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感恩孩子收获幸福
教师的职业是神圣的，因为他不仅仅是教书，还要育人，在教授孩子们书本上知识的同时，还要教会孩子们做人的道理，同时教师也是一个永远年轻的职业，因为每天和朝气蓬勃的孩子们在一起，心情总是愉快的。
作为幼儿教师，我们的幸福感从哪里来呢？从孩子身上获得幸福感。在工作中，以欣赏、审美的眼光看幼儿。任何工作不可能一帆风顺，总会有困难或矛盾出现，总会有烦恼和不快产生。只有自己去寻找工作的乐趣，形成幼儿教师职业的幸福感，才能在工作中成为一个快乐的人，才能获得真正的幸福感。
我的教学生涯已经有17年了，这17年来，我幼教经历的风风雨雨，酸甜苦辣使我更明确的懂得，作为一名幼儿教师，仅有一定的知识和技能还是不够的，必须具有像妈妈一样的情怀和爱心。有了这种情怀和爱心，就能全身心投入，最大程度付出，让孩子们有一种安全感，信任感。
曾有人问我，你整天要带一帮吵吵闹闹的孩子，尿裤子的，不会自己吃饭还要帮他们解决，跟保姆似的，你不觉得累吗？还有人说，幼儿园是个小天地，整天和小孩子打交道，有多大意义呢？有什么前途？对这些问题，我也谈点内心体会。我觉得做幼教工作很快乐，也很有成就感。。我觉得幼儿园虽是小天地，和小孩子打交道，却能做大事！每当我看到当年的小不点已经进入小学，就感到特别的高兴，听到家长夸奖自己孩子的进步，就特别欣慰，听到家长说把孩子交给你我们放心，就特有满足感……再看看我们眼前的孩子，想想我们所从事的工作，就会感到特别的欣慰和自豪。
最使我难忘的是去年教师节，我收到一封来信，打开一看，是两年前我带过大班的毕业学生写来的，信上说：“敬爱的老师您好：我现在上二年级了，刚学会写信，老师让我们给最亲最敬佩的人写信，我首先想到您，姜老师，您现在还在那个幼儿园吧？我每次放学回家，路过幼儿园时，可想去看你了。两年不见了，怕您不认识我了，给您寄去一张照片。……”我拿着孩子的信和照片看了又看，仿佛又回到了从前，看到孩子们懂事的样子，让我高兴，孩子能想到的第一个就是我们幼儿园老师，这就是我们不辞辛苦的回报，是幼儿教师的光荣和自豪。
我们中二班有几个小女生，嘴巴特别甜，特别会说话。有时候她们在我耳边说悄悄话：“老师你今天穿的好漂亮呀，”“老师我好喜欢你啊”。有时候会把我的话当作圣旨，“有时候在家里他们会模仿我的一言一行给他们的爸爸妈妈当小老师，爸爸妈妈在家也很配合，很开心！正是这一点点地发现，才使我越来越喜欢我们班的孩子们，越来越爱孩子们，让我真正体会到幼师的伟大之处。
我们班每个孩子的个性都不相同，有的孩子活泼大方，他们能主动表现自我，见到客人能主动打招呼，听到音乐就能翩翩起舞，为大家表演，这样的是我们所倡导的。但是有些孩子，他们在家里比较活泼，一旦离开了们们熟悉的环境，或家里来了客人，或者幼儿园来了陌生人参观，他们变的很胆怯，不敢说话。这种胆怯性格的构成，大多因为缺乏锻炼的机会，缺少表现自我的勇气的条件，如果不及时加以引导，将严重影响幼儿一生的发展。
　 在幼儿园的教育工作中，很多只是看到了表面，对工作者都加以了误解，大多数人都认为，幼儿园的工作是最好做的，每一个人都会做，一般的人都能做得到，做幼儿老师并非难事，我要告诉各位，你们只答对了一半，幼儿的健康成长，背后有老师付出的心血，有谁知道呢?人生就像一盘棋，如何才能成为最后的胜利者，下棋第一步，最为关键。
有一次，我感冒了。上课时，沙哑疼痛的喉咙让我时不时得清清嗓子，班里的几个小淘气在眉开眼笑，连平时乖巧听话的孩子也好奇的看着我发笑，我发现时教室里大乱，顿时无名火起，瞪着眼睛批评了一通，火发完了，我发现孩子们都坐在那儿一声不吭，眼中闪出丝丝惶恐，几个小淘气低下了头，我心头不禁一阵愧疚。第二天上午，我怀着复杂的心情走进活动室，突然杨子豪小朋友走过来说：“老师，这是我从家带来的润喉片，给你吃！”我接过药连忙对杨子豪说：“谢谢你”。他说不用谢。我一时无语，默默地坐在那，看着他们那一张张红扑扑的小脸蛋上写满了真诚，心里特别激动。
那一刻，我的心中充满了关爱，那一刻我对昨天的失态感到万分后悔；那一刻，我觉得我是世界上最幸福的人，虽然我曾因为他们的娇气而抱怨过，也曾因为他们的淘气而生气过。可是，今天在他们面前，我感到自己以往的付出是多么微不足道，而回报确实如此的丰厚，那是一棵棵盛满关爱的童心啊。
“有一份耕耘，就有一份收获。”当刚入园的孩子没两天就不哭了，还吵着要来幼儿园的时候；当家长看着瘦弱的孩子，身体一天天健壮、对你不停地说“谢谢”的时候；当组织孩子们表演，获得一阵阵掌声的时候。我忘记了所有劳累，我体会到的是一种发自内心的幸福感。
幼教工作是极其平凡的，而要做好又是那么的不容易，回顾过去所走的路，我的心中漾起了由衷的幸福感。因为我把生命融入了这平凡而又富有挑战性的工作岗位上，我觉得这才是最有价值的人生。幼儿是祖国的未来，我们是幼儿的启蒙教师，只有将好的品质交给幼儿，才能使幼儿在今后的日子中越来越精彩。所以我必须端正自己的态度，充分发挥自己的想象，敢于创新，只有这样才能调动孩子们的主动性，创造性。培养孩子们的想象力，让孩子们在我的领导下，逐渐成为一个思维活跃，不墨守成规，大胆的发挥自己的想象力，敢于创新、有个性的孩子。我愿把爱无私的奉献给孩子们，让他们在我的臂膀下快乐地成长。