教师与家长的多渠道沟通.doc

读书心得：家园沟通新渠道QQ群读家园沟通的艺术有感 这段时间，我阅读了家园沟通的艺术这本书，有很大的收获，让我更清晰、更明确地懂得了家园沟通的方法、策略、渠道，如在面对幼儿在园中出现问题时，教师如何与家长沟通，获得家长的支持；又如家长在家庭教育中常见问题的表现及成因，教师面对家长这类问题咨询时的解决策略与方法等等。特别是对“网络信息沟通”这一章有很深的认同感。 以往，教师与家长之间沟通主要有两种方式：一种是家长会，另外一种是以互访、书面（家园联系手册）或电话联系等方式针对某些孩子出现的具体问题所进行的个别沟通。但是,家长会有其很大的局限性,受时间、空间的约束,远远不能满足家长们对孩子成长的关注需求,在效率和效果上也有着明显不足。平时,如果有些特别情况需要和家长联系,很多往往采取打电话的方式。但是,家长在不同的场合下接听电话,也不一定很方便。 随着信息网络技术越来越广泛进入学校和家庭，幼儿园与家庭之间沟通的渠道不再限制于家访、家长会、家园联系本、家长开放日、电话等形式，而是可借助现代信息手段如校讯通，QQ等网络平台，方便、及时与家长的沟通，而家长又通过网络平台能随时咨询和了解幼儿园及孩子的情况，并及时地把孩子在家的表现情况反馈给教师，达到与家长增进了解，相互信任，更有效地对孩子施行个性教育。对这一点，我是深有同感，因为我们班就是建立了这样一个QQ群，我不但把一些学习内容、育儿知识、家庭教育方法等方面的内容放到日志里，让家长知道孩子在园学习了什么、家长要如何配合，也让家长了解现代育儿知识、更新育儿观念，更重要的是大大方便了家长与教师之间的沟通、互动。对于远在千里之外的家长掌握留守孩子在园学习、生活情况，加强了留守儿童的教育也非常的有利。 班里的QQ群，也加强了家长之间的沟通，方便家长之间育儿交流，她们经常在QQ群里聊教育孩子的方法、心得，聊孩子跟爸爸妈妈说的在幼儿园的情况。我也因此每天晚上抽时间看家长们的聊天记录，从中发现我们教育中存在的问题来改进我们的工作。就如前一段时间，有一位家长聊到他的儿子回去跟她说，睡在他旁边的男孩肖X宇很经常摸他的小雀雀，她不知儿子说的是真还是假，不知该不该跟那位家长反映。其她家长支招说，这件事最好让老师先观察一下，让老师教育。这时有女孩的家长发出担忧，说男孩子和女孩子混在一起睡觉不那么好，如果男孩子一列、女孩子一列就好了、从家长们这些聊天记录中，我发现了老师接下来要做的几件事情。首先，我交代值中午班的老师注意观察有否如家长反映的情况，结果是真有这回事。于是，我跟肖X宇的妈妈沟通这件事，婉转提醒她引导儿子。午睡时，让肖X宇在另外一头睡觉，使他没有机会摸其他小朋友的小雀雀。更重要的是，在班里跟孩子们开展了一次“自我保护”的教育，让孩子们知道自己的身体特别是私处的地方是不能随便给别人摸的，如有，要告诉老师或爸爸妈妈；自己也不可以抚弄别人或自己的私处，那样很不卫生的，会生病的。还有，我把女孩、男孩分开来睡，就如家长说到的女孩一列、男孩一列。同时，我在QQ群里跟家长互动，告诉家长我看到了你们聊的这件事情并已经对孩子们进行了引导教育。为了使家长放心、相信，我还把孩子们在幼儿园的日常生活拍成照片，当然包括午睡的照片放到了QQ相册里，让家长们见到孩子们午睡是女孩一列、男孩一列分开来睡的。 以后，我还会继续运用好QQ等网络平台，及时关注家长的意见做好家园互动，改善和提高家园沟通工作效率。