渗透法制教育信息技术教案.doc

信息技术渗透法制教育教案
文本信息的加工
关岭一中 邓晓松

一、教材分析
本节内容主要讲述如何对日常文本信息进行加工。如何保护知识产权。
二、学习目标
1、知识与技能：
熟练使用文字处理工具软件加工文本信息，了解信息的保护。
2、过程与方法：
用word2003字处理软件对文本进行加工，设计出恰当的标语等；
理解文本处理在信息传递过程中的重要地位。
3、情感太度与价值观：
通过设计出恰当的标语，提高学生学习文字处理软件的兴趣，从而激发学生学习文字处理软件的热情。了解复制别人的内容应注意的事项。
三、教学重点、难点
教学重点：
如何利用文字处理工具软件加工信息，并以恰当的效果表达意图。
教学难点：
如何根据任务需求，熟练使用文本处理等工具软件加工文本信息，并选择恰当的效果形式充分表达主题内容。
四、学习环境
计算机网络教室
五、学时
1学时
六、教学过程
教学环节
内 容
学生活动
教师活动
情境

5
分
钟

引入
学校要举行校运会，作为学生会成员的你，任务是用计算机制作一份有关校运会的宣传标语。
讨 论
让学生讨论，如何来完成，
任务
要表达什么信息，明确信息的内容主题；
你加工的信息给谁看，了解接收方的特点；
怎样加工，确定加工方法。
交 流
用word2003文字处理轻件
赏析
5
分
钟
示例

观摩作品的操作步骤
分析做法
评价作品
客观评价
讨伦实现方法
实际应用
30分
钟
分组
4-5人一组，每组完成一项完整的任务，任务中包括通知、标语、简讯、海报。
小组讨论，确定内容，完成作务。
巡视、指导
交流
小组内成员分别按自己的能力互相取长补短。
学习、交流
巡视、指导
评价
两个小组间分别展示自己的作品，推荐优秀作品。
展示成果
组间评价。
充分肯定，
协助交流。
小结
5
分钟

展示具有代表性的优秀作品
引出下一个任务（制作电子报刊“运动会专刊”。
互相学习，
取长补短。
提出新任务