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梅岭三章（选二）导学案
【学习目标】
1．了解诗歌中的比喻、借代、典故。2．体会思想感情（信仰），学习不怕牺牲的精神。
【重点】1.熟读成诵，会默写；2.理解信仰 【难点】借代与借喻的不同。
【课时安排】  1课时
【课前预习】
  熟读课文，查字典、看注释，扫除文字障碍。查找作者的资料，搜集表现爱国情怀的诗词。
课前预习 ，享受学习乐趣
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陈毅的资料

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问题

基础演练
1.       给下列加点字注音。
旌（    ）旗    血（    ）雨腥风    捷（    ）报    丛莽（    ）
2.下列各组中加点词意义相同的一项是(    )
A.虑不得脱    智者千虑    B.旋围解    旋转舞台
C.后死诸君    付诸东流    D.虑不得脱    得诗三首
3．  默写《梅岭三章》。

能力提高
4．诗前小序有什么作用？

5．指出下列诗句所使用的修辞手法。
（1）断头今日意如何？（            ）
（2）旌旗十万斩阎罗。（            ）
（3）血雨腥风应有涯。（            ）
（4）人间遍种自由花。（             ）
课外拓展                             
秋菊 陈毅
秋菊能傲霜,风霜恶重重。本性能耐寒,风霜其奈何? 
红梅
隆冬到来时,百花迹已绝。红梅不屈服,树树立风雪。

6．这两首诗都是陈毅所作，他字      ，是无产阶级         、          。
7．两首诗分别运用了       、        、        的修辞方法。
8．诗人不只是歌颂秋菊和红梅，也是借它们来歌颂了一种人，一种                
                                  的精神。诗作采用了               的写法。

选作附加题
9.指出汪精卫《狱中杂感》的最后一句用的典故。
《狱中杂感》汪精卫
煤山云树总凄然，荆棘铜驼几变迁。
行去已无干净土，忧来徒唤奈何天。
瞻乌不尽林宗恨，赋鹏知伤贾傅年。
一死心期殊未了，惑头须向国门悬。
1910年4月
10.陈毅的“ ”句令人想起南宋陆游的《示儿》。
死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

11.比较原稿与改稿，你觉得改得怎么样？为何本册只选了前两首，删除了第三首？