四年级语文第二单元测试卷.doc

四年级语文单元测试卷 （第二单元）
一、语言积累及运用。（50分）
1、我是小小书法家，会看拼音写词语。（10分）
chónɡdié hén jì qīnɡ xié zhù  zhái      xuǎn  zé 
（ ） （ ） （ ）（ ） （ ）
jūn yún kònɡ xì yǐn bì sōu  suǒ kuān  chǎng 
( ) ( ) ( ) （ ）（ ）
2、我会照样子换偏旁写新字并组词。（6分）
例：浑（浑水） 腊（ ） 铺（ ） 择（ ） 振 （ ）
挥（指挥）（ ） （ ） （ ） （ ）
3、在括号里填上恰当的动物名称。（5分）
随（ ）而（ ） （ ）有（ ）竹 （ ）（ ）可惜 不可（ ）（ ）
浩如（ ）（ ） 消磨（ ）（ ） 引人（ ）（ ） 坐卧（ （ ）
4、能写出下列句子的修辞手法。（3分）
（1）、当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。 （ ）
（2）、六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上就像着了火。（ ）
（3）魏格纳就像在笼子里的困兽。（ ）
5、课文精彩内容我知道。
（1）、《题西林壁》的作者是（ ）朝诗人（ ），诗中富有哲理的诗句是：（ ）。”（2分）
（2）、《爬山虎的脚》一文的作者是我国现代著名教育家（ ）学习了这篇课文之后，我知道了爬山虎的脚长在（ ），叶尖儿（ ），并且懂得了观察要（ ）；《蟋蟀的住宅》一文的作者是法国昆虫学家（ ）；《世界地图引出的发现》一文介绍的是德国人（ ）的事迹。
（3）、九月（ ）初开放，十月（ ）正上妆。
（4）、爬山虎的脚要是没触着墙，（ ），（
）。触着墙的，（ ）。
(5)今天数学课上，老师出了一道难题。我认真思考，却总是找不到解题思路。后来，同桌给我做了指点，我换了一种解题思路，很快就做出来了，这真是“（ ），（ ）”。（填诗句）
(6)我会按花开的顺序填花名：梅花→( )→( )→蔷薇→石榴→( )→ 凤仙 →桂花→( )→( )→水仙→( )
（7）胸有成竹这个成语说的是（ ）时期的（ ）的故事，这个成语的意思是（ ）。
6、按要求写句子。
（1）他知道自己错了，心情非常繁重。（修改病句）
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（2）老师经常奖励我们要善于学习。
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（3）魏格纳被自己的偶然发现惊呆了！（改为“把”句） （4）叶子漾起波纹。（扩写句子，不少于两处）
__________________________________________ （5）蟋蟀不断地从里面抛出泥土来。（缩句）
_____________________________ （6）魏格纳并不是一个轻易改变自己想法的人。（改为反问句）
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（7）当四周很安静的时候，蟋蟀就在平台上弹琴唱歌。（拟人句）
__________________________ 7、给下列加点的字选择正确的解释。
（1）题西林壁（ ）A、额头 B、题目 C、书写，题写
（2）只缘身在此山中（ ）
A、因由、原因 B、姻缘、缘分C、因为
（3）莫笑农家腊酒浑（ ）
A、水不清、污浊 B、骂人糊涂，不明事理 C、全，满
（4）山重水复疑无路（ ）
A、以为、怀疑 B、不能解决的 C、犹豫不决
二、阅读小屋。（共20分）
（一）
别的昆虫大多在临时的隐蔽所藏身。它们的隐蔽所得来不费工夫，弃去毫不可惜。蟋蟀和它们不同，不肯随遇而安。它常常慎重地选择住址，一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一点一点挖掘的，从大厅一直到卧室。
1、课文《蟋蟀的住宅》选自法国作家法布尔的哪本书？（2分）
2、“随遇而安”是什么意思？（2分）
3、请引用原文回答：从哪里可以看出蟋蟀不肯随遇而安？（2分）
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（二）石榴
初夏，石榴树开出一簇簇红花，像是燃烧着的小火把，又像绚丽的晚霞。近看一朵朵石榴花，像一个个小喇叭。花瓣中间，淡黄色的花蕊里星星点点的，轻微地抖动着，一片片椭圆形的绿叶，托着美丽的石榴花，在金色的阳光下点头微笑。
八月中秋，石榴花变成了光滑的小石榴，石榴慢慢长大，长到和苹果差不多大小。它的外皮先是淡红，最后呈褐色。它的表面也不那么光滑了。
石榴熟透了，有的皮裂开了，像小孩子张开嘴，露出整齐洁白的牙齿。我摘下几个大石榴，分给小伙伴们品尝，甜酸甜酸的，大家都说好吃。
1、短文中把石榴花先后比喻成（ ）（ ）和（ ），把熟透了石榴的果比喻成 （ ）
2、短文第一自然段重点写石榴的（ ），是从（ ）和 （ ） 这两个方面来写的。短文的第二、三自然段重点写石榴的 （ ）。全文是按石榴的（ ）来写的。
三、轻松习作。（30分）
近来，你留心观察了什么事物？是怎么观察的？有什么新发现？在观察的过程中发生了那些有趣的事情？仔细回忆一下，把你最想告诉别人的内容写下来，题目自拟。