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审题立意
审题：确立写作中心明确立意，确实情感抒发的基调和确立写作者的观点态度，明确写作文体和方法的过程。
立意：确立文章的主题思想，写作者的情感态度。
要求：正确鲜明、深刻新颖、思想积极、乐观向上
以立德树人为导向，体现社会主义核心价值观，依法治国的理念，传承中国优秀传统文化，凸显创新能力。
材料分类：
一、时事类
二、寓言故事类
一般具有讽刺和训诫性质，旨在提醒或警戒人们不应该怎么做或有什么危害。
隐喻性：用虚构的故事情境，不直接说明道理。
多义性：因看待事物的角度不一，对于同一事物，往往见仁见智。
哲理性：寓言在于讽喻、劝诫、启迪人们，寄寓深刻道理。
三、名言类材料作文
名言警句、经典论断、哲理诗歌
四、漫画类
五、片段组合类
六、任务驱动型
例一、
英国《太阳报》曾以“世界上最大的快乐”为题，举办了一次有奖征答活动。从应征的八万多封来信中评出四个最佳答案:（1）作品刚刚完成，吹着口哨欣赏自己作品的艺术家，（2）正在用沙子筑城堡的儿童，（3）为婴儿洗澡的母亲，（4）千辛万苦开刀后，终于挽救了危重病人的外科医生。
请根据自己的感悟，联系现实，自行立意，自拟标题，自定文体（诗歌除外），不要脱离材料内容及含意，不要套作，不要抄袭，不少于800字。
1）辛勤耕耘和创造会使人快乐
2）充满想象，享受过程
3）有爱才有快乐
4）帮助他人，助人为乐
立意：
1、 快乐是一种付出。最大的快乐是付出之后获得成果。
2、 有耕耘有创造才有快乐。用自己的智慧创造出精美的艺术作品是一种快乐。
3、 追求简单、享受过程是一种快乐。
4、 有爱并把爱施与他人也是一种快乐。
5、 帮助他人是一种快乐。
时事类材料作文的特点：
1） 时代感强，引导学生关注时事，聚焦现实热点
2） 符合课改新概念，重在训练学生思维，要求学生能透过现象看本质。
这类材料着眼于当下，关注社会热点和时代发展，思考人生，敬畏生命，探寻道德价值，树立正确的三观，引导学生去思考和评判我们需要什么样的社会精神。
写作要求：
1） 紧扣时事、角度要小
2） 褒贬鲜明、情理结合
3） 联系现实、挖掘内涵

例二：宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮，寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起来众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘上。指定的日期到了，所有的鸟都一起来到宙斯面前，宙斯一眼就看见了花花绿绿的寒鸦，在众鸟中显得格外漂亮，准备立他为王。众鸟都很气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。
1） 外表的美不是真正的美，不应只凭表面现象去评判他人。
2） 美丽不需要伪装，可以用心去塑造。不必借外表美来提高自己。
3） 对吸取自己的有点和长处成功的人，我们不应该嫉妒和指责，应该报以宽容的态度。
宙斯选拔鸟王只看表面
寒鸦拾取白鸟羽毛美化自己
众鸟嫉妒寒鸦拔下自己的羽毛

寓言故事类
一、 读懂材料，把握大意，由表及里剖析故事的内涵。
二、 联想引申，多维提炼（主体人物、事件结果、由结果推倒原因）
三、 关键语句
四、 叙述者的感情倾向

例三（1）、
1） 独学而无友，则孤陋而寡闻。
——《礼记》
2）三人行，必有我师焉。
——《论语》
3）益友有三：友真、友谅、友多闻，益矣。 ——俗语
综合上述材料，结合所思所感悟写作。

这则材料属于名言类，具有深厚的文化内涵，首要要求考生读懂材料，提炼主旨。第一句是说学习需要朋友，没有朋友就会孤陋而寡闻；第二句强调要向身边有长处的人学习；第三句概括了“益友”的特征。从交朋友—向朋友学习—交益友，步步深入，三句话构成了三个思想层次，要注意分析三句话之间的联系。可谈朋友的重要性、阐述交什么样的朋友、谈亦师亦友的境界、谈结交益友的好处，注意联系实际。
例三（2）：世界著名摇滚音乐家约翰列侬说：“如果你不能改变自己，你就改变世界；如果你不能改变世界，你就改变自己。”
以上这段话引发了你怎样的思考？请联系生活体验与认识，写一篇文章……

