学业水平考试标准解读与样题解析.doc

山西省普通高中历史学业水平考试标准
Ⅰ、考试内容和要求
一、考试能力与要求
高中历史学业水平考试注重考查学科基本能力。历史学科对考试内容的基本要求分为识记、理解、应用三个层次。
二、知识范围与要求
（一）知识范围《普通高中历史课程标准（实验）》中规定的3个历史必修模块。
（二）具体知识内容与要求
历史（Ⅰ） 政治文明历程
专题1 中国古代的政治制度---中央集权制
教材主干结构（1-4课）
考试要求
中国古代的中央集权制
一、发展历程
起源：商（内外服制度）
周（分封制、宗法制▲）
确立：秦▲
内容：五项基本制度
皇帝制度---------最高统治者▲
三公（丞相、太尉、御史大夫）九卿制----中央官制▲
郡县制-----------地方行政制度▲
御史大夫--------监察制度
军功授爵--------选官制度
发展：汉
中央官制：中朝
地方行政制：郡国并行制▲
选官制度： 察举制▲、征辟制
成熟：唐宋▲
中央官制：三省六部制（唐）▲--二府三司制（宋）
选官制度：科举制▲
监察与谏议制度：
衰落：明清▲
废丞相（明太祖）-设内阁（明成祖）-军机处（清雍正）
二、特点、矛盾、趋势
特点：中央集权、君主专制
矛盾：中央与地方、皇权与相权
趋势：权力不断向中央集中、君主专制不断加强
1、说出西周宗法制、分封制的内容
2、概括中国早期政治制度的特点
1、知道“始皇帝”的来历和郡县制度建立的史实
2、简述中国古代中央集权制度的形成及其影响
1、说出从汉到元中央行政机构以及选官制度的基本史实
2、说明中国古代政治制度的特点
1、知道明内阁制、清朝军机处设置的史实
2、认识明清时期君主专制制度的加强对中国社会发展的影响

近三年会考原题回放：
2011年试题
1. 史书记载：禹死后，“益（当时一部落首领）干启位，启杀之”。启这一做法，对中国古代政治制度产生的主要影响是
A．实行了禅让制 B．创立了分封制
C．开创了王位世袭制 D．确立了皇帝制
2.司马迁在《史记·秦始皇本纪》中描述秦朝的政治制度：“天下之事无大小皆决于上。”这反映了
A．皇权至高无上 B．中央官制互相制约
C．秦律严苛细密 D．丞相大权独揽
2012年试题
1.山西简称“晋”，它源于历史上的
A．分封制 B.宗法制 C.王位世袭制 D.郡县制
2.钱穆在《国史新论》中写道：“自经此项制度推行日久，平民社会，穷苦子弟，栖身僧寺，十年寒窗，也可跃登上第。”“此项制度”指的是
A．三公九卿制 B．察举制 C．三省六部制 D．科举制
2013年试题
1.山西地区在历史上隶属中书省辖区，被称作“腹里”的朝代是
A．秦朝 B．汉朝 C．唐朝 D．元朝
2．北京故宫中清朝中央某机构遗址有如下文字介绍：“……接折（阅读奏折）——见面（请皇帝旨）——述旨（拟皇帝旨意）——过朱（皇帝过目确定）——交发（下发旨意）。”这说明该机构的主要职能是
A.辅佐皇帝，随侍左右 B.跪奏笔录，上传下达
C.陪读陪写，参与决策 D.掌管军队，谋划战事

专题2 古代希腊罗马的政治制度
教材主干结构（5-7课）
考试要求
雅典民主：
条件：自然（海洋、半岛）
政治（城邦的公民政治）
历程：
奠基--梭伦改革▲
确立--克里斯提尼改革（陶片放逐法）▲
完善--伯里克利改革
内容：
国家机构（公民大会、民众法庭、五百人议事会）▲
民主制度（选举制、任期制、比例代表制、议会制）
特点：小国寡民、直接民主、公民主权、轮番而治▲
评价：
积极意义;有利于决策、修正错误、监督、文化▲
局限性：一是直接民主、二是少数人的民主

