第一节《电压》导学案.doc

冷水江二中“435”幸福课堂八年级物理科导学案班级 姓名 编号 日期: 2014年10月16日 比一比，看谁表现最好！拼一拼，力争人人过关！课题：16.1电压 设计者：物理组 审核人： 自研课 30分钟 一、快乐起航：1.电流表的使用要求：电流表必须_ _联在电路中。必须让电流从_ _接线柱流进，从_ _接线柱流出。被测电流不能超过电流表的_ _。不许把电流表直接接到_ 。2.串联电路中的电流处处_，公式表示是_；并联电路中干路中的电流等于各支路电流之_，公式表示是_。二、自主研读（自研教材P55P58的内容，思考下列问题）【学习目标】1、 认识电压，知道电源是提供电压的装置 2、 知道电压的单位及其换算，知道生活、生产中常见的电压值 3、 会使用电压表测量电路两端的电压知识点一：电压【学法指导】自研教材P55-P56页，思考以下问题：1.电压是什么？它的单位是什么？2.了解生活中一些常见的电压值。【重点识记】1. _是使电路中形成电流的原因，_是提供电压的装置。2.电压用字母_表示，它的单位是_，简称_，符号_。一节新干电池的电压是_，家庭电路的电压是_，对人安全的电压是不高于_。【学以致用】3.完成单位换算：5V= mV= kV； 10mV= V= kV 4.（多选）学了电压的知识后,你认为下列说法正确的是( )A.只要电路构成通路,导体中就有电流通过 B.电路中只要有电压就会有电流C.电压是电路中形成电流的原因 D.电路中有电流,则电路两端一定有电压5.在解决物理问题的过程中，我们常常会用到一些隐含的已知条件，例如：给遥控器换上两节新的干电池，隐含条件：电源电压为 。 知识点二：电压的测量【学法指导】自研教材P57-P58页，了解电压表的使用注意事项，并注意比较和电流表的使用有什么不同？【重点识记】1.电压表它有个量程，分别是和 。大量程的分度值为 ，小量程的分度值为 。 2.电压表的使用要求：电压表必须联在电路中。必须使电流从接线柱流入电流表，从接线柱流出。 （能、不能）直接并联在电源两端，但被测电压不能超过电压表的，在不能估计电压的情况下，可用 来选择量程。【学以致用】3.下图中用电压表测量灯泡L2两端电压正确的是（ ）4. 如图所示，电压表表盘上的指针示数是 V。展示课 45分钟 三、 合作探究（10分钟）两人小对子相互检查导学内容的完成书写情况并给出等级评定。 评级： 六人互助组在小组长的带领下：A重点讨论对电压的理解；B重点讨论电压表的使用；C组长记录问题并带领解决组内未解决的问题，明确展示主题，商讨并确定展示方案，做好人员分工及组内预演。四、展示提升（30分钟）展示单元一：(13min)方案预设一：1、板书【重点识记】2、完成知识点一【学以致用】的展示；方案预设二：1、 板书【重点识记】2、完成知识点二【学以致用】的展示； 展示单元二：(17min)不想当将军的士兵不是一个好士兵，考验你的时刻来啦自主研读下面的拓展挑战：【互 动 策 略 】六人互助组互查组内成员演练成果及自行修正；组长记录问题；交流新思路、新解法、新拓展。【展示策略】全班互动型展示演练问题大搜索；问题纠错后的自主性展示，拓展性展示；针对黑板上展示的内容，回归纠错，并将拓展挑战的答案规范的完成在导学稿上【拓展挑战】1.如图所示的电路中，电源由三节新干电池串联而成，当开关闭合后，电压表测的是 电压，当S闭合时，若电压表的示数为2.5V，则L1两端电压为_ _V，当S断开时，电压表的示数为V。2.在图所示各电路图中的“”内填上合适的电表(电流表或电压表)符号，并标明它们的正、负接线柱。3.某同学按下图接好电路，闭合开关后发现灯L1、L2都不发光，电流表示数为零他用电压表分别接到电流表、灯L1、灯L2两端测量电压，发现电流表、灯L1两端电压均为零，灯L2两端电压不为零电路的故障可能是( )A电流表断路 B灯L1断路C灯L2断路 D灯L2短路展示单元三：梳理巩固。这节课上你学到了什么知识？五、 幸福达标（预时5分钟)完成课本P59页的练习1、2、3、4题同学们：我们又快乐地学习了一节课，你感觉如何？请填写幸福指数。1 2 3 4 5