主题教育自学计划(通用18篇).pdf

主题教育自学计划 1 教师是“人类灵魂的工程师”，教师不仅要教书育人，更重要的是培养身心健康的下一代。随着课程改革的深入，对教师的要求也不断提高。因此，要不断提高自己的政治理论水平和专业知识水平；按时完成各项任务；注意提高自己的文化素质，苦练扎实的基本功，脚踏实地的抓好教师业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。一、培训总体目标 全面提高自身的职业素质和职业道德，在心中牢固树立“为人师表、爱岗敬业、诲人不倦”的育人精神和“严谨治学、求真务实、积极进取”的教风。夯实专业基础，更新知识结构，努力提高自身的教学科研能力，树立主动学习的终身教育理念。作为一名新教师，我应该时刻告诫自己要注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。通过这一年的培训，希望能在师德修养、课堂教学、班主任工作三个方面取得突破。我会认真贯彻新入职教师培训的相关要求，积极参与培训，珍惜培训机会，严格要求自己，以成为一名优秀的人民教师为方向，以坚持一切为学生服务为宗旨，努力做好自己的工作。二、学习内容 主要进行师德素养教育，学习教育教学理论，拓宽专业基础，提高教育教学理论和 专业素养，并强化教师基本功的训练。重视理论学习，提高认识，更新教育观念。通过学习，树立“以人为本”、“以学生为本”的教育观念。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。始终将学生的利益放在首位。学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。三、计划目标 通过自我学习熟悉生物课程标准教材，掌握教学常规，提高教学能力，尽快适应新的教育教学工作需要。力求达到：1、树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。2、完成教育教学任务，教案规范，符合基本要求。熟悉所任学科生物课程标准，教学工作得到大多数学生的认可。3、熟悉高中学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的班级德育管理工作 4、熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。5、开展教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。四、具体教师个人学习计划 1、加强对师德素养教育的学习，提高教师的道德观念。从师德教育培训起，就对我们原有的师德观和专业成长目标有了更大的丰富和提升。深切领悟到“学高为师，身正为范，学无止境”的真谛。教师要教书育人，关爱每一个学生的成长。2、多听教学水平较高的教师上公开课，通过了交流等形式，提高教学效果。3、学习关于班主任工作方面的知识。由于自己没有班主任经历，所以更需要多向带教班主任学习；积极走进课堂，参与班级活动；认真研读带教班主任推荐的相关书籍，完成读书笔记。4、认真学习生物课程标准，以阅读为主，自学自练相结合，理论联系实际，开展尝试教学，探索教学方法。通过培训，更新观念，树立现代教育功能观、课程观、教师观、学生观、教学观、评价观。5、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。积极参与校内教研课活动，与同行教师合作交流，共享教研成果。通过这些活动，来提高自身的理论水平，指导实践活动，逐步走向专业发展之路。6、在培训过程中认真听讲、做好笔记，撰写读书心得，理解学习的内容，提高自己的教育教学理论水平和实践能力。边学边练，对训练目标自找差距，提高课堂教学技能，形成教学设计能力、“说、讲、评”能力、现代教育技术应用能力和拓展创新能力等。以上是个人参培计划，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体学习过程中加以完善和弥补。主题教育自学计划 2 为了响应党中央建设“学习型政府”的要求，也为了不断完善自我，适应当前工作的需要，更新自己的知识层次和政治理论水平，与时俱进，努力提高自己的综合素质，做一名学习型的组工干部，特制订学习计划如下：一、学习目标 提高自身政治理论水平，增强政治敏锐性;加强组工业务知识的学习，提高工作能力和效率，在写作上更进一步。二、学习时间 1、周一至周五，上班时在不影响业务工作的情况下，利用一切可利用的时间学习。每天晚上 7：008：00.学习 1 个小时。2、周六、周日，学习 5 个小时。4、每星期利用网络资源，上网学习个 2 小时。5、每天用半个小时阅读当天报纸、杂志，了解国内外的重大新闻、政策形势，提高自己的政策理论水平。