六一活动方案15篇.pdf

六一活动方案 15 篇 第 1 篇:六一活动方案“六一”的花最香，“六一”的歌最甜，“六一”的平珍，童心最欢畅！为使全校少先队员度过一个快乐健康、美丽难忘的儿童节，大队部结合学校实际，特制定本方案。具体内容如下：一、活动主题：我健康我快乐 二、活动时间：6 月 1 日 三、活动地点：平珍小学操场 四、活动目的：通过六一儿童节活动，帮助小朋友们度过一个美好的节日，为小朋友们留下童年的回忆，使小朋友们以更好的姿态迎接以后的学习和生活。五、活动人员：全校师生 六、活动内容:1、活动开幕式 2、小学生语文教科书美文诵读比赛。3、“快乐两人行”团体趣味比赛 4、六一儿童节歌咏比赛 5、“我是主人翁”欢乐游园会 6、“我最聪明”智力大闯关 七、组织实施（一）、小学生语文教科书美文诵读比赛要求及形式。1、参加对象：一至六年级学生。2、比赛内容：3、比赛形式：每位选手自选一篇课文现场诵读。诵读时可脱稿或用课本，也可根据需要适当运用表情、手势加强诵读的艺术感染力，但要把握好尺度，不要把诵读混同于表演。参赛人员可独立诵读，也可与他人合作，分角色诵读。4、评分标准（10 分制）端正、举止文雅、大方。（1 分）普通话标准、流利、清晰、自然。（5 分）选材符合要求，能正确地表情达意。（1 分）诵读形式新颖，有创意。（1 分）能恰当运用停顿、重音、语调、节奏等语言表达技巧以及各种体态表达技巧。（2 分）（二）、“快乐两人行”团体趣味比赛 这是一个团体游戏，两人一组，同学们可以组队参加，经过四轮比赛，所花时间最少的小组为胜利者，最终胜利的一组每人可获得圆珠笔一支。（1）第一轮：“两人三脚”比赛内容：两个人的两只脚用绳子绑起来，齐力向前行走5 米，摔倒可起立继续前行（2）第二轮：“双人夹球”比赛内容：两人相拥，中间置球，两人合力夹球前行 5 米，若球掉落，必须回原点重新开始。（3）第三轮：“合力跳跃”比赛内容：两人一前一后，后者手拿跳绳向前甩，两人一起向前跳 5 米，若摔倒可起立继续前行（三）、歌咏比赛比赛要求及形式：（学前班至六年级）。（1）、本着让多数学生参与、师生同乐的原则，本次歌咏比赛，每班准备两首曲目（总时间不超过五分钟），以班为单位自行组织训练。（2）、各班班主任在活动前积极调动学生自主确定好参赛曲目，做到学生参与面广，曲目内容要能体现少年儿童活泼、健康、向上的特点以及良好的精神风貌。（3）、各班必须做到全员参与，着装整齐。（4）、各班在 5 月 25 日前将参赛曲目上报大队辅导员处，歌曲伴奏带由各班自备。（5）、评分标准：节奏整齐，音准正确，音色统一，具有一定合唱艺术效果。精神饱满、富有朝气，台风好，上下台纪律良好行动整齐,服装整齐、统一。能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。歌曲内容积极向上，适合小学生演唱。（四）“我是主人翁”欢乐游园会 这是一个个人游园会活动，每个同学可以自主选择参加任一游戏。（1）“打败蜡烛”鼻气吹蜡烛游戏 游戏内容：每位参加者需在 20 秒内用鼻气吹灭眼前的 5 支蜡烛，成功者即可获得棒棒糖一支（2）“你争我抢”抢椅子游戏 游戏内容：每位参加者在音乐声中绕着椅子向前走，在音乐停止时迅速抢到椅子坐下，经过 4 轮游戏，最终胜利者可以获得圆珠笔一枝（3）“我来保护你”踩气球游戏 游戏内容：每位参加者在脚上绑上两个小气球，在 30 秒内，必须保护好自己的气球并踩破别人的气球，最后所剩气球最多的人可以获得小薯片一份（五）、“我最聪明”智力大闯关 这是考验同学们才智的一个活动，参加者必须经过四轮考验，逐轮淘汰，最终闯关成功的同学可获得本子一本。（1）第一关：“我猜我猜我猜猜猜”考验内容：出谜题，每位参加者进行抢答，共出五题，答对一题以上者方可晋级（2）第二关：“我绕我绕我绕绕绕”考验内容：出示绕口令题目，凡流利快速不出错的读完者即可晋级（3）第三关：“我答我答我答答答”考验内容：出示智力题，参加者进行抢答，共出五题，答对两题以上者方可晋级（4）第四关：“正话反说”考验内容：由志愿者在黑板上写下一句话，参加者必须在5 秒内迅速倒过来读，由三字句、四字句以此增加，最终胜利者闯关成功 八、其它事项：1、各班班主任要高度重视，认真组织，要树立“安全第一”的思想，认真做好活动期间学生的安全教育与管理，确保各项活动内容安全顺利进行。2、注意个人环境、卫生。操场上不乱扔废弃物。3、比赛时场内要保持安静，确保活动正常开展。4、比赛本着公开、公正、透明的原则，评出等级，进行颁奖。九、活动预算：3.