八年级物理上册-第四单元自测试题(无答案)-人教新课标版.doc

八年物理第四单元自测试题一、单选题1. 有甲、乙两支温度计，下端玻璃泡的容积相同，而玻璃管的内径粗细不同，甲内径比乙的粗，把它们插入同一热水中，测量温度时，以下说法正确的是（ ）A甲温度计液柱升得高，示数较大B甲、乙两支温度计液柱高度相同，示数相同C乙温度计液柱升得高，示数较大D乙温度计液柱升得高，甲、乙示数相同 2.有关蒸发和沸腾，下列说法中错误的是（ ）A蒸发和沸腾都属于汽化，都要吸热B蒸发和沸腾都是可以在任何温度下进行的汽化现象C蒸发是只在液面发生的汽化现象D沸腾时在液体内部产生大量气泡上升、变大，并破裂3.下列物态变化的事例中，正确的是（ ）A电冰箱冷冻室内出现白霜，这是凝固现象B夏天阴凉地方的石头比较湿润，这是液化现象C舞台上用干冰制作“云雾”，这是汽化现象D衣柜里的樟脑丸，过一段时间变小或消失，这是汽化现象4.用两支内径大小不同的温度计测同一杯热水的温度，其结果是（ ）A两支温度计液柱上升一样高，示数相同B内径细的温度计液柱上升的高一些，示数比较大C内径细的温度计液柱上升的高一些，它的示数比较大D内径细的温度计液柱上升的高一些，但两支温度计示数是一样的5.下列几种物质中是由于凝华而成的是（ ）A露B雾C霜D冰6. 关于物质的熔点，下列说法中错误的是（ ）A各种物质都有一定的熔点B同种晶体的熔点和凝固点相同C晶体熔化时吸热，温度保持不变D非晶体熔化时吸热，温度不断升高7.在北方寒冷的冬季，把室外冻得冰冷的一些冻梨拿到屋子里，浸没在冷水盆中，则可能出现的现象是（ ）A盆中有一部分水结冰，梨的温度升高B盆中有水结冰，梨的温度不变C盆中的水都结成冰，梨的温度不变D盆中的水全部都结冰，梨的温度降低8. 把一盛有冰水混合物的烧杯移到下面哪种环境下，烧杯中冰水混合物的温度发生改变（ ）A15室温下B15低温下C0房间里D冰水混合物温度总是09.对冰水混合物缓慢加热直到冰完全熔化的过程中（ ）A水的温度升高，冰的温度不变B冰的温度不变，冰的温度升高C水和冰的温度同时升高D冰和水的温度保持0不变10.下列措施中，能加快蒸发的是（ ）A用吹风机吹潮湿的头发B用细颈的瓶子装汽油且加盖C水果加一层保鲜膜D用完钢笔要将笔帽盖紧11.夏天，有时会看到自来水管的表面出现许多小水珠，这是因为（ ）A自来水管中的水分子扩散的结果B自来水蒸发形成的C自来水管中渗出水的结果D空气中的水蒸气液化的结果12、下列图象中，属于某种晶体熔化图象的是（ ）， 凝固图象的是 ( )。 13.人工降雨常利用“干冰”，其原因是（ ）A干冰在空气中可熔化成水B干冰升华成水蒸汽后液化成水珠C干冰升华吸热使空气中水蒸汽凝华成冰晶，冰晶下落熔化成水D以上原因都有14.一支温度计，放在冰水混合物中，示数为2，放在1标准大气压的沸水中，示数为103，将它放在室内，示数为13，则室内的真实温度是（ ）A12.4B13C13.7D14.315.关于升华和凝华，下列说法中正确的是（ ）A夏天冰雹的形成属于升华现象B清晨的大雾形成是升华现象C冬天的早晨出现的霜冻现象，应该是凝华、放热过程D物体在任何情况下都能凝华二、填空题。16. 物体的_叫温度，要准确地判断或测量温度就要使_我们使用的摄氏温度规定：标准状况下_的温度是0，_的温度是100；在它们之间等分100份，每一等份代表_，读_17.在温度降到足够低时，任何_都可以液化，气体液化时_热。18. 如图所示，在烧瓶里放少量的碘，对烧瓶微微加热，可以观察到碘的_现象，停止加热，过了一会，在烧瓶壁上可观察到碘的_现象19.对于发高烧的病人，医生常用酒精给病人涂抹身体，这是利用_原理给病人降温的20. 填写物态变化的名称：冬天，室外冰冻的衣服变干了是_现象；寒冷的冬天，路上行人的眉毛，胡子上挂满了白霜是_现象。23.在观察水的沸腾的实验中，可以看到沸腾这种汽化现象是在液体的_和_同时发生的，水在沸腾过程中吸收热量它的温度_24. 露水的形成是_现象，湿衣服变干了是_现象，用久了的白炽灯丝变细了是_现象，冬天夜间形成的窗花是在玻璃的_表面(填“内”或“外”)。三、主观题。25.图是某同学在探究水沸腾的过程中，根据记录数据绘制的图像你根据此图像可以得到A沸腾是一种_的现象。B图中从开始计时到水开始沸腾经历了的时间是_。C水在沸腾过程中仍然要_（ 填“吸热”或“吸热”） 。26.在观察水的沸腾实验中，一位同学观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图所示，则_是沸腾时的情况，当水温升至90时，每隔1min记录一次水温，5min后水开始沸腾，接着又观察记录了4min，记录的数据如下：根据数据作出温度一时间图象，并指出水的沸点27、如上图所示是某物质在熔化时温度随时间变化的图像。由图可知：该物质是（填“晶体”或“非晶体”），其中BC段物质处于状态（填“固体”、“液体”或“固液共存”）。