三、学习任务 1、政治理论。通过观看新闻联播，阅读黄冈日报、湖北日报、中国青年报、党员生活等报刊杂志，学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想及其一系列重要论述，和这些理论在各地方的实际应用，深刻领会其精神实质，用先进的理论指导自己的工作实践。“好记性不如烂笔头”，坚持边看边想，边想边写。每月完成读书笔记字数不少于 5000 字。2、业务知识。充分利用组织部的资源，学习党章、党内监督条例、党员处分条例、干部任用条例、公务员法、组织法、行政许可法、宪法等法律法规，努力提高工作水平、工作能力和法律意识。学习公文写作、口才等方面的知识，结合工作中遇到的实际情况，多听、多看、多写以提高公文写作的水平。3、计算机知识。学习和掌握信息技术、电子政务等履行岗位职责必备的最新知识和技能，熟练掌握计算机文字处理技术和基本的网络技术。4、每周在新华网社区、强国论坛、东湖社区上关注热点时政，在网友的评论中汲取精华，学习对组织工作有用的方法、措施，有选择的借鉴新颖的思想开阔自己的思路。同时，每周完成硬性指标：3 篇以上组织工作方面的评论，字数不少于 200字。5、要求每 2 个星期完成一篇组工方面的文章，交给程科长批阅。6、在个人博客里记载完成的实事，写心得体会，周末完成1 篇工作思想小结。四、学习要求 1、端正思想，提高认识。加强业务学习是提高干部综合素质的迫切需要。组工干部必须做学习型的干部，这是时代发展的客观要求，是衡量工作能力的重要标准，是做好各项组织工作的重要保证。何必头悬梁锥刺股，切忌一日暴十日寒。时刻提醒自己，把业务学习视为义不容辞的责任。2、统筹兼顾，科学安排。处理好学习与工作的关系，做到学习与工作有机统一，努力使学习工作化，工作学习化。结合工作实际，灵活的分配学习时间，确保各项学习任务得到落实。3、融会贯通，学以致用。通过不断学习业务知识来提高自身的业务水平，通过不断实践来丰富工作经验，把知识和经验的积累升华为思维模式的更新，进而转化为工作创新的源泉和动力。通过学习，有效解决在组织工作中存在的问题，真正使思想有明显提高，作风有明显转变，工作有明显推进。主题教育自学计划 3 近日，中共中央办公厅印发关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案(以下简称“两学一做”学习教育)，并发出通知，要求各地区各部门认真贯彻执行。通知指出，开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。针对性开展“两学一做”着力解决五大方面问题 开展“两学一做”学习教育，要增强针对性，“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题，主要是对共产主义缺乏信仰，对中国特色社会主义缺乏信心，精神空虚，推崇西方价值观念，热衷于组织、参加封建迷信活动等;着力解决一些党员党的意识淡化的问题，主要是看齐意识不强，不守政治纪律政治规矩，在党不言党、不爱党、不护党、不为党，组织纪律散漫，不按规定参加党的组织生活，不按时交纳党费，不完成党组织分配的任务，不按党的组织原则办事等;着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题，主要是利己主义严重，漠视群众疾苦、与民争利、执法不公、吃拿卡要、假公济私、损害群众利益，在人民群众生命财产安全受到威胁时临危退缩等;着力解决一些党员精神不振的问题，主要是工作消极懈怠，不作为、不会为、不善为，逃避责任，不起先锋模范作用等;着力解决一些党员道德行为不端的问题，主要是违反社会公德、职业道德、家庭美德，不注意个人品德，贪图享受、奢侈浪费等。做合格党员。着眼党和国家事业的新发展对党员的新要求，坚持以知促行，做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员。学习时间表：党支部每季度开会，“七一”前后集中上党课 党小组要定期组织党员集中学习;不设党小组的，以党支部为单位集中学习。党支部每季度召开一次全体党员会议，每次围绕一个专题组织讨论。创新方式讲党课。讲党课一般在党支部范围内进行。“七一”前后，党支部要结合开展庆祝建党 95 周年活动，集中安排一次党课。召开党支部专题组织生活会。年底前，党支部召开专题组织生活会。开展民主评议党员。以党支部为单位召开全体党员会议，组织党员开展民主评议。对照党员标准，按照个人自评、党员互评、民主测评、组织评定的程序，对党员进行评议。党员人数较多的党支部，个人自评和党员互评可分党小组进行。结合民主评议，支部班子成员要与每名党员谈心谈话。党支部综合民主评议情况和党员日常表现，确定评议等次，对优秀党员予以表扬;对有不合格表现的党员，按照党章和党内有关规定，区别不同情况，稳妥慎重给予组织处置。