中班卫生教案(15篇).docx

本文格式为Word版，下载可任意编辑中班卫生教案(精选15篇)中班卫生教案(精选15篇)中班卫生教案（一）：幼儿园卫生教案：剪指甲教学形式：团体或小组教学教学方法：故事启迪法活动目标：1让幼儿明白为什么要常剪指甲和如何剪指甲。2培育幼儿养成良好的个人卫生习惯。核心要素：手指甲勤修剪既卫生又美观剪完后把手洗脏指甲要清理活动预备：指甲刀基本过程：（一）导入活动：老师：小伴侣们看一看自我的小手小脚，上头长着的圆圆的东西是什么？看看指甲里都藏着什么东西？爸爸妈妈常常用指甲刀帮我们做什么？为什么要剪指甲（二）关键步骤：1老师：小伴侣，你自我会剪指甲吗？明白怎样剪指甲吗？来说一说。2老师：看一看老师是怎样剪指甲的？之后再描述。3儿歌：指甲刀，张开嘴，咬住指甲不松开。小小手，来帮忙，用力按下指甲断。脏东西，露出来，清洁卫生不忘掉。（三）结束部分：小伴侣你自我会剪指甲了吗？以后我们自我能够剪指甲了，我们都要做讲卫生的好孩子。家园互动：1家长能够在平常引导幼儿关注自我的指甲，养成勤剪指甲的良好习惯。2帮忙幼儿练习剪指甲的技能。留意事项：老师和家长必需要以身作则，女士不要留长指甲，也不要染指甲，为幼儿树立榜样。活动反思：1孩子对活动的哪一环节最感爱好？为什么？2你认为这个活动的胜利之处在哪里？3你认为还有哪些地方需要改善？该如何改善？中班卫生教案（二）：活动目标：1、鼓舞幼儿大胆表达自我的感受与想法。2、让幼儿明白生活中的垃圾会给人们带来危害。3、训练幼儿要爱惜环境，激发幼儿做小仆人，爱护幼儿园环境的意识。4、鼓舞幼儿对变废为宝进行大胆想象，进展幼儿的制造力和表现力。活动重点：1、训练幼儿不要乱丢垃圾。2、增加幼儿的环保意识。活动难点：变废为宝，大胆创新。活动预备：图片、垃圾角、挂图、制作材料、自制玩教具展览活动过程：1、看挂图听故事2、观看比较图片：干净的活动室和有垃圾的活动室。争论：你喜爱哪一幅图片为什麽垃圾会给我们带来哪些害处我们要怎样削减垃圾，爱护环境3、老师带幼儿观看四周的环境，体验环境污染状况。4、请幼儿当环保小卫士，把不用的垃圾扔到垃圾筒内，还能再用的垃圾放到垃圾角内。5、动手制作不乱丢垃圾标记，并将不乱丢垃圾的标记挂在各处。6、带幼儿参观用废旧材料制成的玩教具展览。活动结束：鼓舞幼儿大胆想象，利用旧报纸、酸奶袋、包装盒等制作成不一样的物品，变废为宝。环境卫生标语提高环保意识建设完善家园爱护环境就是爱护生产力水-20亿人生命之所系既要金山银山更要青山绿水提倡绿色生活实施清洁生产树立节水意识反对铺张水源提高环境道德水平建设礼貌小康城区爱护环境造福后代全面建设小康社会同心共创完善家园当环保卫士做时代公民让大气清爽、让天空蔚蓝、让河山碧绿企业求进展环保须先行别让眼泪成为地球上的最终一滴水提高环境爱护意识爱惜我们共有家园天蓝水清地绿居佳合理利用资源爱护生态平衡环境爱护是我国一项基本国策全面建设小康社会切实走可持续进展之路坚持科学进展观树立科学资源观清洁生产是企业的生命节俭和爱护资源走可持续进展道路自觉遵守环保法律加强企业污染治理点滴做起清洁生产爱护环境功盖千秋破坏环境祸及千古草木无情皆愿翠行人有情多疼惜污染环境千夫指爱护环境万人颂蓝天之下你我他美丽环境靠大家中班卫生教案（三）：清洁我的家活动目标：1、愿意参加幼儿园的团体劳动，体验劳动的艰辛和欢快。2、熟悉清洁用品，并能正确使用。3、初步学习清洁技巧，明白扫地、擦桌子、拖地的正确方法和挨次。活动重点：熟悉清洁用品，学习正确的清洁技巧。活动难点：明白扫地、擦桌子、拖地的正确方法与挨次。活动预备：1、清洁物品：扫帚、撮箕、抹布、拖把2、图片：小伴侣扫地、擦桌子、拖地各一张活动过程：一、争论：能干的小手小伴侣，我们每个人都有一双能干的小手，那你这双能干的小手都能够做些什么事情呢？是的，我们的小手会做许多事情，那今日我们一齐来做一个清洁小卫士，把我们的教室打扫得干洁净净，好吗？二、熟悉清洁用品，学习正确的清洁技巧。1、依次出示扫帚、撮箕、抹布和拖把，引导幼儿熟悉其名称及使用方法。这是什么？应当怎样用呢？谁来试一试。2、老师示范清洁用品的正确使用方法。三、争论：扫地、擦桌子、拖地的正确挨次。出示扫地、擦桌子、拖地三张图片，请幼儿排一排图片的正确挨次，并争论打扫卫生时应先干什么？再干什么？