1、梅岭三章（选二）导学案
【学习目标】
1．了解诗歌中的比喻、借代、典故。2．体会思想感情（信仰），学习不怕牺牲的精神。
【重点】1.熟读成诵，会默写；2.理解信仰 【难点】借代与借喻的不同。
【课时安排】 1课时
【课前预习】
熟读课文，查字典、看注释，扫除文字障碍。查找作者的资料，搜集表现爱国情怀的诗词。
课前预习 ，享受学习乐趣
字 词
积 累
语 音 字 形
词 义
陈毅的资料
找爱国诗句
阅读课文
时发现的
问题
基础演练
1. 给下
2、列加点字注音。
旌（ ）旗 血（ ）雨腥风 捷（ ）报 丛莽（ ）
2.下列各组中加点词意义相同的一项是( )
A.虑不得脱 智者千虑 B.旋围解 旋转舞台
C.后死诸君 付诸东流 D.虑不得脱 得诗三首
3． 默写《梅岭三章》。
能力提高
4．诗前小序有什么作用？
5．指出下列诗句所使用的修辞手法。
（1）断头今日意如何？（ ）
（2）旌旗十万斩阎罗。（ ）
（3）血雨腥风应有涯。（
3、 ）
（4）人间遍种自由花。（ ）
课外拓展
秋菊 陈毅
秋菊能傲霜,风霜恶重重。本性能耐寒,风霜其奈何?
红梅
隆冬到来时,百花迹已绝。红梅不屈服,树树立风雪。
6．这两首诗都是陈毅所作，他字 ，是无产阶级 、 。
7．两首诗分别运用了 、 、 的修辞方法。
8．诗人不只是歌颂秋菊和红梅，也是借它们来歌颂了一种人，一种
的精神。诗作采用了 的写法。
选作附加题
9.指出汪精卫《狱中杂感》的最后一句用的典故。
《狱中杂感》汪精卫
煤山云树总凄然，荆棘铜驼几变迁。
行去已无干净土，忧来徒唤奈何天。
瞻乌不尽林宗恨，赋鹏知伤贾傅年。
一死心期殊未了，惑头须向国门悬。
1910年4月
10.陈毅的“ ”句令人想起南宋陆游的《示儿》。
死去原知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
11.比较原稿与改稿，你觉得改得怎么样？为何本册只选了前两首，删除了第三首？
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