期望与“国培”的下个约会.docx

我与“国培”有个约会
以前常常听说教办幼儿园的老师可以参加“国培”，去学习一些先进的教学理念及手段，当时真心羡慕她们，没想到国家政策越来越好了，对于非教办的幼儿教师这次能有幸去学习，这可是意外的惊喜，好激动呀！
虽然入行多年，但对于我们70年度的人来说，以前上学时电脑都是有钱人家的高档品，更别说去学习了，虽然现在普及了但也只会小小皮毛，所以我认为这是次充电的好机会，就决定通过这次学习好好来提升自己的业务能力，好掌握必备的教学理念，让自己成为一个成熟的专业性强的教师。回想古代，孔子、老子这些圣贤们讲学，都是学子们口口相传，完全倚赖于教师。活字印刷术迅速发展，文字典籍大量复制，师生得以初步分离。如今，只要接入互联网，海量知识就会扑面而来。想知道的、想学习的统统上网找，这次的“国培”让学习由教室里的学习变成了丰富多彩的网络学习，无论是视频教学，还是线上答疑、讨论都能亲历像大学里的大学生自选专家、教授的课去上一样，让人兴奋不已。同时这也到达了对老师的因材施教，为教师开启了不断深入学习的大门。
学习的这段时间里，真是受益匪浅，居然有那么多信息技术可应用到教学中和生活中，心中无限感激。虽然网上学习让我的生活一下子忙碌了许多，但又有什么关系呢！这正是我所需要的。学习着不同类型的课程，面对着不同风格的名师，他们的知识，他们的语言，他们的思想，深深地影响了我。
在利用信息软件进行教育活动时，教师的作用非常重要。作为教师的我首先要熟悉每一个软件的内容、教育功用，比较、选择各种教学课件，哪一个更适合本班孩子们使用，以便更好地帮助孩子们达到教学活动目标。其次，在制作时要注意认真考虑怎样的制作能打动孩子们的心、激发孩子们的学习欲望。同时，对于不同的孩子有不同的学习方式，不同的孩子有不同的学习需要，教师要根据孩子的不同发展水平提供有伸缩练习空间的活动软件，保证孩子们的活动由易到难，有一个逐步提高的过程。再次教师在选择信息技术教育活动软件时要格外注意筛选，避免那些有暴力倾向的内容充斥孩子们幼小的心灵，防止时间久了潜移默化地形成孩子们不良的情绪状态和畸形心理。
这些都是要不断学习、不断实践、不断反思周而复始才能到达给予孩子们最好的教育。因此，我非常期待下次与“国培”的约会，为了我们美好的未来。