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二年级语文上册期末专项复习(看拼音写词语) 姓名:
ān quán rú guǒ bō làng huá dēng zhuàng lì
qīng shān duì lǐ zǐ xì shēn tǐ qiān guà
qīn qiè xià qí jiào shì jiào shī xiū xī
Jìn lì wèn hòu yōng bào mín zú hù xiāng
piāo yáng shān chuān shén zhōu hǎi yáng hú li
sī xiǎng bǔ dīng yī fu gào sù shāng xīn
xīn yì xuān bù zhù fú bàng wǎn yì lùn
róng yì zuó tiān shēng bìng wēn nuǎn cāo chǎng
gū niáng kāi shǐ rú hé dú shū láo jì
dòng wù yǎn jīng qīng chén xǐ huān yǔ máo
zài hū bǎo hù yǔ zhòu wèi xīng huā wén
dào yǐng zhí wù jiè shào fǎng zhī bì xū
lì shǐ gǔ dài jù shí tái deng hóng lǐng jīn
Jīn qiū shí jié tiān gāo yún dàn sì hǎi wéi jiā
xiù lì shén qí chūn huá qiū shí fēng jǐng yōu měi
cùn yǒu suǒ cháng bá miáo zhù zhǎng wú biān wú jì
zuò jǐng guān tiān rén xīn qí, tài hān yí。
yì huā dú fàng bú shì chūn , bǎi huā qí fàng chūn mǎn yuán。
二年级语文上册期末专项复习(组词) 姓名:
华( )容( )壮( )屋( )波( )化( )谷( )状( )层( )破( )浪( )昨( )字( )怦( )劳( )良( )作( )仔( )苹( )牢( )龙( )棋( )区( )快( )己( )尤( )其( )巨( )块( )已( )甲( )帜( )娃( )枝( )由( )识( )佳( )技( )胡( )湖( )
观( )现( )休( )体( )伸( )身( )歌( )哥( )
困( )因( )员( )圆( )园( )青( )情( )晴( )
清( )宁( )宇( )到( )室( )样( )洋( )次( )
欠( )元( )包( )抱( )迟( )尺( )极( )级( )
技( )及( )礼( )扎( )架( )加( )川( )抬( )争( )忆( )民( )欢( )州( )台( )筝( )亿( )眠( )次( )旗( )棋( )由( )交( )旁( )尤( )城( )曲( )校( )傍( )优( )诚( )国( )伸( )京( )族( )扬( )围( )申( )惊( ) 旅( )杨( )
村( )拨( )拔( )取( )沿( )抬( )示( )寸( )
敢( )铅( )治( )际( )娃( )哇( )蛙( )洼( )
信( )颗( )棵( )怎( )言( )挂( )做( )作( )
昨( )浅( )飘( )漂( )拉( )天( )吸( )钱( )
啦( )夫( )诉( )狸( )猴( )兔( )免( )空( )所( )理( )候( )穿( )轮( )现( )第( )弟( )
当( )值( )直( )植( )论( )期( )观( )欢( )
灵( )令( )今( )坏( )环( )京( )课( )住( )
怀( )景( )注( )旁( )傍( )椅( )彩( )采( )
挑( )桃( )奇( )饱( )慢( )暖( )福( )尸( )
床( )泡( )炮( )跑( )温( )爱( )富( )户( )
庆( )良( )浪( )娘( )休( )体( )操( )澡( )燥( )躁( )噪( )场( )份( )分( )纷( )粉( )杨( )扬( )读( )卖( )舟( )船( )州( )洲( )客( )刻( )科( )咳( )浪( ) 体( ) 澡( ) 扬( )
容( )群( )裙( )轻( )经( )庆( )妹( )味( )捡( )检( )脸( )要( )腰( )至( )到( )孩( )
娘( ) 奶( )扔卖( ) 船( ) 容( ) 群( ) 刻( ) 轻( )
物( )场( )呼( )护( )扔( )怕( )拍( )从( )
丛( )织( )帜( )介( )历( )化( )华( )克( )
兄( )住( )往( )牢( )牵( )哭( )器( )远( )
运( )航( )舰( )按( )岸( )伟( )件( )游( )
词语接龙:
看见-( )-( )-( )-( )-( )-( )-( ) 中国-( )-( )-( )-( )-( )-( )-( ) 语文-( )-( )-( )-( )-( )-( )-( )
父亲-( )-( )-( )-( )-( )-( )-( )
看见-( )-( )-( )-( )-( )-( )-( )