绳索若干：约 1 元 4.篮球若干（小学提供）5.跳绳若干（小学提供）6.棒棒糖 30 支 7 小薯片 3 包：约 5 元 8.圆珠笔 10 支：约 15 元 第 2 篇:六一活动方案 我们的生活，多么欢乐，我们的生活多么幸福，歌声伴我成长，在这和风微醺，阳光明媚的日子里，我们送走了最终一缕春风，迎来了欢乐地节日-六一儿童节。今日我们相聚在那里，仅有一个共同的目的：那就是让孩子健康欢乐的成长。此刻就请我们带着愉悦的心境共同度过这欢乐地完美时光。师：我们的宝贝表演的真好，是不是觉得宝贝们真能干啊，大家想不想和宝贝们一齐互动 好!下头就开始进行我们的亲子游戏。请家长在游戏中注意以下事项：1、不带幼儿私自离开本班的班级区域。2、离开时请告知班主任。3、活动结束后到教师处领取奖品以及大礼包。4、活动当天请家长注意着装问题：一律穿平底鞋，运动装，以便进取参与我们的活动。活动目标：1、锻炼幼儿体格，使幼儿健康欢乐成长。2、使幼儿能够在活动中与家长更加亲近。3、锻炼幼儿反映及协调合作本事。活动准备：筐子四个，篮子四个骨头若干，椅子四十把，录音机、u盘、dj 音乐、轻音乐、绳子若干、木板若干，球、沙包、篮框、大礼包、奖品(铅笔盒 16 个、本子、铅笔若干、气球 40 个、啦啦操服饰)活动时间：20_年 5 月 31 日 活动地点：一、活动名称：你丢我捡 游戏类型：亲子游戏 游戏规则：家长和幼儿共三组，家长丢、幼儿拣，椅子设为障碍物，家长呈s形在前面丢骨头，幼儿根据家长路线拣骨头，家长及幼儿以接力赛形式一组到达另一端再换另一组家庭，先走完组获胜。二、活动名称：划船过河 游戏类型：亲子游戏 游戏规则：以家庭为单位(父母及幼儿)分为 2 个对立小组，父母在前后，幼儿在中间，左右脚共同固定在一个踏板上向前移动，到达另一端换至另一组家庭，先进行完的一组获胜。三、活动名称：运球 游戏类型：幼儿户外活动 游戏规则：幼儿两人一组，一次进行 5 组运球，两个幼儿双臂交叉，将球放入手臂中间，横向移动至箱子里，先进行完的三组获胜。四、投篮 游戏类型：幼儿户外活动 游戏规则：幼儿分为四组，每组 10 人，每人手执两个沙包在线外朝篮筐投沙包，最终由教师统计，多的一组获胜。活动闭幕词：一年一度的庆六一亲子运动会接近尾声，在那里，我代表团结幼儿全体教职工祝您节日愉快，相信此次活动各位家长都意犹未尽，期望此次活动给您带来的不仅仅是欢乐，更多的是收获。多谢各位家长对本次活动的进取参与，另外给各位家长通知一下放假及上课时间：放三天假四号上课。多谢大家。结束音乐起。第 3 篇:六一活动方案 活动导言 本次活动是激发幼儿通过感官感受糖果的硬软，说说摸到的糖果，并借助两个有趣的糖果形象硬糖先生、软糖小姐。帮助幼儿区分不同曲风的音乐水族馆B 段和军队进行曲，提升中班幼儿的音乐欣赏能力。活动重点是幼儿能听辨区分不同性质的音乐。难点是幼儿能用不同的肢体动作表达硬硬的或软软的感觉。活动目标 1.有倾听音乐水族馆B 段和军队进行曲的意愿，并乐于说说自己的感受。2.能听辨不同性质的音乐，区分硬糖先生和软糖小姐不同的音乐形象。活动准备 1.经验准备：幼儿对各种各样的糖果有一定的认知经验。2.材料准备：音乐 CD糖果舞会（水族馆B 段和军队进行曲）；硬糖先生和软糖小姐的画像、硬糖软糖若干、圣诞老人的红色礼物摸袋、摆放糖果的托盘两个。3.常规准备：将幼儿的座位排成马蹄形，欣赏音乐时请幼儿注意闭眼聆听。活动过程情境导入 1.教师出示礼物袋，请幼儿猜一猜。师：今天老师带来了一个礼物袋，你们猜里面会是什么？”2教师请幼儿摸一摸，感受硬糖和软糖的不同。师：“你摸到了什么？这颗糖果宝宝摸上去什么感觉？”（重点感受硬和软）3.教师引导幼儿说说自己的糖果。请几名幼儿从礼物袋里摸出一颗糖果，大声地告诉大家：“我的糖果是硬硬的/软软的。”（重点表达硬和软）4教师出示硬糖先生和软糖小姐两个形象的画像，请幼儿观察井告诉他们形象的名字。师：你们看这是谁？他们是硬糖先生和软糖小姐。”听辨曲式 1.教师播教音乐 CD，幼儿倾听水族馆B 段，感受音乐的轻柔委婉。师：“六一节快到了，硬糖先生和软糖小姐也要像我们小朋友一样聚到一起，他们聚到一起会干什么呢？对呀！他们一会儿跳，一套儿扭动（小结幼儿说到的事）玩得真高兴呀，好像在开新年舞会！你们听，这是硬糖先生在跳舞还是软糖小姐在跳舞，为什幺？”（鼓励幼儿大胆地用语言表达自己对音乐的感受）2.教师播放音乐 CD，幼儿倾听军队进行曲，感受音乐的雄壮有力。师：“软糖小姐跳舞是软软的，美美的，那硬糖先生会是怎样跳舞的呢？音乐里硬糖先生是怎样的？”