罗马法
发展历程：▲
起源-----习惯法
确立-----《十二铜表法》
发展-----继《十二铜表法》之后又陆续制定许多法律
完善----查士丁尼法典
内容：▲
法律：《十二铜表法》、查士丁尼法典等
制度与原则：重视证据、陪审制度、辩护制度等。
特点▲;：内容丰富、体系完备、适应性强
作用▲：规范人的行为、调解社会矛盾、维系社会稳定、
巩固统一
1、了解希腊文明产生的自然地理环境
2、了解希腊城邦制度对希腊文明的影响
3、认识西方民主政治产生的历史条件
1、了解梭伦改革和克里斯提尼改革的主要内容
2、了解伯里克利时代雅典民主政治的主要表现
3、以雅典为例认识民主政治对人类文明发展的重要意义
1、了解罗马法的主要内容
2、说明罗马法在维系罗马帝国统治中的作用
3、理解法律在人类社会生活中的价值

2011年试题
7．梭伦写道：“黑色的土地，将是最好的证人，因为正是我，为她拔掉了众多的债权标，以前她倍受奴役，而今已重获自由。许多被出卖的人们，…… 我都使他们获得解放！”这反映出梭伦采取的改革措施是
A．按财产多少划分公民的等级　 B．废除债务奴隶制
C．建立陪审法庭 　 D．实行陶片放逐法
2013年试题
8．某同学在研究性学习中收集到的部分资料：（一）我们的制度之所以称为民主制，是因为权力不掌握在少数人手里，而是由全体人民掌握（伯利克里语）；（二）雅典居民比例示意图（见下图）。据此判断他研究的课题可能是
A．雅典民主制度的起源
B．雅典民主政治的倒退
C．伯里克利与雅典民主政治的确立
D．雅典民主政治的进步性与局限性

雅典居民比例示意图

9. 《十二铜表法》规定：“树枝越界的，应修剪至离地十五尺，使树荫不至影响邻地；如树木因风吹倾斜于邻地，邻地所有人亦可诉诸处理。”这表明该规定
A．注重调解个人财产关系
B．意在保护贵族利益
C．重视保护平民利益
D．有利于稳定罗马帝国秩序

专题3 近代西方资本主义政体的建立
教材主干结构（8-10课）
考试要求
四个先锋国家政体的比较：
政体名称：
君主立宪制▲：英国、德国
民主共和制▲：美国（总统制）、法国（议会制）
过程：
英国：资产阶级革命—光荣革命—议会改革
美国：独立战争—南北战争—民主改革
法国：资产阶级革命—君主派与共和派斗争
德国：统一战争
确立标志▲：
英国：1689年《权利法案》
美国：1787年宪法
法国：1875年第三共和国宪法
德国：1871年德意志敝国宪法
特点▲：
英国：
议会主权、国王统而不治、责任内阁、两党制
美国：总统制、联邦制、三权分立、
法国：议会制、总统与内阁受议会制约
德国：有议会色彩、君主专制、军国主义

认识▲：
1．近代西方资产阶级代议制都是通过革命或者战争的方式建立的
2．都是以宪法性的文件来确保革命成果
3．代议制民主政体建立后都是经历了不断完善的过程
4.各国政体均符合本国国情
5.民主法治呈现长期性、复杂性、渐进性的特点
6.都对世界文明进程产生巨大影响
1、了解《权利法案》的内容及其作用
2、简述责任内阁制形成的过程
3、理解英国资产阶级君主立宪制的特点
1、了解美国1787年宪法的主要内容
2、说出美国联邦制的权力结构
3、比较美国总统制与英国君主立宪制的异同
1、了解法兰西第三共和国宪法的主要内容
2、了解《德意志帝国宪法》的主要内容
3、比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同
1、了解近代西方资产阶级代议制的主要形式
2、分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用

