【语文】乌鲁木齐市小学二年级下册期末试题(含答案).doc

【语文】乌鲁木齐市小学二年级下册期末试题（含答案）1读拼音，写词语，注意笔画的变化和在田字格的位置。blzhshsipobinzh koyytngyunytunyun 2给下列加点字选择正确的读音画“”。钻（zunzun）石饰（s sh）品煮（z zh）饭 似（s sh）乎奔腾（tntn）吹拂（f f）3根据查字典的要求填空。“福”用部首查字法应先查部首_，再查_画。跟“福”的部首一样的字还有_、_等。4比一比，再组词。抓( )纸( )第( )抬( )爪( )低( )弟( )始( )5照样子，补充句子。例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。大树又粗又壮，就像_。天上的云_，好像_。6口语交际。（根据情景完成对话，注意表达清楚，用话礼貌，正确使用标点。）（情景：小明最喜欢的电视节目马上开始了，可是奶奶正在看京剧）小明：“ 奶奶，我想和您商量一件事。”奶奶：“小明，有什么事？” 小明：“_”奶奶：“好的！你看吧！”小明：“_”7按课文内容填空。（1）大自然真美！春天，柳树“碧玉_一树高 ，万条_绿丝绦”；夏天，西湖上“接天_碧，映日荷花别样红”；夜晚，江中“微微风簇浪，散作满_”。（2）满天的_，黑沉沉地 _。树上的叶子_，蝉_。（3）我们平时要注意仪表，冠必_，纽必_；人要讲诚信，小信成则_；还要主动关心他人，平时肯_，急时_。（4）我知道了在迷路的时候，大自然有很多天然的_；我也从童话故事中，认识了_的小毛虫。8根据本学期学习的内容填空。（1），吃月饼，十五圆月照。（传统节日）（2）谁裁出，二月春风。（咏柳）（3）接天，映日荷花别样红。（晓出净慈寺送林子方）（4）打开窗户，的空气。（雷雨）（5）日长睡起无，闲看儿童捉。（闲居初夏午睡起）9阅读下面文章，并完成练习。鱼医生鱼也常常会得病，或者它们之间因打架而受伤，但鱼类也有“医生”。海洋中有种“圣尤（yu）里塔鱼”，就是鱼医生。它能用尖嘴清除病鱼伤口上坏死的地方，能吃掉鱼身上的小虫子和其他的小东西，使病鱼恢复健康。它的这个本领是本能，吃掉的东西是它以为最好的饭菜。这样，鱼医生和病鱼之间的关系就非常好。鱼医生工作负责，治病也很快。一个医生6小时内能医治300条病鱼。病鱼求医时，总是头朝下尾朝上，老老实实地接受医生的诊治。那些嗓子有病的鱼，就张开大口，让小鱼医生进进出出，给它们治病。有一种“尔卜里尼鱼”，它长得和鱼医生几乎一样。有的病鱼不防备它时，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。瞧，鱼类中也有装好人的坏蛋。9、根据短文内容，在括号中填上恰当的词语。张开( )伸出( )10、“鱼医生”是指 ，它生活在 。鱼医生是怎样给病鱼看病的？请用“”在文中画出来。11、“装好人的坏蛋”是指 。为什么说它是“坏蛋”呢？请用“”在文中画出来。12、除了鱼医生外，你还知道其他有趣的鱼吗？写下来。_阅读下面文章，并完成练习。有趣的小刺猬刺猬是一种有趣的小动物。它的身体活像一只老鼠，只是比老鼠大多了。它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四（肢 枝）很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又（密蜜）。遇到强敌时，它就把身体蜷（qunjun）成一团，成为一个可怕的刺球，连凶猛的野猪也拿它没有办法。刺猬不仅用硬刺（保护保卫）自己，还用它来搬东西呢！夏天，正当人们进入梦乡的时候，它悄悄地从洞中爬出来，趁着月光，窜到瓜地里，用它那锋利的牙齿把瓜柄咬断，然后在地上打个滚，把硬刺扎进瓜皮，一翻身就背（bibi ）着瓜溜走了。13、选择（ ）里正确的读音或字词，用“”画出来。14、给词语开火车。月光（ 光明 ）( )( )( ) ( )15、文章是围绕哪句话来写的？用“ ”画出来。16、根据短文填空。这篇短文描写了刺猬的头_，眼睛和耳朵_ 、牙齿_ 、门牙_它们的四肢_ ，跑起来很快。爪子 _、_。浑身长满了硬刺，_。17、选一选：下列句子中哪个是打比方的，在（ ）里打“”。（1）刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺。（ ）（2）刺猬的爪子像老鹰的爪子那么锐利。（ ）18、快乐写话。按顺序仔细观察图片，想想图上都有谁，他们在干什么？发生了什么事？请你根据图画编个小故事，用上“对不起、没关系”，遇到不会写的字可以用拼音代替。注意书写要工整，写字不要出格哦！【参考答案】1碧绿植树赛跑编织烤鸭浴桶愿意团圆2zun sh zhs tnf【详解】本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读多练。“钻石”读作“zun sh”，意思是：经过琢磨的金刚石。“饰品”读作“sh pn”，意思是：专为增加美观而没有实用价值的物品。“煮饭”读作“zh fn”，意思是：做饭。“似乎”读作“s h”，意思是：仿佛;有些像。“奔腾”读作“bn tng”，意思是：形容许多马跳跃着奔跑，或水流湍急沸腾的样子。“吹拂”读作“chu f”，意思是：微风轻轻掠过；轻风拂拭。3 礻 8#八 祝 祖【详解】本题考查的是查字典法。查字典法分为部首查字法、音序查字法和数笔画查字法。部首查字法的一般步骤为：确定要查的字的部首，并数出部首是几画，除去部首还有几画。在“部首目录”相应的笔画数中找到要查字的部首，再到“检字表”相应的笔画数中找到要查的字以及它在字典正文中的页码。音序查字法的步骤为：确定所查字读音的第一个字母，即音序，并在字典或词典汉语拼音音节索引中找到这个字母。在这一字母相应部分找到该字的音节，看清这个音节旁标明的页码。“福”共有13画，部首是“礻”，笔顺：和“福”相同部首的字：禊、祗、祚、祻、禍、禂、禈、禓、禨、祪、禭、禰等。4 抓住 折纸 第一 抬头 爪子 低头 弟弟 开始【详解】本题主要考形近字的辨析及组词能力。首先要认清字形，找出毎组字的相同和不同点，读准字音，理解字词意思，掌握音形义才能正确作答。抓：zhu ，手指聚拢，使物体固定在手中。爪：zho鸟兽的脚或趾甲 鹰。虎。张牙舞。纸：zh，供写字、绘画、印刷、包装等用的片状的东西。多用植物纤维制成。白纸、纸张、报纸等。低：d，高低、低头等。第：d，次序次 。等。弟：d ，弟弟、兄弟。抬：ti，往上托；举手。起头来。价。始：sh ，起头，最初，与“终”相对开。终。祖。创。5 战士一样笔直地站在那里 雪白雪白的 一个大大的棉花糖【解析】本题主要考查仿写句子的能力。作答仿写类题目时，一定要看清题目的具体要求，分析透彻例句的特征，所仿写的句子定要与例句主题相关，格式相同，修辞一样。结合题干来看，考查比喻的修辞方法。比喻的特点是有两个不同类的事物，且要有共同点。我们做题目时就先来想大树相似的事物有哪些，它们是什么特点。比如大树又粗又壮，就像战士一样笔直地站在那里。天上的云有什么特点，相类似的事物有有哪些。比如：天上的云雪白雪白的，好像一个大大的棉花糖。6 奶奶，我想看一下我喜欢的电视节目，可以吗？ 谢谢奶奶【解析】本题主要考查口语交际。根据情景完成对话，注意表达清楚，用话礼貌，正确使用标点。）（情景：小明最喜欢的电视节目马上开始了，可是奶奶正在看京剧）小明：“ 奶奶，我想和您商量一件事。”奶奶：“小明，有什么事？”小明：“奶奶，我最喜欢的电视节目马上开始了，我可以看一下吗？”奶奶：“好的！你看吧！”小明：“谢谢奶奶”。7 妆成 垂下 莲叶无穷 河星 乌云 压下来 一动不动 一声也不叫 正 结 大信立 帮人 有人帮 指南针 在任何时候都不能悲观失望，要尽心竭力做好自己的事8（1）（2）（3）（4）（5）【解析】（1）本题考查现代文默写。解答本题，需要回顾课文的内容，然后结合前后句（或题目提供的信息）进行补充填空即可。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握课文内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。出自传统节日（2）本题考查诗词歌赋默写。唐朝贺知章的咏柳碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。（3）本题考查诗词歌赋默写。宋代杨万里的晓出净慈寺送林子方毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。（4）本题考查现代文默写。出自课文雷雨（5）本题考查诗词歌赋默写。宋代杨万里的闲居初夏午睡起其一梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。