3.教师交替播放两段音乐，请幼儿区分不同的音乐形象。两段音乐交替播放。幼儿在倾听的过程中进行区分，如果听到软糖小姐的音乐时可想象自己是一粒软软的糖果（软软的手指、软软的身体、软软的腿、软软的表情），如果听到硬糖先生的音乐时可想象自己是一粒硬硬的糖果（硬硬的手指、硬硬的身体、硬硬的腿、硬硬的表情）。肢体表达 1.出现软糖小姐的音乐时，教师引导幼儿用身体各部往的动作表现音乐的轻柔委婉。师：“软糖小姐跳舞的时候哪些地方是软软的?”如软软的手指、扭动的腰、波浪的手臂、起伏的肩膀 2.出现硬糖先生的音乐，幼儿用身体各部位的动作表现音乐的雄壮有力。师：“硬糖先生跳舞的时候哪些地方是硬硬的？”如笔直的躯干、坚挺的脖子、有力的脚步、硬硬的手臂 3.幼儿选择自己喜欢的角色与同伴共同舞蹈。当出现软糖小姐的音乐时，扮演软糖小姐的幼儿随音乐舞动或围着舞伴舞蹈，硬糖先生则摆出自己的造型在原点站立。当出现硬糖先生的音乐时，则反之 4幼儿交换舞伴快乐舞蹈。结束：全班幼儿分别做软糖小姐和硬糖先生的动作，离开活动室。活动建议 1.此活动可视幼儿情况和兴趣进行延伸活动，师幼共同收集各种各样外形丰富的软糖和硬糖，然后引发幼儿想象：它们长得都不一样，跳舞的动作可能会有怎样的变化？2.请幼儿回家邀请爸爸妈妈一起听音乐扮演“硬糖先生”或“软糖小姐”。活动延伸 在“小舞台表演区”继续开展音乐舞会，以此丰富幼儿的舞蹈动作。第 4 篇:六一活动方案 一、活动目的 1、通过开展庆祝“六一系列活动，主动创设更多的机会，让每个孩子都能找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的共性得到飞扬，潜能得到充分的发挥，在主动的参加中体验胜利、合作与交往的欢乐，从而度过一个美好、难忘的“六一儿童节;2、使家长在参观和参加幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿训练的新观念，从而对如何训练孩子有所启发;通过向家长、展现幼儿的“六一活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题 活动主题：学会合作、展现才能、放飞幻想 三、活动预备 1、布置富有庆祝气氛的班级环境及全园四周环境(5 月 30前各班创设庆“六一环境，布置“六一主题画展，布置户外演出环境，悬挂庆“六一宣扬标语、彩旗、舞台)。2、以班为单位做好参与活动的预备：(1)各班各排练一个表演节目和一个集体节目，亲子画展、户外创新活动;(2)各班布置好各班的绘画主题和画卷。3、由幼儿园预备活动奖品。四、活动内容(一)活动倡议：1、目的：为了使幼儿能度过一个快乐、难忘而有意义的“六一儿童节，倡议本园全体老师和全体家长主动为幼儿创设欢庆“六一的节日环境与氛围，共同鼓舞幼儿主动参加“六一节的各项活动。2、时间：20*年 5 月 30 日 31 日 3、对象：本园全体老师、幼儿和家长。4、方法：通过飞信向幼儿家长发出倡议引起家长的重视，争取全体老师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。(二)系列活动：本次“六一儿童节活动以“幼儿体操、“幼儿才艺展现、“户外小能人竞赛、“亲子绘画展、“老师与家长才艺展现等系列活动的形式来进行。五、活动时间支配 20*年 5 月 30 日分别进行两次节目彩排;5 月 31 日上午进行庆“六一活动 六、主要负责人 总体策划：节目编排：后勤保障：场地布置：现场音响、摄像：主持人：七、活动宣扬 目的：通过新闻界的报道及广阔家长的宣扬，使活动产生广泛的影响，提高本园的知名度、美誉度，为随后的招生工作产生良好的效应。时间：5 月 31 日上午 媒介：电视、网络报道、本园家长。方法：发电视、网络新闻通讯 八、附：幼儿园庆“六一活动节目单 1、幼儿团体操表演 2、大合唱庆六一大班全体幼儿 3、幼儿舞蹈兵娃娃崔丽娜、董晨苏等部分幼儿 4、幼儿舞蹈最炫民族风大班幼儿 5、幼儿舞蹈桃花朵朵开中班全体幼儿 6、幼儿舞蹈瘦身操小班全体幼儿 7、幼儿时装模特表演酷酷的我夏雅婷、王梓冰等部分幼儿 8、老师舞蹈唐古拉风、为祖国添彩、广场舞等 9、家长广场舞 10、幼儿交谊舞夏雅婷、马梦凡 11、幼儿京剧表演董颂馨及爷爷 12、各班亲子绘画大班我心中的学校、中班绿色家园我的家、小班美妙的世界 13、各班户外活动竞赛大班爬树竞赛、中班梅花桩、小班背沙包等。