主题教育自学计划 4 在这春天来临，万物复苏的季节里，幼儿园骨干教师第三期培训开始了，我荣幸的成为了三期三班的一位学员，兴奋不已的我会珍惜这次学习的机会，让自己做到：学习、实践、收获、飞跃。一、自我剖析 在幼教工作的十多年中，我经历的每一个岗位，努力的工作换来了一些所谓的工作经验，但是，我自身缺乏的是韧性、闯劲和内涵。如：学习的主动性、自觉性比较欠缺，总是找一些无关紧要的理由为自己开脱；教学方面的大胆创新有待改进，总在经验中生活，没有新意；教师自身的修养有待提升，总在被动的进行。现在我参加的骨干教师班的学习，以此为契机，学习、实践、收获、飞跃，让自己成为真正的骨干教师。二、学习的目标 1、通过培训班的学习，提高自身理论水平，具有较强的专业理论功底。2、多读书，做到每月精读一本书，每天读一段有关幼教的文章，不断提高自身综合素质。3、实际教学中学会科学合理的设计、组织实施教学活动，用专业的理论观察、分析与反思。在培训班中积极参与小组的各种研讨活动，不断提高践行理念的实践能力，较准确的把握教育行为。4、及时记录读书、学习、实践中的有感，不断反思、分析、调整。简单的一句话，就是通过学习，提升理念、掌握方法、突破自我，让自己有质的飞跃。三、具体措施 1、读书计划（1）俗话说的好“好脑子不如烂笔头”，在每天读书的时候，要及时做好记录（书中的内容和自己的感悟），让读书成为自觉地行动，成为生活中不可缺少的一部分。（2）多与他人的交流，在交流中书中的理念、方法就逐渐成为自己的东西，转化成自己思想的一部分。（3）每月精读一本书、每天阅读有关幼儿的文章，并及时的反思、写出体会，每月写一篇读书感悟，让自己的学习留下脚印，做到学有所得。（4）读书与实际教学相结合，做到边学习边转变观念，及时反思。“读”有所悟、“悟”有所用、“用”有所得。2、培训学习的计划 我们的培训方式多样：有专题讲座、参与式培训、小组研修、自主学习、展示与交流。我要在保持原有优点的基础上突破自己的墨守成规的老样子，做到：（1）认真听专家的讲座，做好记录和反思，不明白的及时向专家请教，并与实践相结合。（2）积极参与小组的各项研讨，多发表自己的观点、多听取借鉴他人的见解，感受集体的力量并达成共识，做到取舍、内化成自己的理念，为实际教学服务。（3）每次学习后及时的反思、内化，写出感悟。（4）感悟的集体的智慧和力量，欣赏每位老师的才华，等待自己的成长与突破。3、专题研究计划 我们组的专题研究是区域活动中角色游戏策略的指导研究，同时对另外两组的课题绘本教学中的指导策略如何开展家长工作感兴趣。因为这些课题都与我们的日常教学息息相关的。（1）制定课题的研究的计划和步骤。（2）在实际教学中多实践，请老师们多给予指导，同时进行全面的观察记录，积累经验。（3）与老师们多沟通交流，相互学习和提高。（4）及时进行小结和总结，撰写性论文。半年时间很短，我会抓住每次的学习的机会，多学、多交流、多提升，同时将日常的工作也都当作的是学习实践的机会，理论实践相结合，促进自我的全面发展。主题教育自学计划 5 为深入扎实开展安全教育宣传活动，结合本校实际，制定本方案。一、指导思想 以安全法律法规为准绳，坚持“安全第一、预防为主”的方针，通过开展“安全教育日”宣传教育活动，进一步强化学校安全教育工作，健全完善安全工作制度和机制，帮助广大师生树立安全意识、掌握安全知识、提高应对突发事件的避险自救能力，最大限度地预防和减少各种安全事故的发生。二、活动目标 过“安全教育日”活动的实施和实践，使师生的安全知识进一步增长，安全意识进一步增强，自我防范能力进一步提高;学校安全管理责任进一步落实，管理措施进一步到位，管理水平进一步提高;无安全事故发生，继续巩固“平安校园”的创建成果。三、活动主题 加强疏散演练，确保学生平安。四、活动时间 3 月 28 日至 4 月 1 日，为期一周。五、活动内容及形式 1、在校内醒目的位置悬挂安全教育主题宣传标语。标语：以人为本平安为先 2、3 月 28 日升旗仪式上开展“安全教育日”启动仪式，进行以“校内安全”为主题的国旗下讲话，由校团委、学生会发出倡议书。3、利用 4 月 1 日第六节课班会时间，开展一次以“平安校园”为主题的主题班会活动，要求学生积极发言并写出心得体会。4、各班出一期与活动主题“加强疏散演练，确保学生平安”相关的黑板报并进行评比。5、开展一次校园及校园周边安全检查，并对存在的问题及时整改。6、利用校园广播站进行防火安全专题教育。六、活动要求：1、各年级、各班要严格按照此方案的要求配合学校学生处、校团委和安监室组织学生操作实施。2、各年级要在周工作例会上要求班主任把安全教育作为本周班级讲评的重点，要求班主任对学生重点进行交通安全知识、消防知识、饮食卫生知识、防汛知识、防震减灾知识、实验课与劳动课安全、户外集体活动安全等方面的教育。