数学活动：小朋友排队.doc

听课记录表
活动名称
数学（小朋友排队）
班级名称
中三

组织形式
区域小组
教学
执教教师姓名
房晓曼
观课时间
2017.11.07
教
师
情
况

学历
大专
职称
幼儿园
教师
专业
学前
教育
荣誉称号

担任本学科教学时间
2年
班级生源特点（大型社区、城中村、村社、混合等）
大型社区
学习环境（区域规划、材料投放、班级文化等）
环境优美，设施齐全。个区域规划整齐有条理。材料摆放整洁，
小朋友们特别有礼貌！
本节课的设计思路及风格
整节课思路清晰，通过操作感知数字的序数和基数的关系
教学过程
1. 教师拿出小朋友排队卡纸，让小朋友数一数对少个小朋友
2. 拿出数字卡片1--10让幼儿找出相对应的小朋友
3. 小朋友用我的操作卡操作一次，一人两个数字找出相对应的小朋友
4. 出示幼儿动手操作卡，让小朋友操作

活动评价：

教师没有说清楚，1-10个小朋友是从哪里开始数的。教师因该说清楚从上往下，或者从左往右。每人一份材料效果更好