《爱在哪里》教案.doc

中班社会教案爱在哪里教师：高兴兴活动目标： 1.通过阅读有关爱心卡感受、理解爱的不同表达方式。 2.体验和了解残疾人生活的不易，产生关爱残疾人的情感。3.制作“爱心花园”，体验爱的美好与快乐。活动准备： 1.音乐爱的奉献爱心花园，信封，爱心卡，“爱心花园”展板。 2.双面胶、剪刀、画板各五份。 3.PPT“爱在哪里”。活动过程： 一、播放丑小鸭的动画片，引出主题 师：孩子们，故事里有谁？它们在干什么？ 师：鸭妈妈为什么说丑小鸭是与众不同的？ 师：对，这就是鸭妈妈对丑小鸭的爱，是包容的，无条件的母爱。二、阅读爱心卡 1.自由阅读爱心卡。师：这是什么卡?请你想一想，这个“?”是什么意思?幼：也许是想让我们说一说，爱是什么? 幼：也许是想让我们找一找，爱在哪里? 师(出示爱心卡反面)：让我们看看反面。你看到了什么? 师：原来是爸爸在陪宝宝练习走路。你们觉得这个爸爸爱宝宝吗?宝宝幸福吗? 师：你们桌上的筐里也有一些爱心卡。下面请你们每人拿一张卡片，仔细看一看，找一找，爱在哪里?爱是什么?然后把这两个秘密告诉大家。(幼儿自由阅读2-3分钟。幼儿的爱心卡分别包含了爱的几种不同的表达方式：爱在妈妈的怀里爱是幸福;爱在教师对孩子的关心中爱是关心：爱在教师对孩子的亲热中爱是喜欢;爱在大家一起分享蛋糕中爱是分享;爱在帮助盲人过马路中爱是帮助。)2.分享、交流、提炼卡片内容，感受爱的不同方式。 师：谁来说一说，你看到爱在哪里?爱是什么?(按照幼儿的回答依次出示相应的卡片。) 卡片一：妈妈和孩子的爱心故事 卡片二：教师和孩子的爱心故事卡片三：教师和孩子的爱心故事 卡片四：孩子们之间的爱心故事 卡片五：警察和残疾人之间的爱心故事 师(小结)：原来，我们身边有许许多多的爱。家里有爱，幼儿园里有爱，马路上有爱，我们身边到处都有爱。你还知道我们身边有哪些爱呢?请跟大家分享一下。(幼儿自由分享。)三、制作爱心花 1.制作爱心花。 2.交流体验。 师：你们说得真好!以后如果碰到需要帮助的人，请你们帮助他们，给他们爱。现在，让我们把这些爱心花组成一个“爱心花园”，作为礼物送给他们，把我们的爱传递给他们。 四、即兴朗诵，传递爱的情感 师：请把你们做的爱心花一起放到这个爱的花园里来吧。 师：爱就在我们身边，你的爱心，我的爱心，大家的爱心，加起来就是一朵大大的爱心花。许许多多的爱心在一起，会让世界变得更美好! 师：是呀!如果我们帮助了别人，奉献了爱心，心里肯定会更幸福、快乐，这是一件多么美好的事呀!