3、各班要把安全教育与中学生日常行为规范教育结合起来，对学生进行思想品德和法制教育，积极开展“创建安全文明校园”、“争当平安小主人”、“做安全文明行路人”等活动，增强安全教育工作的针对性和实效性。4、各年级、各班要对开展的安全教育系列活动进行具体总结。主题教育自学计划 6 根据XXXX 开展党史学习教育工作方案，为贯彻落实党中央及上级党组织相关学习教育要求，结合学院 2021 年巡察整改工作计划和工作实际，经学院党总支研究，确定杰普逊学院党史学习教育工作计划如下：一、成立学院党史学习教育领导小组 组长：XXX 成员：XXXXX 联络人：XXXX 主要职责：根据校党委、分校党委工作方案要求，按照学院党史学习教育工作计划，研究制定学院学习教育工作计划;组织落实学院党史学习教育工作计划中的各项具体要求，确保学习教育取得实效;积极配合校党委、分校党委，确保按时完成学习教育各项节点任务并汇总上报。完成时限：2021 年 3 月 20 日。二、动员部署 召开学院各支部书记、各部门负责人会议，传达学习大学党史学习教育工作方案和曹书记讲话精神，明确此次学习教育的目标和要求，对学院的具体学习教育活动内容进行动员部署。完成时限：2021 年 3 月 20 日。三、明确学习内容 根据校党委要求，学院将论中国共产党历史、毛泽东、邓小平、江泽民、胡锦涛关于中国共产党历史论述摘编、新时代中国特色社会主义思想学习问答、中国共产党简史、六届七中全会和十一届六中全会两个历史决议、中共党史专题讲座(12 集)、在庆祝中国共产党成立 100 周年大会上的重要讲话做为必学材料;将中国共产党的 100 年、中华人民共和国简史、改革开放简史、社会主义发展史做为补充参考材料。完成时限：2021 年 3 月 20 日。四、学习计划制定 结合学院实际情况，由学院党总支研究制定学院学习教育工作计划，并上报校党史学习教育领导小组;各支部结合各自工作岗位实际情况和学院整体工作计划安排，制定本支部的学习教育实施计划表，以支部为单位，相对固定时间、固定地点，适时扩大至所含二级部门全体员工范围。完成时限：学院的学习教育计划在 2021 年 3 月 20 日，各支部的实施计划表在 2021 年 3 月 31 日前制定完成并报学院学习教育领导小组。五、相关准备工作 1、为全体党员订购此次学习教育指定学习材料。完成时限：3 月 31 日。2、学院领导班子、总支委员分别深入所分管部门，征集全体员工当前迫切希望解决的实际问题和意见。完成时限：3 月31 日。3、研究确定学院班子、总支委员、各支部书记所讲专题党课内容。完成时限：4 月 15 日。六、党史学习教育活动内容及时间安排 详见附件。主题教育自学计划 7 随着课程改革的深入,素质教育的全面推进,教师现有的文化知识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面,已跟不上高质量的推进素质教育的需要.学校立足岗位,以集体备课、业务学习和课堂教学研究为业务学习载体,脚踏实地的抓好教师业务学习,作为教师我要也要通过自主学习来满足现代教育的需要,全面提高教学质量.一、学习目标:1、加强学习,掌握正确的教育观点.2、了解教育工作的基本规律和基本方法,进行教育实践.3、了解学科的发展动向和最新的研究成果.4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力.二、学习内容:根据自身情况,我主要将学习内容分为政治业务理论、教育教学技能、教育科学研究、个人修养四大板块.三、具体措施:1、了解教师个人学习的制度.2、学习师德,提高教师的职业道德素养.3、多听教学水平较高的教师上公开课,通过集体备课、交流学习等形式,提高教师的业务水平.4、认真学习新课程标准中的改革与要求.5、大胆尝试,创新,使教育教学有新的突破.6、强化学习,坚持每周进行业务学习,学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章.学习常规管理,班集体建设,师德、民主管理的报道,并与新课程改革密切结合.7、强化开展新课程的校本培训,认真学习基础教育课程改革纲要解读全书,以阅读为主.自学自练相结合,理论联系实际,开展尝试教学,探索教学方法.8、加强自身素质的提高,将纲要解读的学习与“五个一”规定相结合,读一本教育理论书籍、写一万字的读书笔记、完成一篇 2000 字以上的教育教学论文.主题教育自学计划 8 一、时间安排（一）第 1-4 周（8 月 23 日至 9 月 22 日）1.*谈治国理政一、二卷;2.*新时代中国特色社会主义思想纲要;3.*总书记关于第一批“不忘初心、牢记使命”主题教育的讲话精神及中省有关文件精神。（一）第 5 周（9 月 23 日至 9 月 29 日）1.*关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编p1_65;2.