资源描述
苏州中学学科教学学期计划
科目 语文 年级 七 学年 2016至2017学期 2执教白艳霞
学
期
学
情
分
析
本学期,本人继续担任七(1)(2)班的语文教学工作。经过一学期的学习锻炼,突出的特点是:1、学生对语文课的认识和理解有了拓展;2、能大胆尝试和探究问题,开放性的问题有自己的见解;3、大部分学生对语文学科有浓厚的兴趣;4、课堂上有能带头的好学生,课堂教学开展能顺利进行;5、女生学习的踏实、稳定远高于男生,较能起到一定的带领作用。但也存在一些问题,主要表现在: 1、写作水平低下,还有待进一步提高;2、学习探究的趣味并不能持久,有些浮躁,需多加引导。3、这两个班的学生爱读书但却不会读,这一点需要去培养。
学
期
教
学
目
标
知识目标:了解课文中出现的有关重要作家作品的常识,了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识,熟记课文中出现的生字生词的音形义。
能力目标:指导学生正确理解和运用祖国语言文字,使他们具有基本的阅读听话说话的能力,养成学习语文的良好习惯。具体地说,就是能领会词句在语言环境中的含义和作用,理解思想内容和文章的思路,了解基本写法,具有一定的语言感受能力,初步掌握精读略读的方法,培养默读的习惯,提高阅读速度,能用普通话正确流利地朗读课文,背诵基本课文中的一些精彩片段,初步具有欣赏文学作品的能力,读文言文课文,要了解内容,背诵一些基本篇目,熟练使用常用字典词典,养成读书看报的习惯。
人文素质目标:初步学会在日常生活中能正确运用语言文字来进行交流表达,把课本中感受学习到的有关人的语文素质的东西灵活运用到生活中,从而提高自己的文化品位。
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周
次
日 期
计 划 内 容
课时
备注
一
2 月 20 日至 2月24 日
文学常识+字词整理+浏览单元文章
《邓稼先》+丛书一篇文章
5
二
2 月27 日至 3月 3 日
《说和做》+丛书一篇文章
《回忆鲁迅先生》+丛书一篇文章
《孙权劝学》
5
三
3 月6 日至 3月 10 日
主题丛书中剩余文章
单元写作训练:写出人物精神
文学常识+字词整理+浏览单元文章
5
四
3 月 13 日至 3月 17 日
《最后一课》+丛书一篇文章
《黄河颂》+丛书一篇文章
《土地的誓言》+丛书一篇文章
5
五
3 月 20 日至 3月 24 日
《木兰诗》
主题丛书中剩余文章
综合性学习+单元写作:学习抒情
5
六
3月 27日至 3月 31 日
单元导读+字词及文学常识+浏览单元文章《阿长与<山海经>》+丛书一篇文章
《老王》+丛书一篇文章
5
七
4月 3 日至 4月 7日
《台阶》+丛书多篇文章
《卖油翁》
《抓住细节》
5
八
4 月 10 日至 4月 14 日
单元导读+文学常识+浏览单元文章
《叶圣陶先生二三事》+丛书一篇文章
5
九
4 月 17 日至 4月 21 日
《驿路梨花》+丛书一篇文章
《最苦与最乐》+丛书多篇文章
自主选择阅读《崇德修身》其它文章
5
十
4月 24 日至 4月 28 日
组织复习
5
十一
5月 1 日至 5月 5 日
期中考试
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学期教材重点和难点
学期教学重点:学习精读方法。在通览全篇、了解大意的基础上,把握关键语句或段落,体会作品情境,感受文章意蕴,体会作者情怀。学习注重熟读精思。注意从标题、详略安排、角度选择等方面把握文章重点;感受文章意蕴。学习略读。粗知文章大意。学习托物言志的手法:体会如何运用生动形象的语言写景状物,寄寓自己的情思,抒发对社会人生的感悟。学习浏览。迅速提取字里行间的主要信息。另外,还要在阅读文章的基础上,有所思考和质疑。
学期教学难点:学生写作能力的提高。
学
期
提
高
教
学
质
量
主
要
措
施
1、从语文学科的特点出发,使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识,陶冶道德情操,培养审美情趣。
2、语文教学中,要加强综合,简化头绪,突出重点,注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系,重视积累、感悟、熏陶和培养语感,致力于语文素养的整体提高。
3、要重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中,指导学生运用比较、分析、归纳等方法,发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力,尤其要重视培养学生的创造性思维.
4、继续推行语文主题学习,改变传统的教学方法,扩大学生的阅读量,开阔学生的视野。
5、优化作业管理,做到每课过关,单元过关。
6、课前一分钟演讲,包括自我介绍,新闻消息,小故事,成语解说等,锻炼表达能力。
7、注意培优辅差。
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周
次
日 期
计 划 内 容
课时
备注
十二
5 月8 日至 5月 12 日
《短文两篇》
写作训练《怎样选材》
5
十三
5 月 15 日至 5月19 日
文学常识+字词整理+浏览单元文章
《紫藤萝瀑布》+丛书二篇文章
5
十四
5月 22 日至 5月 26 日
《一颗小桃树》+丛书一篇文章
《外国诗二首》+丛书一篇文章
《古代诗歌五首》
5
十五
5 月29 日至 6月 2 日
主题丛书中剩余文章
单元写作训练:写景状物
5
十六
6 月 5 日至 6月 9 日
单元导读+字词梳理+浏览单元文章
《伟大的悲剧》+丛书一篇文章
《太空一日》+丛书一篇文章
5
十七
6 月12 日至 6月 16 日
《带上她的眼睛》+丛书一篇文章
《河中石兽》
5
十八
6月 19 日至 6月 23 日
单元写作训练《语言简明》
5
十九
6月26 日至 6月 30 日
组织复习
5
二十
7 月3 日至 7月7 日
期末考试
5
二十一
7 月10 日至 7月 14 日
二十二
7月 17 日至 7月21 日
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