四年级音乐教学计划.doc

四年级音乐教学计划
一、教材分析
本册教材中，增加了许多学生唱的歌曲以及欣赏内容，更不同的是，大大增加了学生创作、表演、动手等活动,为学生的音乐学习创造了一个丰富的资源环境。在识谱要求上，开始要求学生试着填唱名和编创简单旋律；在打击乐的使用上，加大了为歌曲伴奏的力度；在掌握节奏和培养节奏感方面，以趣味化的游戏和活动等形式出现，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的喜爱。
二、学情分析
四年级学生学习态度积极，学生思维敏捷，接受能力较强，对于新事物有很强的兴趣，在音乐的歌曲演唱教学中能够积极主动地运用音乐歌唱方式来演唱，做到声情并茂，但对于音乐的信息量还不够，再分析歌曲与歌曲的表现设计的能力还略显不足.
三、教学目标
1、读谱知识：
　（1）认识装饰音，知道其作用。
　（2）懂得六拍子的强弱规律。
　（3）学习三连音，切分音；认识速度、力度标记。
2、视唱部分
　（1）分二声部练唱大小六度和声音程。
　（2）在教师帮助下：视唱单声部歌曲
　（3）划拍视唱二、三、四拍歌曲。
3、欣赏部分：
　　结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识，以进一步加强情感体验的能力，加深对音乐形象的感受，进入比较深入的欣赏。

四、教学重难点
1、演唱歌曲，做题目，完成练习。
2、欣赏中学生听音乐，表现音乐的能力，
3、学生演唱歌曲的技巧，培养独立自信的唱歌的能力。
五、方法措施
1、从行为习惯养成开始，养成他们良好的常规与音乐素养。
2、根据学生身心发展的特点，培养学生的学习兴趣。
3、根据本校条件设备，充分利用投影仪、录象、录音机等教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果
4、在欣赏歌曲的同时要注重培养孩子的音乐感受能力。
5、多给学生一些视听结合的机会，都给学生提问思考的时间，让学生在有一定知识扩展后逐渐学会举一反三的良好学习方式。 
六、教学进度
周 次
教 学 内 容
1--2
1、复习上学期所学内容。
2、第一课歌曲《茉莉花》
3---4
第二课、歌曲《小小足球赛》
5--6
第三课、告别与惊愕
7--8
第四课 我的家乡日喀则
10--11
第五课 踩雨
12
第六课 可爱的家乡
13
第七课 小小鼓号手
14
第八课 狐假虎威
第九课 铁路修到苗家寨
15
第十课 田野的呼唤
16
第十一课西风的话
17
第十二课 音乐七巧板
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18-19
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