第 5 篇:六一活动方案 活动目标：通过活动，幼儿知道六月一日是国际儿童节，是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。材料准备：小红花、鹌鹑蛋、大头娃娃、气球等游戏用品、音乐带 活动过程：1、与孩子共同讨论：今天是什么节日?为什么又请来了家长?2、游戏：1)花儿找家：黑板上贴着各种颜色的花，孩子找出与自己相同颜色的花，并讲出它是什么颜色?2)剥鹌鹑蛋：每人三个鹌鹑蛋，看谁剥得快，剥完送给家长品尝。3)贴鼻子：每个孩子将手中的图片“鼻子”贴在相应的“脸上”，贴对的分发奖品。4)运气球：孩子与家长先把气球吹大，然后背对背把气球运回筐里。3、孩子们表演节目 4、共同演唱歌曲：庆祝六一 幼儿园小班六一活动方案 活动目标：1、通过活动，让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，体验节日的快乐。2、用演出的形式，让每个幼儿都有表现的机会，提高幼儿的表现力和参与集体活动的积极性，大胆地向大家展现自我。3、增进亲子感情交流，让家长有进一步了解自己孩子的机会，加深家园情、师生情，亲子情。活动准备：各游戏道具、奖品，班级布置。活动内容：一、幼儿表演 二、互动亲子游戏 活动过程：一、幼儿表演：1、歌曲联唱：母鸭带小鸭、谁会这样、快乐的六一等(全班小朋友)2、歌舞：我是一条小青龙(全班幼儿)3、歌表演小花猫上学校全班幼儿 4、舞蹈：健康歌全班幼儿 5、舞蹈：两只老虎全班幼儿 6、舞蹈：拉拉勾(幼儿和家长 7、互动律动：找朋友(幼儿和家长)二、亲子游戏：方案：以家庭为单位，每 4 个家庭为一组。1、游戏名称：亲子二人行 准备：参加游戏的幼儿把鞋子脱下来放好 玩法：幼儿分 4 组，幼儿与家长面对面，幼儿的脚踩在家长的脚上，从起点走到终点后返还到起点让下一个家长接着走，幼儿与家长必须始终手拉手，宝宝脚不得踩在地上，最先走完的一组为胜。2、游戏名称：毛毛虫(分四组：)准备：家长与幼儿一起脱下鞋子 玩法：幼儿与家长坐地，把脚放在腰间，手握住后面人的脚，不能放在地上，并编在一起成为一条毛毛虫，从起点到终点，看哪组的毛毛虫最先到达目的地。3、游戏名称：袋鼠跳(分四组)准备：已用过的米袋 玩法：家长将幼儿放入米袋里，双手抓住米袋的两边，引导幼儿像袋鼠一样从起点跳到终点，再返回起点，最快者为胜。4、游戏名称：小车快跑(分四组)准备：大纸箱若干。玩法：家长和幼儿钻入纸箱，双手扶住纸箱两边，共同跑向终点。5、游戏名称：传递游戏(分四组)准备：纸板若干 玩法：家长将纸板当成小桥，不间断地为幼儿作铺垫让幼儿从起点走到终点。6、游戏名称：骑大马 玩法：爸爸妈妈趴在地上，双手撑地，让幼儿骑在背上，从起点爬到终点，最快者为胜。7、好运等你来(全部家庭)准备：气球若干，小礼品。玩法：教师在教室内撒满好的气球，气球里放好小纸条，纸条上写好礼物的名称。游戏开始后家长带幼儿把气球踩破，找出小纸条到老师那里领礼物。三、游戏分配(以家庭为单位分组)第 6 篇:六一活动方案 一、活动目的 营造活泼向上的校园文化，充分发挥学生的特长，提高学生的全面素质，让学生度过一个快乐、祥和、向上的“六一”国际儿童节。二、活动主题“颂经典，舞青春”三、活动内容 本次庆祝“六一”儿童节为契机，通过朗诵、小品、独唱、合唱、舞蹈、等文艺汇演形式展现我校学生的风采。四、活动过程 1、二官小学校长胡必友同志致开幕辞。2、宣布演出活动正式开始。五、组织机构 组长：*x 副组长：*x 成员：全体班主任及科任老师 编导：班主任老师 六、活动安排 活动时间：20*年 6 月 1 日下午 9：0012：00 活动地点：二官学校学生活动场地 节目主持人：*x 评委：*x 统计：*x 音响：*x 七、活动要求 各班要组织好本校学生纪律，制定安全防范措施，保证学生安全。第 7 篇:六一活动方案 一、指导思想 一年一度的六一儿童节是全国少先队员最隆重的节日，通过开展庆祝“六一”活动，使队员在积极的参与中体验集体合作的快乐，体现一种积极向上、乐观进取的精神。开展以丰富多彩的活动，激发学生热爱生活、热爱学习、热爱校园的情感，欢度一个有意义、能回味的六一儿童节。为了使庆祝活动顺利进行，特制定此方案。二、主题和内容 活动主题：“红领巾心向党，祖国发展我成长”。活动内容：本次庆祝“六一儿童节”以新中国成立 71 周年为契机，通过开展“歌唱祖国歌唱党快乐童年大家唱”、书画百米长卷、挑战吉尼斯等活动来展现我们队员的风采。三、活动项目和要求(一)“歌唱祖国歌唱党，快乐童年大家唱”“庆六一，颂祖国”合唱比赛。