海盐县沈荡小学许建曙的个人研修计划.doc

海盐县沈荡小学许建曙的个人研修计划

前测反馈
在简易多媒体环境下，能够达到运用信息技术优化小学语文课堂教学的初级水平。
教学内容
人教版四年级上册数学第二单元《用修改符号修改习作》
教学重、难点
【教学目标】
1.让学生了解修改的意义，养成修改习作的习惯。
2.认识4种常用的修改符号：改正符号、增补符号、删除符号、调序符号，掌握简单的修改方法。
【教学重难点】
让学生明白修改的方法，培养学生修改习作的习惯。
研修目标
1．提高信息技术环境下组织教学的能力。
2．掌握PPT和实物投影仪的使用，并能够恰到好处的运用多媒体辅助课堂教学。
3．通过信息技术辅助教学，提升学生的学习能力。
应用环境
简易多媒体环境。
技术工具
PPT技术手段
研 修 安 排
第一阶段
9.24-10.09
学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）
第二阶段
10.10-11.22

运用信息技术，开展校本研修实践
10月中旬
教学设计、学习网络课程（侧重技术），参加教研组活动。
10月下旬
修改教学设计、学习信息技术、做课件等，参加教研组活动。
11月上旬
学习信息技术、修改课件、整理资源，参加教研组活动。
11月中旬
课例片段的后期制作，参加教研组活动。
第三阶段
11.23-12.10
提交实践作业，展评精品成果
11月下旬
修改、完善、提交作业，参加教研组活动。
12月上旬
完成个人的培训总结。
第四阶段
12.11-12.21
考核抽查总结，迎接发展测评
12月中旬
完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会。
12月下旬
完成发展性测评。