语文园地五第一课时.doc

东丰县小学三年第一学期语文教案东丰县中小学适用版权所有盗用必究课题口语交际生活中的传统文化课时第一课时（共三课时）主备宋仁平校对韩晓华、鄂丽敏审核陈立杰教学目标知识与能力围绕“生活中的传统文化”这个题目，开展口语交际活动。过程与方法在交谈中、收集中提高语文能力。情感态度与价值观体会中华传统文化的博大精深。教材分析教学重点能把综合性学习中搜集到的资料或看到、听到的内容，整理一下，与同学交流。教学难点训练学生的口语交际能力和评价能力。教学准备教师准备展示中华传统文化的课件。学生准备收集到的表现中华传统文化的实物。教学过程教学环节主案（根据分工由主备人完成，学科组审议通过）副案（教师个性化修改）设疑自探一、激情导入 同学们好，通过对第五组课文的学习，我们对祖国的传统文化有了一些了解，我们的祖国有着五千年的文化历史，中华文化源远流长，前几天同学们去了解了（出示课件：生活中的传统文化），这节课就让我们来交流交流吧。二、师出示自探提示：1.你了解了哪些传统文化？分别是什么？2.你能想大家介绍你了解的传统文化吗？解疑合探一、学生分小组交流收集到的传统文化。1.小组长要组织学生有顺序的发言，其他学生认真倾听，注意每个学生发言之后，小组成员要对他的发言进行补充和评价。2. 小组成员发言结束之后，小组长组织大家评选出小组中发言最好的同学作为本组的为代表，参加全班同学的评选。二、全班交流1. 每个小组的代表按顺序在全班展示本组的学习成果，如果有不全面之处，本组其他同学补充。其他小组针对不明白的地方可以提问。2.教师补充点拨：（1）我们的祖国历史悠久，传统文化丰富多彩，你都知道我国有哪些传统文化？（出示课件：剪、扎、编、织、绣、雕、塑、绘、刻云南十八怪、陕西十大怪、东北八大怪）（2）生活中的传统文化。（课件：清明祭祖，端午节吃粽子，中秋节赏月，重阳节登高等等，都属于生活中的传统文化。各少数民族也都保留着自己的传统节日，诸如傣族的泼水节、蒙古族的那达慕大会、彝族的火把节、苗族的跳花节等等。）（3）吃也是一种文化。（出示课件：有云南的过桥米线，天津的狗不理包子，北京的冰糖葫芦，烤鸭，杭州的东坡肉，四川的回锅肉。北方人过节吃饺子。）（4）我国人民过春节的时候都有贴春联的习俗。有的地方还贴窗花呢，窗花是一种民间工艺，又叫作剪纸。（出示课件：收集的春联、窗花）3.互相评价各小组开展活动的情况，评选出最佳活动小组。质疑再探同学们，通过刚才的学习，你们对于今天的学习内容还有什么不明白的地方吗？运用拓展1.选择自己最感兴趣的一种传统文化讲给爸爸妈妈听。2. 祖国的传统文化多么像一座巨大的宝库啊，愿不愿意继续探宝呢？选择感兴趣的传统文化继续探究。3.教师总结：你们个个都是爱动脑筋的小专家，愿你们在传统文化这座宝库里，继续探索，愉快地遨游！板书设计