为认真地开展关于湖南省“红领巾心向党祖国发展我成长”主题教育系列活动之一“歌唱祖国歌唱党快乐童年大家唱”，要求以“队队有歌声”的形式，在少年儿童中唱响主旋律。趁庆祝六一节之际，决定开展“歌唱祖国歌唱党快乐童年大家唱”的活动。1.大队部确定学校普及演唱的歌曲一首：没有共产党就没有新中国(全体队员参与)。2.1-6 年级各中队确定以中队为单位，参加校级比赛的两首歌曲，一首规定歌曲，一首自选曲。(全体队员)3.1-6 年级各中队统一服装、道具，统一动作，排练规定歌曲没有共产党就没有新中国及自选歌曲(可以从推荐的歌曲中选)。(各中队辅导员负责，音乐老师协助)4.利用午休、音乐课、班会课等时间学唱参赛歌曲。5.月底，大队部将组织评比。暂定 5 月 27 日上午 8 点 30 分，于篮球场进行比赛(总务处负责场地及比赛后场工作)暂定 5 月 27 日下午 12 点 00 分，于多功能教室进行比赛(总务处负责场地及比赛后场工作)评委老师：6.比赛结束后颁发少先队“快乐歌唱章”，获一等奖的中队上报 4 名，二等奖上报 2 名，三等奖上报 1 名。(二)“祖国发展我成长,快乐童年绘蓝图”“迎六一”书画比赛及百米长卷绘画活动 1、“迎六一”书画比赛(1)参赛作品内容及形式 a.内容：以“阳光下成长”为主题，也可写健康向上的诗句、警句和格言等。b.参赛作品分毛笔书法、绘画两大类。绘画作品包含：中国画、水彩画、版画、素描、儿童画等。(2)参赛作品格式 a.毛笔书法作品限于 4 尺宣纸对开，一律竖式。b.国画作品限于 4 尺宣纸 3 开;其他画种单幅为 4 开，或短篇 4 格，每格为 16 开。(3)参赛要求 a.交稿时间：5 月 20 日 b.参赛作品须在背面右下角用铅笔写上班级、姓名。c.参赛作品每班合计不超过 6 幅。d.交美术办公室，交罗老师。2、百米长卷绘画活动 活动时间：5 月 26 日上午 8 点10 点 30 分(暂定)活动地点：希望学校礼堂。具体负责：注：每位参加的队员可获少先队“书法绘画章”。(三)“挑战自我展风采，快乐童年过六一”六一节庆祝活动。参加人员：全体少先队员及老师。活动安排：1.校园吉尼斯挑战赛 5 月 29 日(暂定)时间：5 月 29 日中午 11 点 15 分12 点 30 分(暂定)。地点：学校操场。具体负责：活动要求：(1)请各中队提早登记好义卖的商品;(2)设计好自己店铺的广告牌;(3)安排好店员;(4)将义卖活动的所得上交年级组长，以年级为单位购买纪念品送母校;(5)4-6 年级各中队通知好队员到义卖商店购买商品。(四)“你唱我跳大家欢，快乐童年我做主”各中队“庆六一”主题队会 活动时间：6 月 1 日上午。活动要求：1.五月份请辅导员组织排练好中队“庆六一”文艺节目;2.节目要求丰富多彩，时间安排在 1 个半小时左右;3.邀请校领导共同参加各中队庆祝活动(任课老师请到各中队参加庆祝活动);一年级：二年级：三年级：四年级：五年级：六年级：4.活动结束后各中队上报两名队员获得“才艺展示章”。第 8 篇:六一活动方案 活动主题：“乐”与“动”共享快乐“六一”一、活动目的：首先让幼儿知道六月一日是小朋友自己的节日，主动愉悦地参与各种活动，体验合作、交往的快乐，体验亲情的快乐;增进家园、师生、亲子的情感，从而度过一个幸福、难忘的六一儿童节。主要通过体操、区域活动展示、亲子互动等活动形式，使家长在幼儿园参观和参与幼儿的节日庆祝活动，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，同时，将幼儿园孩子们近期的所学成果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们各方面的工作如期顺利完成。二、活动准备：游戏活动场地、区域活动材料、轻器械、音响 三、活动内容 幼儿体操展示、区域活动展示、亲子游戏 四、活动过程：(1)全体幼儿体操展示 体操展示中包括歌表演、徒手操、轻器械操。(2)区域活动展示 活动形式：以区域分组的形式让孩子展示所学的知识。活动目的：通过动手制作、我行我秀的活动，培养幼儿大胆展示自我的精神面貌。时装表演：要求幼儿身着自己(可以邀请家长共同制作)设计和制作的环保时装随着音乐大胆地进行时装表演。我行我秀：要求幼儿能完整的唱一首歌、跳一支舞、画一幅画、讲一个故事。智力抢答：要求幼儿根据老师提出的问题(幼儿用书中所学的知识)进行抢答。(3)亲子游戏：请你跟我这样做 游戏目的是发展幼儿与家长的合作默契和模仿的能力。注意事项：各班委托本班家委会成员进行拍照工作，请提醒家长在观摩和参与活动时务必不要离开座位和随便走动，以免影响孩子们的正常活动。