“如果你不能改变自己，你就改变世界”是指在不能改变自己的情况下你就改变世界。这句话强调的是改变世界，这是一种勇者、有魄力者的表现。如马丁路德金一生忠于自己的理念，从事于反种族歧视，改变了黑人的处境；乔布斯不改变自己的性格，研发了苹果改变了通讯界;李悝变法、商鞅变法、王安石变法等。
“如果你不能改变世界，你就改变自己。”是指在客观情况无法改变的情况下，就改变自己。本句强调的是改变自己，这是一种智者的表现。如：古代胸怀大志却不被朝廷重用的文人（苏轼、陶渊明、陆游、辛弃疾等），他们不能改变得不到朝廷重用的客观现实，就改变自己的心态，或寄情于山水，或醉心于诗文。林则徐面对无法改变的朝廷积贫积弱局面，他改变自己投身到造福百姓的民生建设中去，等等。
本则材料，由两个并列的假设复句组成。假设复句属于偏正复句，重点就在“正”的部分，因此第一句重点是“改变世界”，第二句重点是“改变自己”，那么材料中的关键词就是“改变世界，改变自己”，所以写作中谈“改变世界”、“改变自己”、“探究二者关系”三种中的任意一种都可以。
名言类材料作文
这类材料多和学生道德修养或学习生活的某方面紧密结合，要重点找出其中蕴含的深刻哲理，极具隐喻性和象征性。
写作要求：
1） 找到名言警句的比喻义和象征义
2） 紧扣关键词句进行辩证分析
3）善于联系分析，找到不同名言警句之间内涵的共同点。
例四、
阅读下面的漫画材料，按要求写作。
2016年全国卷1 四格漫画（作文P121）
两个孩子考出不同成绩后家长不同奖惩反应的对比：

漫画类作文
材料大多提供一则或几则漫画，内容多从学校、社会、家庭出发，引导考生思考人生或关注社会现实。命题者之所以选择漫画作为材料，是因为优秀的漫画中蕴含着文本难以表达的深意，提升高考与社会问题的关联度。
1） 看清漫画，弄清寓意。要从画面内容看起，再结合漫画的文字说明或标题，判断作者创作这幅漫画的目的、价值取向，弄清漫画的内涵（即写作立意的基点和主旨）。
2） 确定角度，表明态度。理解画中的人、物、景、情，把握作者意图，弄清作者所要体现的情感倾向。
3） 挖掘内蕴，确定主旨。

例五（1）：15年福建高考
1） 地上本没有路，走的人多了，便也成了路。
2） 有时，走错路也是一件有意思的事情，如果没有走错了路，就不会发现新的路。
3） 世上没有走不通的路，只有不敢走的人。
上面三则材料，引发你怎样的感悟和联想？……
第一句理解为一个人的成功没有现成的模式可遵循套用，一切要靠自己在实践中摸索，自强自立，找到合适自己的路。可写创新、追求个性、追求理想、探索、走自己的路。
第二句理解为走错路会发现新的路。人生的征途一旦踏上，很可能发现走错了而不能继续前行，这时候就可以总结教训，重新找到新的出路。可以写失败也是收获，失败是成功之母，敢于尝试，有尝试就会有收获，正确面对错误等。
第三句理解为只要敢走，最终总会到达目的地。可从不要因循守旧、固步自封，要勇于进取，敢于创新的角度来写。

例五（2）
材料一：对于不少年轻人来说，若没有日历的提示，一些传统节日到底是哪天他们可能并不清楚，诸如寒食节、重阳节、腊八节，其起源、内涵、习俗早已被淡忘。而感恩节、圣诞节等西方节日，却得到不少人的热捧，另外想双十一等人造节日，也已成为大众购物消费的狂欢节。
材料二：我想，我们不应该拒绝情人节和母亲节。那些外来的妇女节、儿童节和新年音乐会，不是充实了我们的生活文化吗？然而，我们更不能丢弃自己的节日，因为一个民族的节日就是它自己文化的生日。（冯骥才）
选好角度，立意写作。
第1则材料主要说明现在的年轻人忘了自己的传统节日，却热捧外来的节日，第2则材料主要讲要用辩证的观点看待节日文化—既要坚守自己的文化，同时又要兼容并包。综合来看，就是谈如何对待传统节日和传统文化。材料涉及到传统节日、外来节日和人造节日，传统节日逐渐淡化，后两者日益活跃。立意时要思考：为何会出现这样的现象？为什么我们需要传统文化？我们需要怎样的传统文化？注意从历史和文化的双重视角阐明继承传统文化的重要性和必要性。
片段组合类材料作文是让考生从多则材料和片段中选取角度进行写作。
主要有4中类型，
1）相同型，多则材料或片段内涵有相同之处。
2） 相反型，内涵相反以构成鲜明的对比。
3） 片面型，多则材料内涵既不相同，也不相反，而是各有侧重，带有片面性
4） 递进型，几则材料的内涵构成递进关系。
命题者从全方位的角度命制试题，引导考生形成正确的人生观和价值观。