日长睡起无情思，闲看儿童捉柳花。99、 大口 尖嘴10、圣尤里塔鱼海洋中病鱼求医时，总是头朝下尾朝上，老老实实地接受医生的诊治。那些嗓子有病的鱼，就张开大口，让小鱼医生进进出出，给它们治病。11、尔卜里尼鱼有的病鱼不防备它时，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。12、飞鱼能跃出水面410秒；比目鱼的眼睛长在同一侧。【解析】9、本题考查词语搭配。前面为动词，则后面需搭配合适的名词，认真分析所给动词的特点，然后搭配。结合文中“那些嗓子有病的鱼，就张开大口”“它猛地伸出尖嘴”可知填写为：张开大口、伸出尖嘴。10、本题考查文章的理解。结合文中“海洋中有种圣尤（yu）里塔鱼，就是鱼医生。”“病鱼求医时，总是头朝下尾朝上，老老实实地接受医生的诊治。那些嗓子有病的鱼，就张开大口，让小鱼医生进进出出，给它们治病。”可知答案。11、本题考查文章的理解。结合文中“有一种尔卜里尼鱼，它长得和鱼医生几乎一样。有的病鱼不防备它时，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。瞧，鱼类中也有装好人的坏蛋。”可知“装好人的坏蛋”是指尔卜里尼鱼，说它是“坏蛋”是因为有的病鱼不防备它时，它猛地伸出尖嘴，狠狠地咬一口就逃跑。12、本题考查学生的课外积累能力。结合自己的知识积累，写出其他有趣的鱼即可，如：比目鱼通常是横着身子游动的，就像是落叶在风中飘来飘去。13、肢密 qun 保护bi114、 明天 天空 空气 气候115、刺猬是一种有趣的小动物。116、 尖尖的 很小 非常锋利 特别长 很短 那么锐利 那么有力 像钢针一样的硬刺117、（1）【解析】13、本题考查辨析字音和字形。四肢：意思是指人的双上肢和双下肢的合称。又短又密：指长度很短并且密度比较集中。蜷（qun）成：指刺猬弯曲或折叠身体。保护：指尽自己的努力照顾，爱护。背（bi）着：指用身体扛起来。14、本题考查组词。选择第一个词语的最后一个字，当作下一个词语的首字即可。15、本题考查中心句。细读短文可知，全文都是围绕第一句“刺猬是一种有趣的小动物”来展开描写刺猬的身体特征以及习性。16、本题考查筛选关键信息。由原文“它的头尖尖的，眼睛和耳朵很小，牙齿非常锋利，门牙特别长。刺猬的四肢很短，跑起来很快。它的爪子像老鹰的爪子那么锐利，那么有力。除了腹部，刺猬浑身长满了像钢针一样的硬刺，又短又密 ”可知，所填的信息。17、本题考查比喻的修辞手法。比喻句就是打比方，就是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。第一句把“刺猬的茨”比作“钢针”，运用了比喻的修辞手法，第二句不是。18、范文：周末，早上七点，小华在公园里散步，突然一个足球踢了过来，重重一击，砸到了小华背上，疼痛极了。小华很愤怒，正想发火，这时小刚跑了过来，连忙说：“对不起，你有没有受伤？要不要让我妈妈带你去医院？”小华见他态度诚恳，就说：“没关系，已经不疼了。”小华转身要走，小刚看见小华背上有灰尘，小刚喊：“请等等，我看你背你身上有灰尘，我帮你拍拍。”小刚轻轻拍打着小华身上的灰尘，他们很开心。这个故事让我懂得了要做一个文明的人。【详解】本题考查了学生看图写话的能力。完成此类题目要注意观察图画中内容，分析图画所表达的主题，然后结合图画进行合理地想象，组织语言写话。认真观察图画：谁在什么时间，什么地方，做什么。结合题目中的提示及图画内容进行合理地想象写话。注意语句通顺，有条理，能将事情说清楚。注意用上题目中提供的词语。第一张图片是一个足球打到了小男孩的身上；第二章图片是一人道歉，一人原谅；第三张图片是两人互相玩耍；最后两人分开的时候说先把衣服上的土拍干净。学生根据图片内容，想象发生了什么事情，语言通顺，想象合理即可。如：星期天的上午，碧空如洗,万里无云。小明和好朋友在公园里踢足球，不小心踢偏了，打到了一个小朋友的身上。小明赶忙跑过去，对小朋友说：“刚才伤到你没有？我不是故意的，对不起。小朋友说：“没关系大哥哥。”然后转身就走了。这时，小明捡起足球跟在小朋友身后叫他：“小弟弟等等！”小朋友说：“大哥哥叫我干嘛呀？”小明说：“我帮你把衣服上的土拍干净吧！”小朋友说：“谢谢你！”后来他们成为了朋友，一起开开心心地踢球了。