第 9 篇:六一活动方案 一、“集花有礼”：5 月 27 日6 月 15 日，学生单票购物达 38 元,凭有效学生证、电脑小票在总服务台登记并盖印花,集印花达到一定数量，可送 二、六一儿童节活动：主题为“童趣无限我有我酷”。1、开展形象宝宝照片大赛，顾客在总服务台报名参加 5 月31 日前，报名时提供照片，经过评选后，于 6 月 1 日公布获奖名单，在门前舞台颁发奖品、奖状；2、亲子互动乐园：a、两人三腿跑5 月 31 日前报名，6 月 1 日比赛；由小朋友及家长 3 对一组,比赛细则：时间 10分钟比赛时家长与小孩并排站立将腿绑在一起，将玩具球从场地一边送到另一边。送的最多的为胜，得胜者赠送大毛绒玩具一个；b、“亲亲我的宝贝”5 月 31 日前报名，6 月 1 日比赛；小朋友排成一排，举起双手，家长蒙住双眼，通过摸小朋友的手，辨认自己的孩子，最后得胜者为优胜，赠送礼品一份;c、“我的妈妈”主题绘画比赛报名时间为 5 月 31 日前，6 月 1 日比赛；要求小朋友现场绘画，形式不限，评出一、二、三等奖，颁发奖品、奖状。3、6 月 1 日上午 10 点整，场内举行陀螺比赛。5 月 31 日前报名参赛，设一、二、三等奖各一名，参赛选手可获得礼品一份。三人一组，听口令一起抽拉条，陀螺旋转时间最长的为优胜。4、“关爱宝宝”，5 月 31 日6 月 5 日，开展购物达 61元送微波牛奶杯、卡通杯、全家福大头贴等小礼品活动。第 10 篇:六一活动方案 一年一度的“六一”儿童节是幼儿园最隆重的一个节日，也是幼儿园最重要的一个节日，通过“六一”的节目表演、亲子活动与成果展示等，让全园孩子过一个既快乐又有意义的儿童节，让更多的孩子在节日里更好地展示自我和表现自我，幼儿园围绕上级确定的“欢庆六一展风采，家校携手育英才”主题开展庆“六一”活动：一、活动目标 通过开展“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发，通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象；同时，将幼儿园孩子们近期的所学效果展示给家长，让家长看到孩子在幼儿园的全方面提升与成长，从而更好的促进我们的各方面如期顺利完成。二、活动主题和宣传口号 1、活动主题：幼儿园的快乐，成长的空间。2、宣传口号：幼儿园是孩子们快乐的天地，您的孩子将会在我们的幼儿园度过快乐的童年，做快乐孩子，做快乐家长，做快乐老师！（解放孩子的思维，使孩子会学；解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。）三、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)并张贴相关宣传标语。如条幅、宣传页、喷绘、写真、气球、彩带等等方面，让幼儿园有全新的变化，同时可在活动前期，对幼儿园的环境进行大清除，大整理，给家长孩子们一个全新的空间。四、活动内容 1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。2、时间：20*年 5 月 20 日至 20*年 6 月 1 日。3、结对子游园(1)活动目的：使幼儿通过参加游园活动，进一步感受到“六一”儿童节的快乐;培养幼儿与不同年龄的小朋友合作与交往的能力，并使他们体验到合作与交往的快乐。(2)活动要求：要求幼儿能积极、大胆地与不同年龄的小朋友结成对子参加“六一”游园活动。(3)游戏内容：每班设计一个游戏项目，游戏要求以两人为单位进行设计。(4)活动形式：幼儿结成对子后，到各个礼品分发放点领取“六一”礼品，然后和自己的对子一起自由到各游戏点参加游戏。4、识字展示（1）指字卡游戏：老师将字卡分别放在教室的不同地方。一组小朋友读，一组小朋友找，按时计算，先找到者为胜。（2）带字卡做操：老师可带领孩子做一个简单的伸展运动，边做动作边读字卡，老师做示范，孩子一起做，老师读，孩子做动作，也可让孩子一组读，另一组孩子做动作。（3）我说你接：让小朋友围成一个圆圈站好，老师也给在其中，读一张小朋友接一张，依次往下进行，所有的字卡分别让小朋友接。（4）扔球读卡：把小朋友分成若干组，围成圆圈蹲或者坐，每组一个球，每组一部分字卡，一个孩子先拿球，然后将球滚出，球要依次滚到拿字卡的小朋友手中，拿字卡的孩子读出自己手中的字卡，游戏反复进行。（5）歌曲串编：老师启发孩子开动脑筋，一起唱一首学过的儿歌，再把学的字卡编成曲调唱歌起来。