*关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编p1_22;3.中国共产党党内重要法规汇编p1_63;4.贯彻落实*新时代中国特色社会主义思想在改革发展稳定中攻坚克难案例提要p1_56;5.“不忘初心、牢记使命”优秀共产党员先进事迹选编p1_54;6.做到“两个维护”p1_13;7.见证初心和使命的“十一书”p1_4;8.坚决彻底反对形式主义、官僚主义毛泽东同志等老一辈革命家的部分论述p1_4.（二）第 6 周（9 月 30 日至 10 月 6 日）1.*关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编p66_97;2.*关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编p23_42;3.中国共产党党内重要法规汇编p64_95;4.贯彻落实*新时代中国特色社会主义思想在改革发展稳定中攻坚克难案例提要p57_70;5.“不忘初心、牢记使命”优秀共产党员先进事迹选编p55_100;6.做到“两个维护”p14_39;7.见证初心和使命的“十一书”p5_7;8.坚决彻底反对形式主义、官僚主义毛泽东同志等老一辈革命家的部分论述p5_18.（三）第 7 周（10 月 7 日至 10 月 13 日）1.*关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编p98_148;2.*关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编p43_70;3.中国共产党党内重要法规汇编p96_133;4.贯彻落实*新时代中国特色社会主义思想在改革发展稳定中攻坚克难案例提要p71_86;5.“不忘初心、牢记使命”优秀共产党员先进事迹选编p101_134;6.做到“两个维护”p40_56;7.见证初心和使命的“十一书”p8_11;8.坚决彻底反对形式主义、官僚主义毛泽东同志等老一辈革命家的部分论述p19_26.（四）第 8 周（10 月 14 日至 10 月 20 日）1.*关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编p149_179;2.*关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编p71_90;3.中国共产党党内重要法规汇编p134_218;4.贯彻落实*新时代中国特色社会主义思想在改革发展稳定中攻坚克难案例提要p87_112;5.“不忘初心、牢记使命”优秀共产党员先进事迹选编p135_154;6.做到“两个维护”p57_67;7.见证初心和使命的“十一书”p12_14.（五）第 9 周（10 月 21 日至 10 月 27 日）1.*关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编p180_222;2.*关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编p91_124;3.中国共产党党内重要法规汇编p219_248;4.贯彻落实*新时代中国特色社会主义思想在改革发展稳定中攻坚克难案例提要p113_138;5.“不忘初心、牢记使命”优秀共产党员先进事迹选编p155_190;6.做到“两个维护”p68_75;7.见证初心和使命的“十一书”p15_18.（六）第 10 周（10 月 28 日至 11 月 3 日）1.*关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编p223_275;2.*关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编p125_146;3.中国共产党党内重要法规汇编p249_292;4.贯彻落实*新时代中国特色社会主义思想在改革发展稳定中攻坚克难案例提要p139_202;5.“不忘初心、牢记使命”优秀共产党员先进事迹选编p191_220;6.做到“两个维护”p76_92;7.见证初心和使命的“十一书”p19_22.（七）第 11 周（11 月 4 日至 11 月 10 日）1.*关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编p276_292;2.*关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编p147_182;3.中国共产党党内重要法规汇编p293_338;4.贯彻落实*新时代中国特色社会主义思想在改革发展稳定中攻坚克难案例提要p203_264;5.