轻叩诗歌的大门教案.doc

语文综合性学习成果展示
《轻叩诗歌的大门》活动汇报教学设计
朝阳小学 孙花爱
活动目标：
知识目标： 1、通过汇报活动，让学生展示收集的资料，交流学习的收获。
2、复习诗歌知识，培养学生尝试写诗的能力，叩响诗歌的大门。
能力目标： 1、让学生在展示活动中提高自信心和欣赏美的能力。
2、在活动中培养学生合作的能力。
情感目标： 1、激发持续学习诗歌的兴趣。
2、感受诗歌的魅力。
活动重难点：
重点：做好汇报前各方面的准备工作，包括整理好的资料，朗诵的内容、音乐，编好的诗集。
难点：学生在课堂上的展示效果，以及如何突出语文综合性学习的语文味。
活动准备：
1、 教师准备：汇报活动设计，收集学生积累的资料，制作好精美的课件。组织学生进行节目排练。
2、 学生准备：朗诵材料，自编诗集、诗配画，原创小诗，好诗欣赏等。

活动过程：
一、 导课激趣
师：同学们，今天有好多老师亲临我们的活动现场，你们紧张吗？没关系，我们先听一首歌《别亦难》放松一下，比比哪个组的同学听得最认真，坐得最端正。
老师，为了我们的成长，不辞劳苦，呕心沥血，谁能用刚才歌曲中的古诗来赞美一下这种默默无闻，无私奉献的精神呢？让我们饱含深情地把这句诗朗诵一遍献给所有在座的老师吧！
师：我国是一个诗歌的国度，诗歌的海洋里有无数的珍宝，这段时间我们已经轻轻叩响了诗歌的大门，了解了有关诗歌的知识，搜集了许多诗，并且开展了很多活动，请大家回忆一下我们主要开展了哪些活动？（个别回答完成板书）
相信同学们都有很多收获，今天，让我们一起来分享大家的成果吧。“轻叩诗歌的大门”语文综合性学习展示活动现在开始！有请主持人上台。
二、分组汇报，展示成果
（一）诗歌搜集组汇报展示
主持人杜晨曦：浩瀚江海，泱泱诗河。中国的诗歌源远流长，上自《诗经》《楚辞》，下自唐诗宋词，每一个时期都有它的代表诗人和代表作品。王嘉伟：这段时间同学们搜集了很多诗歌，而且制作了精美的诗集，让我们掌声有请诗歌搜集组的代表上台展示你们搜集的诗歌
（二） 诗歌朗诵组汇报朗诵
1、 王嘉伟：同学们不但搜集了丰富多彩的诗歌，而且跃跃欲试，都想朗诵给大家听。首先让我们欣赏一大组汇报朗诵伟大领袖毛泽东的诗歌《长征》，静静聆听先贤留下的永恒声音吧。
老师：唐朝是我国古代诗歌最鼎盛的时期，出现了许多著名的诗人，有“诗仙”李白，“诗圣”杜甫，还有“诗史”白居易，诗鬼李贺等。让我们一起走进唐诗宋词。
2、王嘉伟：接下来请欣赏第二大组朗诵《春夜喜雨》。
老师：我们不但要会朗诵诗，还要会赏析诗，谁能为大家赏析赏析《春夜喜雨》？
老师：宋词是中国古代文学皇冠上光辉夺目的一颗巨钻，它以姹紫嫣红，千姿百态的风神，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代文学之盛。
3、杜晨曦：说到“词”。我们特别喜欢 “婉约派”的代表李清照，因为她是诗歌历史上少有的女词人。接下来请听三大组的娘子军给大家朗诵李清照的《一剪梅》。
老师：继唐诗宋词之后蔚为文学之盛的元曲有着它独特的魅力，和唐诗、宋词鼎足并举，成为我国文学史上三座重要的里程碑。我们知道元曲四大家有关汉卿、马致远、郑光祖、白朴，其中马致远被称为“秋思之祖”，白朴被推为“秋意之圣”，一提到“秋”，人们的第一反应便是那首家喻户晓、脍炙人口的《天净沙·秋思》 4、王嘉伟：下面请四大组的同学为大家朗诵元曲《天净沙·秋思》
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家。
古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
（三）、诗歌吟唱组、汇报
杜晨曦：同学们朗诵的真好，其实诗不但可以朗诵，还可以唱出来的，下面就请诗歌吟唱组的同学给大家唱出来。（王嘉伟、杜晨曦领读，其他同学朗诵并配乐吟唱《明月几时有》）
王嘉伟：原来这诗唱起来这么好听。哎，我记得一个典故，说苏东坡评价王维的诗，好象说什么“诗中有画，画中有诗。”
（四）诗情画意组、手抄小报组汇报
杜晨曦：是啊，著名作家闻一多先生也曾说过：“诗歌具有音乐美、绘画美。”“诗情画意”组的同学就能根据诗创作出画来，让我们掌声邀请他们献上他们的诗配画。（王婷婷介绍）
曹江璐：我们诗情画意组的同学还画了几幅画，想考考大家，考考谁能猜到画的是哪首诗？并且放声吟诵一遍。大家有信心猜到吗？
王嘉伟：诗情画意组的同学真是能写绘画呀，手抄小报组的同学也不甘落后，他们创作了图文并茂的手抄报，请大家欣赏。（赵耀介绍）（五）、诗歌竞赛组汇报
老师：同学们真是八仙过海各显神通，诗歌搜集组精彩纷呈，诗歌朗诵组声情并茂；诗歌吟唱组娓娓动听；诗情画意组妙笔生辉。老师也准备了一些内容想考察一下同学们古诗运用能力怎么样？大家有信心接受挑战吗？（课件出示看图猜诗和考题）
（六）、民歌民谣组汇报：
杜晨曦：同学们个个饱读诗书，龙腾虎跃，运用能力真强呀！其实这诗不只是文人墨客的专利，老百姓中也流传着诗。
王嘉伟：对呀，我们全国各地都有一些民歌民谣，那就是最通俗的诗歌。比如咱们山西就有一首民歌《人说山西好风光》，让我们以热烈的掌声邀请金嗓子赵晴柔、李禹彤上台演唱。
李禹彤：我们民歌民谣组还搜集了一首童谣《小兔子乖乖》，希望同学们跟我们一起唱。
（七）诗歌创作小组汇报
王嘉伟：民歌民谣真是 悦耳动听,令人沉醉，其实不但老百姓中流传诗歌，我们班的小诗人也写了不少诗歌，请欣赏我们诗歌创作组的同学朗读自己创作的诗歌。
杜晨曦、王嘉伟小结：真是太精彩了。生活如诗，诗意的生活，原来，我们就生活在诗意之中。让我们今后继续徜徉诗海，人人成为小诗人。今天的综合性学习汇报成果展示到此结束。谢谢大家！
三、教师小结：
同学们，“你们都是天生的诗人，都是美丽的天使，诗歌就是天使的翅膀。愿大家都能乘着诗歌的翅膀飞翔！这节课我们就上到这里，课后请大家写一份活动总结。写活动总结，一般先写活动是怎么开展的，重点写活动的收获，还可以谈谈此次活动的不足和改进的建议。
四、 作业设计：写活动总结
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