2011年试题
8.英国女王伊丽莎白二世是英国国家的象征，议会掌握国家的实际权力。这一政治体制确立的依据是
A．《权利法案》  B．《纯粹理性批判》
C．1787年宪法 D．《社会契约论》
2012年试题
8.“两个魔鬼胜过一个圣人”是一句英国格言，典型地说明了民主宪政的特点。宪政就是让两个魔鬼友好地相处并相互制约，把恶作剧减少到最低的程度。这说明资产阶级代议制的核心是
A．内阁是最高权力机构 B．权力的制约与平衡
C．提高国民的整体素质 D．全体公民均应参政
9.德意志帝国宪法规定：“……第五条，帝国立法权由联邦议会和帝国议会行使之。帝国法律应取得两个议会必要的和充分的多数的同意。……第十八条，皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要情况下，命令他们退职……”这说明德国
A.确立了民主共和制 B.确立了君主专制
C.确立了君主立宪制 D.议会权力至高无上
2013年试题
26. （16分）阅读材料，完成下列要求。
材料一 （英国）国王由选举产生，这意味着是臣民将管理国家的权力交给了国王，君权从“神授”变成了“民授”。这一变化，从根本上改变了王权的性质，这是英国从专制走向现代民主的一个重要转变。……就在1689年的秋天，一群人开始共同统治一个国家，虽然这群人都是贵族，没有平民，但它却是人类历史上一个伟大的进步，它标志着一个人统治一个国家的时代在这个岛国正式结束了。
——《大国崛起》
材料二 美国联邦政府结构示意图

材料三 从世界史的观点看，美国革命之所以重要，并不是因为它创造了一个独立的国家，而是因为它创造了一个新的、不同类型的国家……一个独立的共和国在美洲的建立，在欧洲被广泛的解释为：它意味着启蒙运动的思想是切实可行的——一个民族有可能建立一个国家，有可能制定一种建立在个人权利基础上的切实可行的政体。于是美国成为自由和机会的象征，作为一块新的、没有历史负担和枷锁的大陆而受人羡慕。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（1）根据材料一，指出英国确立的政治体制并概括其特点。（6分）
（2）根据材料二，指出美国的政体，并分析美国联邦政府机构运作机制中体现的原则。（4分）
（3）根据材料三，概括“美国革命之所以重要”的原因。（不得摘抄材料原文）（4分）
（4）综合上述材料并结合所学知识，分析英美两国政体的相同点。（2分）

专题4 内忧外患与中华民族的奋起
内容标准
考试要求

1、知道西方列强侵华的主要史实：鸦片战争和《南京条约》，第二次鸦片战争和《天津条约》、《北京条约》，甲午战争和《马关条约》，八国联军侵华战争和《辛丑条约》
2、概述中国军民反抗外来侵略斗争的事迹：鸦片战争和黄海海战中爱国军民的英勇抵抗，义和团运动等

1、说出九一八事变、七七事变、南京大屠杀等日军犯下的罪行
2、简述中国军民在正面战场与敌后战场抗击日军的几次重大战役
3、理解全民族团结抗战的重要性
4、说明抗日战争胜利在中国反抗外来侵略斗争中的历史地位
内容标准
考试要求
了解太平天国运动的主要史实，认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性
1、知道太平天国运动的主要史实
2、认识农民起义在民主革命时期的作用与局限性
简述辛亥革命的主要过程，认识推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义
1、简述辛亥革命的主要过程
2、理解《中华民国临时约法》的内容
3、理解推翻君主专制制度、建立中华民国的历史意义
概述五四运动和中国共产党成立的史实，认识其对中国社会变革的影响
1、知道五四运动的原因和经过
2、说出中国共产党成立的历史条件和一大、二大的主要内容
3、理解五四运动、中国共产党成立对中国社会变革的影响
概述中国共产党领导的新民主主义革命的主要史实，认识新民主主义革命胜利的伟大意义
1、知道八七会议、南昌起义、井冈山革命根据地的建立
2、知道国共合作与北伐战争
3、了解红军长征
4、说出中国共产党领导抗日战争、解放战争的的主要史实
5、认识新民主主义革命胜利的意义