“不忘初心、牢记使命”优秀共产党员先进事迹选编p221_254;6.做到“两个维护”p93_103;7.见证初心和使命的“十一书”p23_26.（八）第 12 周（11 月 11 日至 11 月 17 日）1.*关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编p293_317;2.*关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编p183_202;3.中国共产党党内重要法规汇编p339_357;4.贯彻落实*新时代中国特色社会主义思想在改革发展稳定中攻坚克难案例提要p265_294;5.“不忘初心、牢记使命”优秀共产党员先进事迹选编p255_286;6.做到“两个维护”p104_120;7.见证初心和使命的“十一书”p27_30.（九）第 13 周（11 月 18 日至 11 月 24 日）1.*关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编p318_352;2.*关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编p203_228;3.中国共产党党内重要法规汇编p358_376;4.贯彻落实*新时代中国特色社会主义思想在改革发展稳定中攻坚克难案例提要p295_326;5.“不忘初心、牢记使命”优秀共产党员先进事迹选编p287_296;6.做到“两个维护”p121_131;7.见证初心和使命的“十一书”p31_34.（十）第 14 周（11 月 25 日至 11 月 30 日）1.*关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编p353_388;2.*关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编p229_248;3.中国共产党党内重要法规汇编p377_391;4.贯彻落实*新时代中国特色社会主义思想在改革发展稳定中攻坚克难案例提要p327_358;5.“不忘初心、牢记使命”优秀共产党员先进事迹选编p297_313;6.做到“两个维护”p132_136;7.见证初心和使命的“十一书”p35_41.二、几点要求 1.理论学习要以自学为主，要读原著、学原文、悟原理，学深悟透、融会贯通、真信笃行，自觉提高推动改革发展的能力。2.理论学习要持续深入学，要围绕“教育报国守初心”等主题，每 2 周组织一次集中学习研讨，每月开展 1 次读书会，积极推动集中学习常态化。3.理论学习要丰富学习载体，要通过开展主题党日、革命传统教育、先进典型教育、警示教育等，切实增强学习教育的针对性、实效性。4.理论学习要同调查研究、检视问题、整改落实有效衔接，要同中心工作深度融合，真正做到“两促进、两不误”。5.理论学习要营造良好氛围，要通过学校官网、主题教育专网等平台，及时准确地把主题教育中的好经验、好做法、好典型进行宣传报道。6.理论学习要力戒形式主义，要主动接受督导检查。主题教育自学计划 9 平时应努力地去学习，不断提高自己的业务水平。我针对自己的实际情况做了如下计划：一、坚持每天进行学习。每天上网或从刊物上阅读有关教育的信息、经验文章、名师教育专著 30 分钟。多学习一些专业知识，积极进行业务理论的学习，并认真记好笔记。争取用知识来武装自己的头脑，要不断为自己充电，使自己能跟上现代教育的步伐。二、要经常反思、总结自己的教学。要每课写一份教学反思，及时总结教学中的不足之处，并找到改进的方法，做到边教边改进，争取逐步提高自己的教学水平。能及时记录下自己在教学中的成功经验，写成论文，多与他人交流。本学期结合新课标学习与实践撰写一篇教学案例或教学论文。三、虚心向他人学习。下一页更多精彩“教师个人自学计划”主题教育自学计划 10 作为一名教师，我深感荣幸。然而，面对竞争激烈的教师队伍，我感到了身上的压力。作为新教师的我必须对自己今后的.发展有一个计划，在这段时间里，我也不能放松自己的学习，只有不断的学习，才能有所发展，有所进步。21 世纪所需要的教师，既应有高水平的思想政治素质、爱岗敬业的职业道德素质，也应该是不断地学习和接受培训。一、学习目标：1、加强学习，掌握正确的教育观点。2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。4、所掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。5、了解国内外大事新闻，结合教学，教会孩子从小做起，关心国家大事，树立远大理想。二、具体措施：1、制定个人学习的计划。2、学习师德和感恩教育，提高教师的职业道德素养。