教科版六年级品德与社会上册第四单元测试卷(编制版).doc

教科版六年级品德与社会上册第四单元试题及答案
班级 姓名 等级
一、填一填。
1、 、 、 、 并称为世界四大文明古国。
在非洲的是 。
2、古老神秘的 是人类早期辉煌和文明的见证。它也是 法老的坟墓，是世界古代 建筑奇迹中仅存的一个。
3、1972年，联合国教科文组织第十七届大会通过了世界遗产公约，世界遗产分为三类： 、 、 。
4、18世纪中叶，英国机械师 发明的蒸汽机把人类带进了蒸汽时代。
5、《 一千零一夜》又名 ；是世界文学史上“ ”。《伊索寓言》是一本 的教科书，为后来 寓言创作奠定了坚实的基础。。
6、在人类文明的土壤中，盛开着许多用智慧和情感浇灌的“花朵”，不仅有科
学技术，还有 、 、 、 等。
7、1831年，英国科学家 完成了磁场产生电的实验，掀起
了 。
8、16世纪，波兰科学家哥白尼创立了“ ”，彻底推翻了当时
“ ”的理论。
二、判一判。请在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。
1、3000多年前，中国人发明了指南针。 （ ）
2、1867年，德国人奥古斯特·奥托发明了内燃机。 （ ）
3、1886年，德国人莱特兄弟发明了汽车。 （ ）
4、《蒙娜丽莎》是15世纪意大利画家达·芬奇的作品。 （ ）
5、1831年，法国科学家法拉第完成了磁场产生电的实验。 （ ）
6、英国人斯蒂芬逊利用蒸汽做动力推动了火车。 （ ）
7、“学习知识要善于思考，思考，再思考，我就是靠这个方法成为科学家的”。这句名言是牛顿说的。 （ ）
三、想一想，选一选。
1、公元前2500年左右的亚非文明，孕育这四大文明的相同的地理因素是（ ）
A、海洋 B、沙漠 C、高山 D、河流
2、当代流行周杰伦在其歌曲《爱在西元前》中唱到“古巴比伦王国把法典刻在武岩上，距今已经三千七百多年——”。这一法典是（ ）
A、《宪法》 B、《拿破仑法典》 C、《汉谟拉比法典》
3、把下面的科学家与其发明的物品对应起来。
A、瓦特 B、富尔敦 C、斯蒂芬逊 D、爱迪生 E、法拉第
F、卡尔本茨 G、莱特兄弟 H、奥古斯特奥托 I、幕布里奇
蒸汽机（ ） 蒸汽火车（ ） 电灯（ ）
电 （ ） 汽 船 （ ） 电影放映机（ ）
飞机 （ ） 内燃机（ ） 汽 车 （ ）
4、把下面创造的古代文明填在相对应的表格里面。
A、楔形文字 B、象形字 C、甲骨文 D、公历 E、星期的划分
F、十进制 G、阿拉伯数字 H、木乃伊 I、中医中药自成体系
古代埃及

古巴比伦

古印度

古代中国

四、连一连。
（1） 达、芬奇 《六骏图》
徐悲鸿 《清明上河图》
哈尔斯 《蒙娜丽莎》
张择端 《吉普赛女郎》
（2）《日出·印象》 中国
《维纳斯》 法国
《二泉映月》 维也纳
《蓝色多瑙河》 古希腊
五、答一答。
说说你知道的我国世界遗产。为什么要保护文明遗产？我们能为此做点什么？
答：我知道的我国的世界遗产有天坛、张家界、泰山……几千年来，我们的祖先给我们留下了许许多多宝贵的遗产，遗产一旦被破坏，就永远也不能恢复原貌。所以要保护文明遗产。我们不但不去破坏这些文物，而且让我们好好珍惜，协助各地文物单位做好宣传、发动，保护好这些人类文明遗产。发现有人破坏主动上前说服、制止。
六：实践活动：
在人类文明的历史画卷中，人民用汗水和智慧创造了无数辉煌的业绩。请选择一个方面介绍介绍吧。（比如：文学方面、绘画方面、科学技术方面、雕塑方面等等。）

一、填一填。
1、 古埃及 、 古巴比伦 、 古印度 、 古中国 、古埃及 2、 金字塔 、 古埃及 、 七大 3、 文化遗产 、 自然遗产 、 文化和自然双重遗产 。 4、瓦特 5、《天方夜谭》 最壮丽的一座纪念碑、生活 、欧洲 6、文学 、 绘画 、 雕塑 、 音乐 等。 7、法拉第、 第二次科学技术革命 。 8、太阳中心说（日心说） 、 地心说
二、判一判。请在正确的说法后面打“√”，错误的说法后面打“×”。
1、（× ）2、（√ ）3、（× ）4、（√ ）5、（√ ）6、（× ）
三、想一想，选一选。
1、 D（1分）2、C（1分）
3、蒸汽机（A ） 蒸汽火车（ C ） 电灯（ D ）电 （ E ） 汽 船（B ）电影放映机（ I ）飞机 G ） 燃机（ H ） 车 （ F ）
4、
古代埃及
BDH
古巴比伦
AE
古印度
G
古代中国
CFI
四、连一连。
（1） 达.芬奇 《六骏图》
徐悲鸿 《清明上河图》
哈尔斯 《蒙娜丽莎》
张择端 《吉普赛女郎》
（2）《日出·印象》 中国
《维纳斯》 法国
《二泉映月》 维也纳
《蓝色多瑙河》 古希腊
五、答一答。
答：我知道的我国的世界遗产有天坛、张家界、泰山……几千年来，我们的祖先给我们留下了许许多多宝贵的遗产，遗产一旦被破坏，就永远也不能恢复原貌。所以要保护文明遗产。我们不但不去破坏这些文物，而且让我们好好珍惜，协助各地文物单位做好宣传、发动，保护好这些人类文明遗产。发现有人破坏主动上前说服、制止。
六：略