最终干什么？四、创设情境小兔的家，帮忙小兔将家打扫洁净。老师扮演兔妈妈：我家的小兔真是个淘气的小捣蛋，你看，它把家里搞得乱七八糟的，请问你们能够帮忙我把家里打扫洁净吗？中班卫生教案（四）：讲卫生不生病教案一、活动目标：1.明白引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能预防和削减生病。2.学习并巩固洗手儿歌。二、活动预备：盛有水的两个盆图片若干音乐三、重点：了解引起生病的缘由，培育讲卫生的好习惯。难点：明白引起疾病的缘由，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。四、活动过程：1、设入情景，导入活动：出示图片提问：（1）这位小伴侣怎样啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓舞幼儿结合生活阅历猜想捂肚子的缘由）2、谈话活动。(1)了解肚子痛的缘由。老师逐一出示不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果、天气转变要加衣服等图片让幼儿了解肚子痛缘由。幼儿结合自我的生活阅历，谈谈自我肚子痛的感受和缘由。（2）生病了该怎样办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样才能做一个爱洁净，讲卫生的、身体健康的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防生病，身体才健康。3、操作活动。（1）哪我们平常怎样洗手呢？争论进行编儿歌：手心对手心，相对搓搓手。手心对手背，相互搓一搓。互握大拇指，相互转转转。用水来冲冲，小手真洁净。出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师准时指导幼儿正确洗手的方法。（边说儿歌边洗手）（2）幼儿观看不一样两盆水，说说洗过的水和洁净的水有什么不一样。小结：我们的小手有许多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。我们小伴侣的手儿洗洁净了，那么一个叫喵喵的小猫它的手洗洁净了吗？我们一齐来听听：小猫喵喵可顽皮了，成天爬上爬下弄得小手可脏了!有一天，他玩后回到家里口渴极了，看到盘子里的水果，没有去洗手，一把抓起来就吃。吃完后有出去和伙伴们玩去了。过了一会，妈妈为喵喵预备好了午饭，喊喵喵回来吃饭，喵喵听见了赶忙跑回来，手也没有洗就坐下吃饭了。吃完饭又去和伙伴玩去了，他们在森林里做迷藏，玩的可快乐了，没过多久，喵喵回来了，他是捂着肚子回来的，妈妈问他是饿了吗，他不说话一向摇头，妈妈问他是渴了吗？他说疼、肚子疼。妈妈吓坏了，抱着喵喵去医院，医生给喵喵进行了认真的检查，然后对喵喵说:你得了急性肠炎，是不是没有洗手就吃东西啦喵喵不好意思地低下了头。医生给喵喵开了药，并对他说:以后吃饭前、吃水果的时候、手脏的时候要记得洗手，因为这时小手上会有许多我们看不见的细菌，这些细菌吃到肚子里，会使我们生病。所以应当勤洗手，做个讲卫生的好孩子，那样就不简单生病了!记住了吗喵喵乖乖地点点头说:记住了，多谢医生!喵喵记住了医生的话，小伴侣们记住了吗？好了，让我们一齐回家把医生的话告知哥哥姐姐弟弟妹妹，让我们一齐做个健康的好珍宝，好吗？中班卫生教案（五）：中班活动爱卫生教案与反思活动设计背景在幼儿园，我发觉许多小伴侣都不懂得讲究卫生，衣服和手都弄懂得脏脏的，所以我就想经过一个小活动让小伴侣在愉悦的情景下懂得怎样讲究卫生，并且懂得讲卫生的重要性。活动目标1.找出衣服和手被弄脏的缘由。2.学会怎样讲究卫生。3.经过活动，了解讲究卫生的重要性，并学会从生活中的点滴做起。教学重点、难点认知讲究卫生的重要性及情感训练。活动预备一件脏衣服和一件洁净衣服、双手活动过程1.引导幼儿进入活动。（1）拿出两件衣服，让幼儿观看有什么不一样。（2）然后提问幼儿：衣服为什么会变脏？2.分析缘由。（1）让小伴侣说出衣服变脏的缘由。（2）要怎样才能不把衣服弄脏。（3）要是衣服脏了该怎样办。3.总结。4.双手的方法也类似上述的。5.延长。教学反思我觉得教学要结合幼儿的身心进展，做到一切从实际动身，与时俱进。