球拍-( )-( )-( )-( )-( )-( )-( )
雪花-( )-( )-( )-( )-( )-( )-( )
二年级语文上册期末专项复习(多音字) 姓名:
给下列多音字注音并组词:
行( )( ) 为( )( ) 降( )( ) 都( )( )
行( )( ) 为( )( ) 降( )( ) 都( )( )
尽( )( ) 兴( )( ) 担( )( ) 弹( )( )
尽( )( ) 兴( )( ) 担( )( ) 弹( )( )
宁( )( ) 切( )( ) 背( )( ) 发( )( )
宁( )( ) 切( )( ) 背( )( ) 发( )( )
曲( )( ) 似( )( ) 相( )( ) 铺( )( )
曲( )( ) 似( )( ) 相( )( ) 铺( )( )
转( )( ) 还( )( ) 重( )( ) 漂( )( )
转( )( ) 还( )( ) 重( )( ) 漂( )( )
教( )( ) 吐( )( ) 削( )( ) 干( )( )
教( )( ) 吐( )( ) 削( )( ) 干( )( )
处( )( ) 好( )( ) 乐( )( ) 没( )( )
处( )( ) 好( )( ) 乐( )( ) 没( )( )
长( )( ) 难( )( ) 种( )( ) 扎( )( )
长( )( ) 难( )( ) 种( )( ) 扎( )( )
当( )( ) 传( )( ) 角( )( ) 假( )( )
当( )( ) 传( )( ) 角( )( ) 假( )( )
少( )( ) 朝( )( ) 中( )( ) 奔( )( )
当( )( ) 传( )( ) 角( )( ) 假( )( )
空( )( ) 觉( )( ) 倒( )( ) 喷( )( )
空( )( ) 觉( )( ) 倒( )( ) 喷( )( )
分( )( ) 卷( )( ) 禁( )( ) 模( )( )
分( )( ) 卷( )( ) 禁( )( ) 模( )( )
了( )( ) 着( )( ) 只( )( ) 结( )( )
了( )( ) 着( )( ) 只( )( ) 结( )( )
应( )( ) 撒( )( ) 藏( )( ) 称( )( )
应( )( ) 撒( )( ) 藏( )( ) 称( )( )
二年级语文上册期末专项复习(词、句) 姓名:
一、照样子写词语:
(1)例:进出 (进进出出)
许多 ( ) 高兴 ( ) 快乐 ( ) 说笑 ( ) 认真 ( )
来往 ( ) 弯曲 ( ) 开心 ( ) 花绿 ( ) 红火 ( )
(2)例:(闻)了(闻)
( )了( ) ( )了( ) ( )了( ) ( )了( )
(3)例:一(个)比一(个好)
一( )比一( ) 一( )比一( ) 一( )比一( ) (4)例:(神气)极了
( )极了 ( )极了 ( )极了 ( )极了
(5)例:(荡)来(荡)去
( )来( )去 ( )来( )去 ( )来( )去
( )来( )去 ( )来( )去 ( )来( )去
(6)例:立刻(喊起来 )
立刻( ) 立刻( ) 立刻( ) 立刻( )
二、写出带有下列偏旁的字。
木: 月:
艹: 女:
口: 钅:
礻: 纟:
三、照样子,给下面的字加部首,组成新字,并组词。
例:白-(怕)(害怕)
青-( )( ) 只-( )( ) 中-( )( )
合-( )( ) 各-( )( ) 分-( )( )
四、填空
一片片( ) 一把把( ) 一块块( ) 一条条( )
一棵棵( ) 一只只( ) 一座座( ) 一本本( )
一双双( ) 一朵朵( ) 机灵的( ) 快乐的( )
翠绿的( ) 蓬松的( ) 清澈的( ) 美丽的( )
漂亮的( ) 诚实的( ) 干净的( ) 精彩的( )
秋天的( ) 健康的( ) 寒冷的( ) 火红的( )
心爱的( ) 遥远的( ) 美丽的( ) 羡慕的( )
快乐地( ) 兴奋地( ) 悲伤地( ) 高兴地( )
一只( ) 一个( ) 一块( ) 一把( ) 一条( ) 一盘( ) 一双( ) 一份( ) 一片( ) 一句( )
五、填上合适的词语
(1) 小猴子爬上葡萄架。
小猴子( )地爬上葡萄架。
(2) 小猴子吃起葡萄来。
小猴子( )吃起葡萄来。
(3) 我走在回家的路上。
我( )地走在回家的路上。
六、(1)写出意思相近的词 :
中心——( ) 著名——( ) 特别——( )
漂亮——( ) 疲倦——( ) 牵挂——( )
(2)写出意思相反的词:
买-( ) 退-( ) 快-( ) 反-( ) 危险-( )
复杂-( ) 美-( ) 贫-( ) 冷-( ) 恨-( )
虚假-( ) 冷漠-( ) 认真—( ) 高—( )
七、背诵从“一到十”的数字成语
一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色
六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九牛一毛 十全十美
八、补充句子,并加上标点。
(1) 小红正在(写作业。)
小红正在( )
(2) (北京)真美啊(!)我多想去看看(!)
( )真美啊( )我多想去看看( )
(3) (你今天过生日)吗(?)
