四年级音乐总结.doc

2014—2015学年度下学期音乐总结—四年级
时间过的非常快，转眼间一个学期就要结束了，作为新老师的我来到育英一个学期的教学工作也将结束，在这一个学期里我跟同学们一起成长，与同事们相互交流学习，过得非常快乐。下面将是我对四年级孩子们教学工作的一个总结。
四年级的孩子们在音乐这方面知识与基本功比较薄弱，特别是识谱与音准，表现力更是缺乏。在刚刚接手他们的时候我想了很多的办法，从音符，音阶，节奏，节拍，从最基本的东西，每天灌输一两个知识点，一步一步的。然后开始调动他们的积极性，敢于上台表现的勇气与能力，经过了一个月的时间我感觉到了他们的进步，但是还不是不够，因为他们没有兴趣去学习基本功，他们只想唱歌，这让我作为一个专业音乐老师感到有点力不从心了，音乐本身最精髓的东西我一定要教会孩子们，所以我换了一个方式，我说有谁可以在老师没有教唱的情况下识谱把歌曲唱出来，举手的同学寥寥无几，我马上让会的同学每节课都有表现的机会，做出来榜样。并且通过同学之间交流来学习识谱，营造了一个非常好的学习氛围，我再讲知识点。这样再一个月过后我发现孩子们的进步非常明显，自主表演的同学也多了，现在基本上有百分之40 的同学宽裕把书本上的简单的歌曲识谱唱出来，有百分之80的同学能把音视唱出来，其次有一些在节奏方面还有问题，
在表现力方面：通过“六一儿童节汇演”的机会我把四年级当中表现好的同学挑选了23位上台表演，让他们给其他同学做个号的榜样，让这样的机会历练出孩子们遇事不怕，敢于表现与展示自我的风采。
期末考试我选择了分组演唱，自选歌曲在全班表演的形式来汇报本学期的音乐课程学习的成果。并逐个给出相应的成绩，做出了评价。
总体来说孩子们在本学期取得了较大的进步，在他们这个进步的过程中也给我教学方式方法提出了更高的要求与进步。
总结人：何秀华
2015-7-9