“上联：一翻筋斗云不出如来掌下联：三打白骨精难忍紧箍咒”可知的信息有：筋斗云、三打白骨精、紧箍咒等，由此我们看出这些出自中国的四大名著之一《西游记》，《西游记》是中国四大名著之一，由吴承恩编著。书中讲述了唐僧在神通广大、会七十二变武艺的孙悟空以及好吃懒做但力气满身的猪八戒和诚厚老实、忠心耿耿的沙悟净的保护下，师徒四人一路降妖伏魔，历经九九八十一难取经的故事，书中的“孙悟空”是《西游记》中三打白骨精的人物。
10．     山草和野花的香味     月光     抱着一个月亮     不识庐山真面目     只缘身在此山中     智能之士，不学不成，不问不知     溺而不返     常衔西山之木石     因此     坚韧执着
【解析】
本题考查课文内容识记。
出自课文《走月亮》，原文为： 细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。灰白色的鹅卵石，布满河床。哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。
2. 本题考查诗词理解和识记。
《题西林壁》是宋代文学家苏轼的诗作。这是一首诗中有画的写景诗，又是一首哲理诗，哲理蕴含在对庐山景色的描绘之中。前两句描述了庐山不同的形态变化。
后两句“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，是即景说理，谈游山的体会。为什么不能辨认庐山的真实面目呢？因为身在庐山之中，视野为庐山的峰峦所局限，看到的只是庐山的一峰一岭一丘一壑，局部而已，这必然带有片面性。游山所见如此，观察世上事物也常如此。这两句诗有着丰富的内涵，它启迪人们认识为人处事的一个哲理——由于人们所处的地位不同，看问题的出发点不同，对客观事物的认识难免有一定的片面性；要认识事物的真相与全貌，必须超越狭小的范围，摆脱主观成见。
3. 本题考查名言名句识记。
“智能之士，不学不成，不问不知”，意思是：即使有智能的人，不学就没有成就，不请教别人就不会知道。这句话出自汉代王充《论衡·实知》。
4. 本题考查文言文理解识记。
出自先秦佚名的《精卫填海》，原文为：炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于东海，溺而不返，故为精卫，常衔西山之木石，以堙于东海。意思为：炎帝的小女儿，名叫女娃。有一次，女娃去东海游玩，溺水身亡，再也没有回来，因此化为精卫鸟。经常口衔西山上的树枝和石块，用来填塞东海。注故：因此。从这个故事中，我们认识了一个坚韧执着的精卫。
11、有趣的
12、     不慌张，不忙乱。形容态度镇定，或办事稳重、踏实。     自身性命遭杀害的大祸。
13、     很奇特     叶柄     假叶     卷须     花罐     叶子
14、猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。
15、读了短文，你有哪些启示？       我们要学习作者。细心观察的态度和善于思考的精神
【分析】
11、本题考查的知识点为标题。同学们在做此类题目时，要注意积累标题相关方面的知识。
标题是标明文章、作品等内容的简短语句，它可以使读者了解到文章的主要内容和主旨。同学们想要做好此类题目，首先应该学会归纳、总结，概括出文章的主旨。
12、本题考查的知识点为词语解释。同学们在做此类题目时，要识记常见字词的字音及一些常见词语的组成形式及意思，还要注意要联系上下文。
不慌不忙，汉语成语，释义：形容态度镇定，或办事稳重、踏实。出自《襄阳会》。
杀身之祸，汉语成语，意思是自身性命遭杀害的大祸。出自《老残游记》。
13、本题考查的知识点为理解文章含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。