( )吗( )
(4) (花坛)真漂亮啊(!)我要(把它拍下来。)
( )真漂亮啊( )我要( )
(5) (老师)真(辛苦!)(我们不要打扰她休息。)
( )真( )( )
九、看标点符号写句子
(1)叶子上的虫还用治?
(2) 有几个虫子怕什么!
(3) 自己的事情还要妈妈去做?
十、加标点符号
(1)我在学校捡到一个钱包( )
(2)你是二年级的学生吗( )
(3)你的回答真好啊( )
(4)老师今天怎么会发火呢( )
(5) 今天的天气真好呀( )
十一、造句
活-(快活)-(鱼儿在水里快活地游来游去。)
活-( )-( )
容-(容易)-这次考试太容易了!
容-( )-( )
读-(朗读)-我们每天早上都要朗读课文。
读-( )-( )
路-(公路)-放学后,我们不能在公路上玩耍。
路-( )-( )
十二、把“把字句”改成“被字句”,或者把“被字句”改成“把字句”。
(1)他把小鱼扔进大海里。
(2)风儿把树叶吹落了。
(3)教室被小明扫干净了。
(6) 受伤的燕子被妈妈治好了。
十三、写比喻句
(湖水)像(一面镜子。)
(弯弯的月亮)像(眉毛。)
( )像( )
十四、造句
可爱的:她是一个可爱的小姑娘。
( )
高兴地:他高兴地叫了起来。
( )
紧紧地:我紧紧地抓住妈妈的手。
( )
赞许地:妈妈赞许地对我点了点头。
( )
亲切地:老师亲切地说:“你今天的表现真好!”
( )
兴奋地:我兴奋地走在回家的路上。
( )
仔细地:我仔细地检查试卷。
( )
顺利地:我顺利地做完了所有的作业。
( )
十五、写句子
作业:(我做完作业了)。
( )
天气:(今天的天气真好啊)!
( )
喜欢:(你喜欢小白兔还是喜欢狐狸)?
( )
二年级语文上册期末专项复习(语言运用) 姓名:
给下面的句子排排队
1、( )我仔细一看,原来是一条蚯蚓。
( )突然从泥土里钻出一条又细又长的虫。
( )爸爸说蚯蚓能松土是益虫,我们要保护它。
( )我和爸爸正在菜园里拔草。
( )我问爸爸蚯蚓是益虫还是害虫。
2、( )过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。
( )秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴地笑了。
( )小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。
( )春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上了向日葵。
( )每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水、上肥、锄草、捉害虫。
3、( )一天,小明来我家玩。
( )他看了看我的几样小玩具。
( )他画得多好啊,画了小鸟、孔雀和天鹅。
( )就拿起笔画起来。
4、( )地上躺着一个人,熊走到那个人身边。
( )熊以为他是个死人,就走开了。
( )这时候,他吓得连呼吸都停止了。
( )伸长鼻子闻他的脸。
( )他等熊走开了,连忙爬起来。
5、( )正游得高兴时,忽然一个浪头打来。
( )我很高兴:总算尝到海水的味道了。
( )爸爸带我到浅海处游泳。
( )我没有丝毫准备,“咕咚”一声,喝了一大口水。
( )原来,海水的味道又苦又涩。
6、( )松鼠劝他好好搞卫生。
( )他说:“哦,我是要办大事业的。”
( )狗熊身上脏得发臭,房间乱七八糟。
( )好多年过去了,谁也没看见狗熊办成了什么大事业。
7、( )这时梨已稳稳当当地到了我手中,幸好没人看见。
( )一天晚上,我从街上卖梨的摊子中间走过。
( )就在我扶住木箱时,顺手抓了一个梨。
( )突然,脚下一滑,我赶紧扶住旁边的一个木箱,才没摔倒。
( )拿着梨,心里老觉得丢了什么,对了,是诚实。
8、( )山谷里有一条小溪,溪水慢慢地流着。
( )这里的空气多么新鲜!这里的风景多么美丽!]
( )蓝蓝的天空飘着一片片白云。
( )不远处有一片绿色的竹林,竹林边开放着一朵朵火红的野花。
( )这是什么地方?这是我可爱的家乡。
9、( )老黄鹂说:“这是卷叶虫。”
( )小黄鹂都把脖子伸得长长的,张开黄黄的小嘴叫着:“妈妈,给我吃!”
( )那只小黄鹂吃得津津有味,问妈妈:“这是什么呀?真好吃!”
( )老黄鹂看见了连忙飞过去,从那片卷着的叶子里,捉出一条黄绿色的小毛虫,飞了回来。
( )老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。
( )海棠树上有一片嫩叶卷了起来。
10、( )老师讲课以后,让大家做四道数学题。
( )老师看见了,轻轻地走到他跟前,耐心地给他讲解。
( )不一会儿,小宁就明白了,他拿起笔,继续写下去。
( )上课的时候,老师认真地讲课,同学们专心地听讲。
( )小宁有一道题不会做,举手问老师。
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