多关怀幼儿的心理变化，常常和幼儿沟通，增加幼儿的自信念，乐于学习。加强师生互动的活力，适当的运用肢体语言，以便表达得更加贴切，让幼儿印象更加深刻。总之，在教学中要学会敏捷变通，事半功倍，欢快学习。中班卫生教案（六）：饮食卫生教案活动目标1、了解食品的一些卫生常识，明白不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、愿意吃一些比较有养分的绿色食品，并参加绿色食品嬉戏赛。4、培育良好的卫生习惯。5、了解健康的小常识。活动预备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红颜色笔人手一支。活动过程1、幼儿进行谈话活动：1)老师：你喜爱吃什么食品为什么2)老师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。2、经过观看幼儿用书，了解留意饮食卫生的重要。1)看图说说：图上的小伴侣在做什么想一想这样做对吗为什么2)观看画面，说说：这些小伴侣怎样啦他们为什么会生病例如：观看拉肚子的小伴侣，说说：为什么他会拉肚子(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)观看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了)3、引导幼儿参加争论：吃什么食品比较好什么样的食品要少吃，为什么4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。老师请幼儿谈论自我记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。5、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。1)老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;2)老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评比出2个绿色食品。老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展嬉戏蹲一蹲玩法：分别说出自我蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，马上接上来说：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，连续接说说错了，就换人之后嬉戏。中班卫生教案（七）：中班健康活动教案：讲卫生教案(附教学反思)活动目标：1.明白引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和削减疾病。2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。3.培育良好的卫生习惯。4.了解健康的小常识。5.培育幼儿的观看力和动手操作本领。活动预备：盛有水的两个盆图片若干活动重点难点：重点：了解引起疾病的缘由，培育讲卫生的好习惯。难点：明白引起疾病的缘由，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。活动过程：1、设入情景，导入活动。出示图片提问：（1）这位小伴侣怎样啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓舞幼儿结合生活阅历猜想肚子的缘由）2、谈话活动。(1)了解肚子痛的缘由。老师逐一出示不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果、吃腐烂变质的食物等图片让幼儿了解肚子痛缘由。幼儿结合自我的生活阅历，谈谈自我肚子痛的感受和缘由。（2）生病了该怎样办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样做一个爱洁净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防削减和疾病，身体才健康。