第五课财富之源.doc

2017年秋季期九年级思想品德科导学案 主备人： 复备人： 审核人： 编号： 05

第五课 财富之源（课型：新课）
班别： 组别： 姓名： 评价：
一、【学习目标】
1.了解劳动、智慧与开拓精神、科学技术在创造财富中的重要作用。（重点）
二、【自主学习】
(自主学习提示：详细阅读教材，在课本中找到下列问题的答案并用铅笔划出来，圈出一些关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下带※的问题。)
1.如何理解辛勤的劳动是创造财富的基础？P29-30
2.如何正确理解财富来自智慧与开拓？P31-32
3.如何理解科技创造财富？（科学技术有什么重要作用？）P33-34
4.创造财富的源泉（途径）有哪些？P35
三、【易错知识点】
1．创造财富的基础是勤劳。科技是创造财富的重要途径。勤劳、科技、智慧、开拓创新、资本、管理等都是创造财富的源泉。
2．让一切创造财富的源泉充分涌流，首先要完善社会主义经济制度。其次还要建立健全合理的收入分配制度。
四、【合作探究】
1．在中国共产党领导下，中国人民实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。请分析如图，回答问题。
1978年以来我国国内生产总值与农村贫困人口数量变化图表
结合思想品德所学知识，从图表两组数据的变化趋势中，你能得出哪些结论？
【分析】本题考查改革开放、社会主义优越性、党的先进性，以简答题形式呈现．抓住题文材料关键信息分析，多方面作答．
【点拨】分析图表内容可以看出，1978年改革开放以来，我国经济社会发展迅速，人民生活水平不断提高，这是我国坚持以经济建设为中心，坚持改革开放的结果，体现了社会主义优越性和党的先进性．因此此题从现代化建设成就、经济建设和改革开放重要性、社会主义根本原则、党的先进性、科学发展观等角度组织答案．

五、【收获感悟】】这节课，你有哪些收获？

六、【巩固提升】
1．以下为2016年中美创新能力及相关经济发展对比表
国别
创新能力
全球排名
创新企业世界
前50上榜比例
科技进步
贡献率
经济增速
中国
18[来源:学科网ZXXK]
4%
56.2%
6.7%
美国
1
70%
80%
1.6%
材料表明（ A ）
①科技进步与创新是推动经济发展的强大动力
②我国创新能力与美国相比依然有相当大的差距
③我国已成为发达国家，是世界经济发展的领跑者
④我国经济保持中高速增长，已全面建成小康社会
A．①② B．②④ C．①④ D．②③
2.少儿歌曲：“雄鸡唱三唱，花儿醒来了。鸟儿忙梳妆，小喜鹊造新房，小蜜蜂采蜜忙，幸福的生活从哪里来，要考劳动来创造。”这主要说明（ A ）
A．财富基于勤劳 B．劳动创造人类
C．财富源自智慧与开拓 D．科技创造财富
3. ．农民辛勤劳作，医生救死扶伤，警察维护治安……正因为大家都做好了自己该做的事，我们每个人才能够享受到幸福安宁的生活。从中可以看出（　D　）
A．社会主义的根本原则是实现共同富裕
B．只要我们通力合作就能实现共赢
C．每个人都承担着多种角色带来的责任
D．我国公民权利与义务具有一致性
4.．近年来，创客、互联网十，创新2.0等新概念，在聊城各种媒体和领导人的讲话中，成了高颜词汇，这表明（　B 　）
①创新正在成为聊城市的中心工作 ②生活的每一领域，生命的每一步都呼唤着创新 ③创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力 ④创新是时代的召唤
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5.网约车技术引进我国之后，已发展成为一个庞大的产业。据统计，现在每天有1400多万人次通过手机约车，享受着出行的廉价与便捷。对“网约车”下列说法正确的是( D)
①科技深刻影响着我们的生活 ②网约车既能让人们利用自己的资源满足社会的需要，也能给自己创造经济价值 ③更多地引进科技能使我国成为科技强国 ④创新是时代的召唤
A. ①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④
6.建成中国农村全面小康是当今世界上最为复杂的一道难题，应当“加减乘除四则运算”一起做。下列说法中，对做“乘法”理解正确的是（ D ）
A．增加农民收入 B．改革解放农民 C．减轻农民负担 D．科技武装农民
7刀锋刨过“药”面，只见薄如轻纱的“药膜”片片卷起，这就是大国工匠徐立平的日常工作场景．28年来，他冒着巨大的危险雕刻火药，经他之手雕刻出的火药药面误差不超过0.2毫米，堪称完美．徐立平的“工匠精神”启示我们（　B　）
①爱岗敬业 ②诚实守信 ③勇于创新 ④团结友善．
A．①② B．①③ C． ①④ D．②③

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