3、多争取机会，听教学水平较高的教师上公开课，提高自己的业务水平。4、认真学习新课程标准中的改革与要求。5、大胆尝试，创新，使教育教学有新的突破。6、强化学习，坚持每周进行业务学习，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道及评论员文章。7、加强自身素质的提高，读一本教育理论书籍、写一万字的读书笔记、完成一篇字以上的教育教学论文。在整个教学过程中，要注重对每节课的教学经验进行总结。在教学过程中，努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期总结教育教学过程，努力做到有所改进，有所沉淀，为以后的教育教学活动积累经验。在教学中，立足于学生，从学生出发，成为学生学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力发展学生学习的主动性。主题教育自学计划 11 实习是机械类本科专业最重要的教学环节之一，是学生把掌握的理论知识联系生产实践、获得工程意识的一个最主要途径。通过接触工厂的生产实际，让学生了解行业状况，亲身感受生产设备、工艺流程、生产管理等各环节，初步建立起工程技术、市场、经济、质量、成本、安全等工程意识。对于以培养应用型人才为目标的独立学院机械类专业，实习质量的好坏尤为重要。1.现阶段实习环节存在的问题 伴随着学扩招，学生人数增大，采用传统的“接受式”实习教学方法，已经不能满足当前的对应用型人才培养的要求。采用现有实习模式的主要弊端有：1)现有的实习模式像是一次次的“放牧式”的“工业旅游”。传统“接受式”实习，由实习指导教师或工厂技术员现场讲解，但由于车间噪音大、场地受限，加上实习学生数量较多，能够听到讲解的人数有限，大部分学生都是漫无目的游走。并且这种模式的实习效果一方面受制于指导教师业务水平能力，另一方面工也往往受制于企业的生产计划。影响了实习质量，打乱了实习计划。2)学生实习过程缺乏主动性，实习积极性不高。很多学生的实习报告甚至变成了企业简介，或者为了仅仅是从工厂抄回来的生硬的工艺流程。由于缺乏引导和约束，很多学生疲于应付，实习态度散漫。实习结束，学生普遍反映实习过程中没有目的，教师、实习企业也反映实习效果不明显，实习质量大打折扣。这种现象已经严重影响了人才培养的质量，对于以培养应用型人才为目标的独立院校的实践教学环节更是致命的薄弱环节。2.卓越工程师教育培训计划简介 教育部于 2010 年启动了“卓越工程师教育培养计划”。该计划是贯彻落实国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020 年)和国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020 年)的重大改革项目，也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措。该计划就是要培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才，为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务。我国开设工科专业的本科高校 1003 所，占本科高校总数的90%;高等工程教育的本科在校生达到 371 万人。目前，国内已经有两批近 200 所院校的工科专业参加了“卓越工程师教育培养计划”。该计划对促进高等教育面向社会需求培养人才，全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。“卓越工程师教育培养计划”具有三个特点：一是行业企业深度参与培养过程，二是学校按通用标准和行业标准培养工程人才，三是强化培养学生的工程能力和创新能力。“卓越工程师教育培养计划”使建立在学科研究与学术分析基础上的工程教育回归其本来属性，更加注重工程设计与工程实践本身的系统性、完整性、认同性与和谐性教育。面向工程、面向实践，是工科专业人才培养的准则。卓越工程师培养与传统人才培养模式的显著区别之一就是强调实践。所谓“授之以鱼，不如授之以渔”，实践不仅能使学生增长经验、把学到的知识与工程实践和社会需求对接，而且能够触动学生心灵，使其产生开拓创新的激情与灵感。经过实践历练的学生可以把僵化的书本知识内化成为灵活的创新能力。按照“卓越工程师教育培养计划”的指导思想，各个高校都在根据各自实际情况展开有益尝试。针对实习环节，国内有关高校提出了“提问式”、“基于现代工程理念”、“身边教学法”等等实习教学模式，同时也有汕头大学、燕山大学等学校借鉴国外 CDIO 模式的实习教学改革。3.“基于卓越工程师教育培养计划”的机械类专业“问题式”实习模式 目前，广西自治区有广西大学、桂林电子科技大学等学校参加了“卓越工程师教育培养计划”，但依然没有独立院校参加该计划。