树立法治观念导学案.doc

于港初中师生共用导·学案
年级：九年级 学科：思想品德 课型：新授 时间：11月1日
内容：树立法治观念 执笔：苏亚军 试做：苏亚军 审 核：郭海军
二 次
备 课
【学习目标】
懂得树立法治观念的内涵、意义及要求，增强学生守法意识，学会用法律维护自己的合法权益，做守法公民。
【重难点】勇于用法维权。
【学法指导】自主学习，合作学习，探究学习。
学习过程
一、阅读相关课文，找出下列问题的答案，尝试背诵
1．树立法治观念的内涵（P81，正文第一段）
2．树立法治观念的重要性（P80~P81，归纳为四点）
二、探究活动
（一）阅读P80探究题材料，探究下列问题：
1.分析不法少年、王某表哥以及王某三人行为的不正确之处。
不法少年:

王某表哥：

王某：

2.上面案例告诉我们树立法治观念的一个要求是什么？

（二）阅读P82探究题材料，探究下列问题：
1.肖某的主要失误主要有哪些？

2.肖某在知道老板侵犯自己合法权益的情况后，应该怎么办？这说明树立法治观念的一个要求是什么？

(三)阅读P82~83实践探究题材料，探究下列问题：
1.根据三名同学的违法行为，你准备向他们宣讲哪些法律知识？

2.这三名同学为什么一再违纪违法，以至于严重影响自己的学习和健康成长？这告诉我们树立法治观念的一个要求是什么？

三、复习巩固
（一）单项选择题
1.下列关于公民树立法治观念的说法片面的是 （ ）
A．树立公民法治观念是文明社会对公民最起码的要求
B．树立公民法治观念就是要求公民严格遵守宪法和法律
C．树立公民法治观念是实行依法治国的重要条件
D．树立公民法治观念是健全社会主义法制的重要环节
2.从2011年起开始实施的第六个普法教育五年计划，青少年仍是重点普法对象之一，其原因是 （ ）
①青少年缺乏生活经验，辨别是非的能力还不强
②青少年法治观念都比较单薄
③认真学法，对青少年的健康成长和社会主义法制建设具有十分重要的意义
④青少年是一个特殊的社会群体，需要社会各方面给予特别的维护
A．①②③ B．①②④　　C．②③④　　　D．①③④
（二）文字题
有一天，九年级（5）班男生小勇和女生小慧，在回家路上分别遇到以下情况：
①小勇因为惧怕不法分子，忍气吞声，致使自己一次次被敲诈勒索
②小慧机智地拿起了小卖部的公用电话，拨打了“110”，避免了不法侵害。
请运用所学知识回答：
1．情况①中的小勇为什么会屡遭敲诈勒索？

2．情况②中的小慧采取了正确的方法处理。如果你遇到类似事件，有其他解决办法吗？请写出两种。

３．针对以上两种情况，你有何启示？

学 后 思（学生）

教 后 感（教师）