陈晓娜个人研修计划.doc

浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程
浙江龙湾区海滨二小学校教师个人研修计划
教学内容
六年级上册　数学广角——数与形
研修目标
1．逐步增强信息技术环境下组织教学的意识和能力；
2．初步掌握会声会影和Microsoft Office Picture Manager的使用，并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学；
3．运用熟练白板、ppt。
4. 在交互多媒体环境下，能够达到运用信息技术优化小学数学课堂教学的初级水平。
应用环境
简易多媒体环境，电子白板、各种软件、网络。
技术工具
会声会影、Microsoft Office Picture Manager、白板、ppt。
网络课程
综合课程：XXXXX 专题课程:XXXXX 支持性课程:XXXXX
研 修 安 排
第一阶段
9.24-10.09
学习综合课程，交流、制定个人研修计划，做好训前诊断测评
第二阶段
10.10-11.22

运用信息技术，开展校本研修实践
10月中旬
1.研读教材做教学设计
2.学习网络课程
3.参加教研组活动。
10月下旬
1.修改教学设计
2.继续学习网络课程，提高信息技术、做好课件
3.参加教研组活动，继续磨课。
11月上旬
1.继续学习信息技术
2.根据试课修改课件、整理资源
3.参加教研组活动。
11月中旬
1.上课拍摄
2.课例片段的后期制作
3.参加教研组活动。
第三阶段
11.23-12.10
提交实践作业，展评精品成果
11月下旬
1.修改、完善课例、提交作业
2.参加教研组活动。
12月上旬
1.完成个人的培训
2.做好个人培训的总结与反思。
第四阶段
12.11-12.21
考核抽查总结，迎接发展测评
12月中旬
完成培训考核，参加县内项目总结会。
12月下旬
完成发展性测评。
浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程
XX学校XX教研组/备课组校本研修计划（示例）
研修主题
信息技术环境下的XX学科课堂教学能力提升主题研修
研修目标
1．逐步增强信息技术环境下组织教学的意识和能力；
2．初步掌握XX工具/软件/技术的使用，并能够恰到好处的运用多种媒体辅助课堂教学；
3．通过信息技术整合/辅助教学，提升教师的XX教学能力/学生的XX学习能力。
应用环境
简易多媒体环境/交互式多媒体环境/移动多媒体环境。
技术工具
视频剪辑工具、音乐编辑工具、PPT基本动画播放……
个人研修内容摘要
老师姓名
教学内容与主题
重点与环节
应用环境
应用技术
视频要点

研 修 安 排
阶段/内容
时间
个人
教研组/备课级
第一阶段
9.24-10.09
学习综合课程，交流、制定个人研修计划（含训前诊断测评）
第二阶段
10.10-11.22

运用信息技术，开展校本研修实践
10月中旬
教学设计、学习网络课程（侧重技术）
交流、研讨教学设计1次
10月下旬
修改教学设计、学习信息技术、做课件等
说课与授课1次（拍摄课例片段）
11月上旬
学习信息技术、修改课件、整理资源
中听评课/研磨课活动1次（拍摄课例片段）
11月中旬
课例片段的后期制作
教研活动/参加县内组织的跨校交流活动
第三阶段
11.23-12.10
提交实践作业，展评精品成果
11月下旬
修改、完善、提交作业
互评、点评作业成果
12月上旬
完成个人的培训总结
完成本组的培训总结
第四阶段
12.11-12.21
考核抽查总结，迎接发展测评
12月中旬
完成培训考核，线上或线下参加县内项目总结会
12月下旬
完成发展性测评，迎接验收
研修管理

研修考核