比如“小燕子，穿花衣，年年春天来这里”用这个曲调，换词“太阳啊，日出哦”（6）听指令蹦跳：给小朋友发字卡，老师发出指令，比如“太阳”，字宝宝蹦一蹦。字卡轮流拿，小朋友一直换蹦。（注意安全）（7）串串香：把字卡排队放在前面，把小朋友分成 4 组或两组，老师读哪张字卡，小朋友就像串串一样，站成一队，哪一组时间最短，哪组获胜。（8）萝卜蹲：把小朋友分成白红萝卜两队，一对蹲，另一队读字卡，轮流读，哪对反应快，时间短，读字卡又整齐，正确。哪队获胜。（9）单腿跳：全班小朋友分组全部单腿跳，跳一下读一张字卡 2 到 3 遍，谁坚持不住，谁出局站一边，哪组剩下的人多哪组胜出。（10）抢椅子：老师把椅子摆成一排，每把椅子上放上一张字卡，把小朋友分成两组，站在椅子两侧，放音乐，音乐一停，老师读哪张字卡，小朋友也读边抢椅子上的字卡，并举起来领小朋友读，然后这个小朋友坐在这把椅子上不动，哪组小朋友抢的椅子多，哪组小朋友获胜。五、安全保障 1、安全着重做好防暑工作：为防止孩子由于天热发生中暑，特布置庆祝活动在幼儿园前院活动场地进行，这里树阴多。此外，提醒孩子及家长活动当天带好遮阳伞、遮阳帽，每班现场放一桶纯净水随时供应。2、以班为单位家长与孩子在指定位置就座，自觉遵守活动场所秩序。离开时请各班级做好环境卫生及清场工作，教育孩子养成良好的环保习惯。3、全体老师要加强责任心，对幼儿进行安全事项等多方面教育，确保无事故。第 11 篇:六一活动方案 一、指导思想：“六一”儿童节是孩子们最重要的节日，为了让幼儿度过一个快乐、充实而有意义的节日，x 分园举行“庆六一、展风采”为主题的庆祝活动。让幼儿尽情展示自己的才艺。体现 x分园全体幼儿、家长、教师健康向上的精神风貌。二、活动目标：通过开展庆祝“六一”活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而让幼儿度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。通过活动让家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发。通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。三、活动主题及主题：庆缤纷“六一”展幼儿风采享成长快乐 口号：“我能行，我真棒!”四、活动安排：1、活动时间：5 月 10 日 8：00 园领导验收幼儿园节目;5 月 20 日21 日 9：00 大会堂节目彩排;5 月 27 日上午全园彩排;5 月 29 日 6：30，家长、教师为小朋友化装，8：00 幼儿进大会堂，9：00 节目正式演出。(时间暂定)2、活动地点：x 大会堂。3、参与人员：全园幼儿、家长、教师及各领导。4、总策划：5、安全工作：各班班主任 6、主持人：教师主持，幼儿主持。(人员待定)7、舞台布置：五、活动流程：1、园长及领导代表讲话。2、幼儿文艺汇演。3、大班照 六、活动准备：1、布置富有欢庆气氛的班级环境及全园周围环境(张贴宣传“我能行，我真棒!”)。2、以班为单位作好参加活动的准备(1)排练歌表演节目(四月中旬选定节目，五月十日检查服装、道具、配乐准备并在各班教室试排，五月二十七日全园彩排);(2)各班调动家长的积极性，邀请家长参与文艺演出，并安排时间家长彩排。3、幼儿园准备活动奖状、奖品和礼品。4、利用板报向教师、家长发出倡议和向每个幼儿的家长发出，引起家长的重视，争取全体教师和家长对此次庆祝活动的配合与支持。材料汇总：幕布、灯光、地毯、音响、投影、摄像机、音乐、背景(节目及指导老师)、桌子、家长椅子、幼儿信息通知、家长到会签到表、家委会、评委、管理人员费用、六一幼儿礼物、工作牌、评委牌、签到表、评委表、标语家长参与礼物 七、活动方案及具体时间安排：(一)庆祝大会 1、入场 8：30 以前完成(各班按指定位置坐好，主持人开场白)2、园长讲话和领导发言(二)幼儿文艺汇演。本次“六一”儿童节活动以“幼儿艺术展示”、“班级特色表演”、“超级变变变”等多种形式组成。1、文体节目表演(1)目的：让幼儿在表演中感受节日的快乐，同时带给大家愉快地节日体验;培养幼儿大胆表达表现的能力。展示长林分园特色、口风琴教学(2)要求：选材符合幼儿水平的体裁;表演活泼、大方;服装设计符合剧情需要;根据剧情的需要配有一定的背景和表演用的道具;讲述、配乐录音良好。2、超级变变变(1)目的：通过幼儿的表演带给大家一些奇思妙想。