3、操作活动。（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师准时指导幼儿正确洗手的方法。（2）幼儿观看不一样两盆水，说说洗过的水和洁净的水有什么不一样。小结：我们的小手有许多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩子。教学反思：经过本次活动，让幼儿明白生活中要讲卫生，爱清洁，培育良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参加活动，尤其是在操作活动，孩子们在布满爱好的氛围中获得学问，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了连接，整个活动动静结合，贴合中班孩子的年龄特点，使整个活动到达预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改善，做得更好的。中班卫生教案（八）：幼儿园中班健康教案：养成爱洗澡的卫生好习惯设计意图：如今社会，父母在孩子成长过程中在生活上关注比较多，在生活自理本领方面照看的无微不至，所以导致孩子在生活本领上较弱，有的孩子甚至还养成不爱洗澡的坏习惯，所以设计了养成爱洗澡的卫生好习惯，让幼儿的自理本领，讲卫生的习惯有所提升。活动目标：1、明白勤洗澡能够爱护皮肤。2、经过迁移生活阅历及音乐表演，初步学习自我洗澡。3、养成良好生活卫生习惯。活动预备：音乐磁带猪小弟洗澡歌。小猪图片一张。活动过程：一、出示小猪图片，引起幼儿的爱好。它的名字叫猪小弟，我们一齐来听听在它身上发生了怎样的故事二、听音乐猪小弟。提问：1、开头小猪没有伴侣和它嬉戏为什么没有(因为它身上全是泥。)2、之后有伴侣和它做嬉戏了为什么又有伴侣了呢(因为小猪它洗澡以后变洁净了。)三、组织幼儿争论：你爱洗澡吗为什么要常常洗澡呢老师小结：1、洗澡能够使我们洁净，这样人很舒适。2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就简单产生细菌，对皮肤不好。3、常常洗澡，洁净的皮肤能够放出溶菌霉毁灭细菌，爱护我们的皮肤。四、争论：你是怎样洗澡的五、即兴表演：冲水-擦肥皂-搓泡泡-冲水-再搓一搓-冲水。六、幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。你洗洁净了吗还想洗洗哪(幼儿自由地创遍：头、胳膊、肚子、屁股、腿等等。)中班卫生教案（九）：幼儿园中班健康教案：做个讲卫生的好孩子活动目标1、明白做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。2、经过争论及学问竞赛的形式、明白如何做一名将卫生的孩子。3、明白讲卫生能够给自我和他人带来开心的心情、同时也会受到大家的欢迎的。活动预备：1、有关个人卫生和环境卫生的学问竞赛题、2、老师演唱歌曲猪小弟3、五角星贴花若干。活动过程：一、老师叙述故事，引出主题今日老师带来了一个故事小猪变洁净师叙述故事后提问：猪小弟为什么找不到伴侣玩嬉戏？为什么它身上脏，大家就不情愿和它玩呢？最终，它为什么能找到伴侣玩？二、分析争论假如是你，你情愿和这样的小猪一齐玩吗？那你情愿和怎样的小猪一齐玩呢？其实像小猪这样不讲卫生，并且他身上有很多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，假如用显微镜一看就很清晰了，这些细菌喜爱在脏东西上生存，假如我们不每天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应当做一个爱清洁讲卫生的孩子。我们怎样族谱才是一个讲卫生的好孩子呢？（幼儿争论）三、学问竞赛我们来进行学问抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。中班卫生教案（十）：做个讲卫生的好孩子活动目标1、明白做好个人卫生和公共环境卫生的重要性。2、经过争论及学问竞赛的形式、明白如何做一名将卫生的孩子。3、明白讲卫生能够给自我和他人带来开心的心情、同时也会受到大家的欢迎的。