通过分析可知，小作者经过细致观察，觉得猪笼草长得很奇特，从第2自然段中它的主干、叶柄、假叶、卷须、花罐、叶子这些地方可以看出来。
14、本题考查的知识点为从文中提取信息。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会从文中提取信息。
通过分析可知，猪笼草能捉虫子是因为：猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫，等昆虫来食用这些蜜汁时，将这些昆虫捕捉到，然后消化掉。
15、本题考查的知识点为理解文章含义。同学们在做此类题目时，要仔细阅读原文，深刻理解原文内容，学会归纳总结。
通过分析可知，这是一道开放性试题，同学们言之有理即可。我们在做此题时，要仔细阅读原文，注意联系上下文。我们要用恰当的语言，将自己想象到的问题及解答表达出来，要语句通顺，表意明确，符合题目要求。
16、想象出来的
17、     维沙玩“过河”游戏     维沙在我家吃饭，想着给爸爸妈妈留一份
18、知道维沙在我家吃饭想着给爸爸妈妈留一份，可以看出她是一位懂事的孩子。
19、短文最后写道：“维沙居然是个女孩。”那“我”为什么全文都称“维沙”为“他”呢？
20、乖巧聪明、想象力丰富，懂事的小女孩。
【解析】
16、本题考查词语解释。
要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。
假想：想象的或假定的。
17、本题考查提取关键信息。
仔细阅读文章，结合文章第四自然段内容“过河也是他喜欢的游戏，门口的空地上总流着无数条维沙假想的河。”可知第二件事是维沙玩“过河”游戏。
结合文章第五自然段内容“维沙喜欢在我们家吃饭”“等爸爸妈妈来再吃，怕一下子全吃完了”可知第三件事是维沙在我家吃饭，想着给爸爸妈妈留一份。
18、本题考查理解句子含义。
结合句子“等爸爸妈妈来再吃，怕一下子全吃完了。”从中我们可以看出维沙的体贴和懂事。
19、本题考查开放性试题。
学生可结合实际阅读情况进行提问。
如：第五自然段对维沙的语言、动作描写表现了她什么心情？
20、本题考查分析人物形象。
结合文章内容“当大人忙起来，没人照顾到他时，他可以独自度过许多时光，因此他发明了很多种游戏。”我们可以看出维沙的乖巧聪明、想象力丰富。
从“等爸爸妈妈来再吃，怕一下子全吃完了。”我们可以看出维沙的体贴和懂事。
21、示例：
我的发现
星期天，我在家里做作业，有一个数学题目，把我难倒了。我拿着圆珠笔，一会儿放在嘴里咬咬，一会儿用圆珠笔挠挠头，忽然，我看到桌上有几块小纸屑，就随意的用圆珠笔去碰纸屑，这时候发生了
【解析】示例：
我的发现
星期天，我在家里做作业，有一个数学题目，把我难倒了。我拿着圆珠笔，一会儿放在嘴里咬咬，一会儿用圆珠笔挠挠头，忽然，我看到桌上有几块小纸屑，就随意的用圆珠笔去碰纸屑，这时候发生了一件意想不到的事：小纸屑就像是被施了魔法的小精灵一样，飞到了我的笔杆上，真神奇呀！
接着我又拿出一张长方形的薄纸，把长方形的薄纸撕成小纸片，撕下的小纸屑就像一只只白蚂蚁。我把塑料笔放在头上来回摩擦，过了10秒，再把塑料笔轻轻的放在小纸屑上面，哇，纸屑再一次被吸到笔杆上，看到这个现象我很好奇：“难道小纸屑真的被施了魔法吗？如果用一枝木制铅笔，会发生一样的情况吗？”说干就干，我拿出一枝木铅笔，经过摩擦后再靠近纸屑，咦，奇怪，怎么毫无反应，这是为什么呢？带着这个疑问，我急忙跑去问妈妈，妈妈笑咪咪地说：“这是一种自然的现象，叫摩擦起电。是塑料笔和头发的摩擦产生了静电，而静电把小纸屑吸上来了。”听了妈妈的话，我恍然大悟。这个现象真有趣啊。我们的生活就像一个万花筒，多姿多彩。里面藏着许多的秘密，但我们细心观察就能发现，它会给你无穷的乐趣。
【解析】略