独立院校无论是师资还是生源质量均与这些院校有较大差距，无法照搬同样模式。依据“卓越工程师教育培养计划”的基本指导思想，采用“问题式”教学法开展机械类专业的实习教学活动，充分调动学生在实习中的积极性和主动性，从而提高实习质量。本文提出基于“卓越工程师教育培养计划”的“问题式”实习模式，以广西科技大学鹿山学院机械类专业实习为例进行一次有益尝试，必将为提高独立学院机械类及其他工科专业实习质量提供有力的理论指导意义及实践验证意义。3.1 以“卓越工程教育培养师计划”为总指导，切实提高实习质量 机械类专业最终培养的是学生解决工程实际问题的能力。按照卓越工程师计划精神，机械类专业人才培养方案的出发点和落脚点都在工程实际。于“卓越工程师教育培养计划”的“问题式”实习模式将通过加强与企业的联合，制定科学的实习方案，真正提高学生对机械行业的认识和兴趣，提高学生的工程意识。3.2 采用“问题式”教学方法编纂实习指导书，以学生为主体，发挥教师指导作用 现有的实习方法是“接受式”教学法，不利于学生主体作用的发挥。2012 年 5 月 19 日在重庆召开的全国第七届机械类课程报告论坛上，中国工程院院士、华中科大校长李培根教授做的主题报告中提出：要以学生为主，充分调动学生的积极性。基于这种思想，基于“卓越工程师教育培养计划”的“问题式”实习模式通过召集有工程背景的教师，结合学生专业及企业实际特点新编写实习指导书。通过实现各个阶段的控制，保证实习质量。实习进行前，除了做常规的实习动员外，先安排带队实习老师去实习企业调研了解企业生产、技术、设备情况，在保证企业技术机密前提下，和企业技术员针对不同专业共同提出若干问题。然后给学生开展一个简短的实习讲座，介绍企业生产、技术、设备基本情况，同时提出准备好的问题并要求学生任选其中若干个自己感兴趣的问题在实习过程中寻找答案。实习过程中，加强安全和考勤，积极引导并解答学生在实习中的疑惑。在生产计划允许的情况下请企业技术员专门解答和讲解。当天实习结束，召开开放式小组讨论会，师生共同参加，学生交流当天的实习体会，并解答其中的问题。这期间，鼓励学生回答彼此之间的问题。总的实习结束，最终提交实习报告。3.3 建立合理考评机制，为提高实习质量提供有力保障 制度是保证实习计划有效开展的必要保证。合理的考评制度可以激发学生和带队实习教师的积极性。学生的实习成绩的确定主要考虑出勤率(30%)、实习报告成绩(40%)及带队实习老师和技术员平分(30%，主要考虑实习现场态度及小组讨论中的表现)三部分。为了提高教师参与带队实习的积极性，也采用适当激励政策，学生每天给带队实习的老师评价，最终根据学生评价和指导老师工作量进行考评，对表现优秀的老师给予精神和物质奖励。4.结论 基于“卓越工程师教育培养计划”的“问题式”实习模式改变了现有“接受式”实习方式中存在的学生实习过程中无目标，积极性不高的现状。采用启发式教学提高学生实习主动性，发挥学生实习主体地位，切实提高实习质量。参考文献：1张宏献，李冰，耿雪霄.独立院校机械类专业生产实习现状及分析J.科技资讯，2011.(23)：247.2秦春节，黄中原.机械工程及自动化专业生产实习的改革J.实验室研究与探索，2006.25(5)：652-653.3李继怀，王力军.工程教育的理性回归与卓越工程师培养J.黑龙江高教研究，2011.(23)：140-142 主题教育自学计划 12 一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，按照构建社会主义和谐社会的要求，紧紧围绕县城发展稳定的大局，紧密结合社区建设的实际，以服务居民群众为重点，健全机制,强化功能,不断提高社区党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为创建管理有序、服务完善、环境优美、文明祥和的和谐社区。二、目标任务 社区党的建设要努力实现“五个好”的目标要求：(1)领导班子好。领导班子及其成员能够认真贯彻执行党的路线方针政策，密切联系群众，政治坚定，求真务实，开拓创新，勤政廉政，团结协作。(2)党员干部队伍好。社区工作者能够发挥骨干带头作用，共产党员能够发挥先锋模范作用。(3)工作机制好。社区党组织工作制度健全、运行规范，社区党建工作协调机制完善。(4)工作业绩好。社区各项工作协调发展，民政事务、综合治理、计划生育、环境卫生、文化娱乐工作成绩再新台阶。(5)群众反映好。社区群众和辖区单位社区党组织的工作满意，社区党组织得到社区群众的拥护。围绕这一总体目标，今年着重做好四个方面的工作。(一)切实加强社区领导班子、干部队伍建设 建立健全和落实支部抓社区的领导责任制。一是支部必须加强对社区工作的领导和指导;二是要明确规定领导班子成员分工，及时发现、总结、交流典型，了解、反