(2)要求：选材要有愉悦氛围的感染力;道具选择适当，幼儿表现大方，音乐清晰。3、家长助兴表演(1)目的：家长展示自己的风采，给幼儿良好的形象影响;为幼儿的节日增添色彩;加强幼儿、家长、教师三方的沟通、联系、配合。(2)要求：表演活泼、大方;根据表演的需要配有一定的背景和表演用的道具;自己准备好需要的音乐。八、毕业班合影活动 第 12 篇:六一活动方案 一、活动目的“六一儿童节”是孩子们的节日，为了培养学生的综合素质，展示自身特长，让全校每一个孩子在节日中积极参与，大胆表现，充分体验节日的欢乐。为了开展好本次活动，特制定此方案。二、活动主题“红领巾相约中国梦”活动准备：三、活动准备 1、各年级精心准备两个节目，如有大合唱的年级，只需另外准备一个非大合唱类的节目，各年级参演的节目应能充分展示本年级特色和学生精神风貌，参与人数居多者优先。2、学校各兴趣小组均准备一个节目。3、幼儿园各班准备一个节目。4、各中队开展校级“美德少年”、“雏鹰之星”“雏鹰班干部”、“争章突出进步学生”评选，其中“美德少年”和“雏鹰之星”4 月 30 前在班主任工作群上报，“雏鹰班干部”、“争章突出进步学生”可在 5 月 15 日前班主任工作群上报，逾期视为放弃。5、低年级中队发展新少先队员，5 月 15 前请各位班主任老师在班主任工作群上报，逾期视为放弃。6、各中队节日当天布置富有欢庆气氛的环境，学校张贴宣传标语。四、活动要求 有情趣、有童趣、有朝气;大胆创新、立意标新、形式多样、内容健康向上;加_体育锻炼、享受健康人生;紧跟时代步伐、展现艺术风采。五、活动组织机构及分工 顾问：_。组长：_。副组长：_。策划：_。组员：各行政领导及各班班主任。宣传：_。节目审核：_。物质保障：_。现场秩序：_。来宾接待：_。音响设施：_。协调组：_。六、活动安排 庆“六一”系列活动分三大块，分别是新少先队员入队仪式、市级、区级和校级优秀学生全校表彰、文艺汇演。具体活动安排：(暂定)1、4 月 27 日-5 月 21 日宣传准备阶段。2、一、二年级开展“相约中国梦”绘画比赛，由各班美术老师指导完成，5 月 15 前，以年级为单位，将优秀作品上交到大队部，并将绘画活动相关照片上传到指定邮箱，六一活动期间将以展板形式展出。3、三、四、五至六年级开展以“美丽中国，我的中国梦”为主题的读书征文大赛，由各班语文老师指导完成，5 月 5 日前，以班级为单位，将优秀作品以电子档方式发送到指定邮箱，六一活动期间将以展板形式展出。4、5 月 26 日前各班出一期“迎接六一”主题黑板报。5、5 月 26 日低年级中队辅导员进行入队前教育。6、5 月 20 日前各年级组长把文艺汇演节目上报少先队大队部_老师处。7、5 月 25 下午进行节目审核。(地点：一楼电教室，)8、5 月 29 日下午彩排。9、5 月 30 日举行校级文艺汇演。(地点：方案一-在学校操场，方案二-各班主任老师组织学生在教室观看，幼儿园小朋友、教室无投影的班级在一楼电教室观看)七、活动流程 1.介绍嘉宾。2.优秀队员代表给嘉宾佩戴红领巾。3.优秀学生表彰。4.学校联合社区给学校留守儿童捐赠。5.文艺汇演。八、活动要求 1、各班精心准备节目，提前作好准备，及时上报节目，认真进行彩排。2、观看演出时，一切行动听指挥，观看节目时，班主任注意组织好本班同学纪律，做文明观众。第 13 篇:六一活动方案 一、活动目标 通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节;使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动，进一步塑造本园的良好形象。二、活动主题和宣传口号 1、活动主题：学会合作、学会交往、学会环保。2、宣传口号：我有一双能干的手;保护我们的地球;爱护我们的环境;解放孩子的嘴巴，使孩子会说;解放孩子的双手，使孩子会玩;解放孩子的双手，使孩子会做自己力所能及的事。三、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境);张贴宣传标语。2、以班为单位作好参加活动的准备：排练童话或故事剧;抓好幼儿生活技能的教育和学习;培养幼儿与不同年龄班级的小朋友交往与和合作的能力;收集制作环保时装的废旧物品;每班设计一个结对子游戏，并做好游戏物品的准备。3、由幼儿园准备活动奖品和礼品。四、活动内容(一)活动倡议 1、目的：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与