活动预备：1、有关个人卫生和环境卫生的学问竞赛题、2、老师演唱歌曲猪小弟3、五角星贴花若干。活动过程：一、老师叙述故事，引出主题今日老师带来了一个故事小猪变洁净师叙述故事后提问：猪小弟为什么找不到伴侣玩嬉戏？为什么它身上脏，大家就不情愿和它玩呢？最终，它为什么能找到伴侣玩？二、分析争论假如是你，你情愿和这样的小猪一齐玩吗？那你情愿和怎样的小猪一齐玩呢？其实像小猪这样不讲卫生，并且他身上有很多小虫，这些小虫很小很小，我们用眼睛看不见，假如用显微镜一看就很清晰了，这些细菌喜爱在脏东西上生存，假如我们不每天洗脸，细菌就会到我们的眼睛、鼻子、还会爬进我们的肚子里，这样就会发烧生病、肚子痛小结：我们要不让细菌到我们身体里去，就应当做一个爱清洁讲卫生的孩子。我们怎样做才是一个讲卫生的好孩子呢？（幼儿争论）三、学问竞赛我们来进行学问抢答，答对的一组就在黑板上贴上一个五角星。中班卫生教案（十一）：幼儿园中班健康教案：留意饮食卫生一、活动目标1、了解食品的一些卫生常识，明白不讲卫生和垃圾食品对人体的危害。2、在抢答的活动中，区分绿色食品和垃圾食品的种类。3、愿意吃一些比较有养分的绿色食品，并参加绿色食品嬉戏赛。二、活动预备1、一些和饮食卫生有关的图片若干。2、幼儿用书人手一册，红颜色笔人手一支。三、活动过程1、幼儿进行谈话活动：1)老师：你喜爱吃什么食品为什么2)老师将幼儿说的各类食品一一贴在黑板上或快速地画在黑板上，并进行分类。2、经过观看幼儿用书，了解留意饮食卫生的重要。1)看图说说：图上的小伴侣在做什么想一想这样做对吗为什么2)观看画面，说说：这些小伴侣怎样啦他们为什么会生病例如：观看拉肚子的小伴侣，说说：为什么他会拉肚子(吃蔬果不清洗，也没有洗手。)观看一名肥胖儿童：他为什么会这么胖(他吃的东西太多了、甜食吃多了、油腻的食物吃多了)3、引导幼儿参加争论：吃什么食品比较好什么样的食品要少吃，为什么4、请幼儿在纸上记录绿色食品和垃圾食品。老师请幼儿谈论自我记录的结果，并将记录的结果进行总的汇合，找出最好的食品和最差的食品，并给以绿色食品和垃圾食品的称号。5、食品抢答，老师报出食品的名称，请幼儿说出垃圾或绿色食品。1)老师：水果、蔬菜。幼儿：绿色食品;2)老师：薯片、妙脆角、炸鸡腿。幼儿：垃圾食品。6、引导幼儿评比出2个绿色食品。老师请3位幼儿上来分别扮演3个绿色食品，并站成一排。开展嬉戏蹲一蹲玩法：分别说出自我蹲和别人蹲，要接得快。例如：有绿色实物：黄瓜、西红柿、青菜，第一个是黄瓜说：黄瓜蹲，黄瓜蹲，黄瓜蹲完了青菜蹲。青菜听到后，马上接上来说：青菜蹲，青菜蹲，青菜蹲完了西红柿蹲。然后，连续接说说错了，就换人之后嬉戏。中班卫生教案（十二）：幼儿园中班教案讲卫生，不生病含反思活动目标：1.明白引起疾病的缘由，懂得要讲卫生爱清洁，才能防止和削减疾病。2.养成讲卫生，爱清洁的良好习惯。3.幼儿能进取的回答问题，增加幼儿的口头表达本领。4.初步了解健康的小常识。活动预备：盛有水的两个盆，图片若干重难点：了解引起疾病的缘由，培育讲卫生的好习惯。明白引起疾病的缘由，能理解日常生活中各种讲卫生的要求。活动过程：1、设入情景，导入活动。出示图片提问：（1）这位小伴侣怎样啦？（2）他为什么捂着肚子？（鼓舞幼儿结合生活阅历猜想肚子的缘由）2、谈话活动。(1)了解肚子痛的缘由。老师逐一出示不洗手拿东西吃、吃没洗洁净的水果、吃腐烂变质的食物等图片让幼儿了解肚子痛缘由。幼儿结合自我的生活阅历，谈谈自我肚子痛的感受和缘由。（2）生病了该怎样办？（找医生看病，按时打针吃药）（3）怎样做一个爱洁净，讲卫生的好宝宝？小结：只要讲卫生，爱清洁，肚子里就不会有蛔虫，就能预防削减和疾病，身体才健康。3、操作活动。（1）出示两盆水，幼儿分组检查小手并洗手，老师准时指导幼儿正确洗手的方法。（2）幼儿观看不一样两盆水，说说洗过的水和洁净的水有什么不一样。小结：我们的小手有许多细菌，要勤洗手才能做一个爱清洁，讲卫生的好孩教学反思：对于中班幼儿来说，养成训练尤为重要。本次活动，主要是让幼儿明白生活中要讲卫生，爱清洁，培育良好习惯。在活动过程中，孩子们都乐于参加活动，尤其是在操作活动，孩子们在布满爱好的氛围中获得学问，激发了孩子们的学习欲望。每个活动环节的设计循序渐进，过度语句做到了连接，整个活动动静结合，贴合中班孩子的年龄特点，使整个活动到达预定目标。在本次活动中，也有不足之处，今后我会改善，做得更好的。小百科：卫生指个人和团体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和制造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所实行的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。中班卫生教案（十三）：讲卫生不得病活动目标：1、让幼儿了解春每天气慢慢变热，有许多传染病会发生，训练幼儿要养成常洗手、生吃瓜果要洗净、不喝生水的良好习惯。2、熟悉苍蝇、蚊子的形状特征，明白它们的害处。3、培育良好的卫生习惯。4、能够将自我好的行为习惯传递给身边的人。活动预备：相关图片和录象带活动过程：1、让幼儿猜谜语，引出活动分别说出苍蝇和蚊子的谜面，让幼儿猜2、熟悉苍蝇和蚊子及其危害(1)、让幼儿观看苍蝇、蚊子的图片(主要形状特征)，使幼儿从形状特征上熟悉它们。(2)、观看录象带：使幼儿了解苍蝇和蚊子生活在什么地方(重点引导幼儿观看苍蝇蚊子在臭水沟、粪坑、垃圾箱等脏的地方生活)(3)、介绍苍蝇是如何传播疾病的，并告知幼儿苍蝇传播的疾病是痢疾(拉肚子)(4)、介绍蚊子是怎样传播疾病的，并告知幼儿蚊子传播的疾病是乙脑(损害大脑)3、活动总结：训练小伴侣要勤洗手，不吃不清洁的食物等，养成良好的卫生习惯。活动反思今日的活动中，幼儿明白不能买摊贩的食物，因为他们从录像中看到了食品没有防护措施是不洁净的，苍蝇、蚊子等处处乱飞，传播疾病，所以吃了不洁净食品就会生病，就会有生命危急。所以大家都打算以后不购买这些食品。小百科：卫生指个人和团体的生活卫生和生产卫生的总称。一般指为增进人体健康，预防疾病，改善和制造合乎生理、心理需求的生产环境、生活条件所实行的个人的和社会的卫生措施，包括以除害灭病、讲卫生为中心的爱国卫生运动。中班卫生教案（十四）：中班教案：爱护环境卫生活动目标：1、鼓舞幼儿大胆表达自我的感受与想法。2、让幼儿明白生活中的垃圾会给人们带来危害。3、训练幼儿要爱惜环境，激发幼儿做小仆人，爱护幼儿园环境的意识。4、鼓舞幼儿对变废为宝进行大胆想象，进展幼儿的制造力和表现力。活动重点：1、训练幼儿不要乱丢垃圾。2、增加幼儿的环保意识。活动难点：变废为宝，大胆创新。活动预备：图片、垃圾角、挂图、制作材料、自制玩教具展览活动过程：1、看挂图听故事2、观看比较图片：干净的活动室和有垃圾的活动室。争论：你喜爱哪一幅图片？为什麽？垃圾会给我们带来哪些害处？我们要怎样削减垃圾，爱护环境？3、老师带幼儿观看四周的环境，体验环境污染状况。4、请幼儿当环保小卫士，把不用的垃圾扔到垃圾筒内，还能再用的垃圾放到垃圾角内。5、动手制作不乱丢垃圾标记，并将不乱丢垃圾的标记挂在各处。6、带幼儿参观用废旧材料制成的玩教具展览。活动结束：鼓舞幼儿大胆想象，利用旧报纸、酸奶袋、包装盒等制作成不一样的物品，变废为宝。中班卫生教案（十五）：中班活动爱卫生教案与反思活动设计背景在幼儿园，我发觉许多小伴侣都不懂得讲究卫生，衣服和手都弄懂得脏脏的，所以我就想经过一个小活动让小伴侣在愉悦的情景下懂得怎样讲究卫生，并且懂得讲卫生的重要性。活动目标1.找出衣服和手被弄脏的缘由。2.学会怎样讲究卫生。3.经过活动，了解讲究卫生的重要性，并学会从生活中的点滴做起。教学重点、难点认知讲究卫生的重要性及情感训练。活动预备一件脏衣服和一件洁净衣服、双手活动过程1.引导幼儿进入活动。（1）拿出两件衣服，让幼儿观看有什么不一样。（2）然后提问幼儿：衣服为什么会变脏？2.分析缘由。（1）让小伴侣说出衣服变脏的缘由。（2）要怎样才能不把衣服弄脏。（3）要是衣服脏了该怎样办。3.总结。4.双手的方法也类似上述的。5.延长。教学反思我觉得教学要结合幼儿的身心进展，做到一切从实际动身，与时俱进。多关怀幼儿的心理变化，常常和幼儿沟通，增加幼儿的自信念，乐于学习。加强师生互动的活力，适当的运用肢体语言，以便表达得更加贴切，让幼儿印象更加深刻。总之，在教学中要学会敏捷变通，事半功倍，欢快学习。第 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