人教版八年级上册《生物》期末测试卷【加答案】.doc

人教版八年级上册《生物》期末测试卷【加答案】
(时间：60分钟 分数：100分)
班级： 姓名： 分数：
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、除病毒外，生物体结构和功能的基本单位是（　　）
A．组织 B．细胞 C．器官 D．系统
2、下列消化液中，不含消化酶的是（　　）
A．唾液 B．胆汁 C．胃液 D．胰液
3、制作人口腔上皮细胞的临时装片时，用于漱口的液体、载玻片上滴加的液体、染色用的液体分别为（　　）
A．碘液、生理盐水、自来水 B．碘液、生理盐水、凉开水
C．碘液、自来水、生理盐水 D．凉开水、生理盐水、碘液
4、动物通过呼吸作用将体内的一部分有机物分解成无机物，这体现了动物在自然界中的作用（ ）
A．维持生态平衡 B．帮助植物传粉
C．促进生态系统的物质循环 D．帮助植物传播种子
5、下列可以看成一个生态系统的是（　　）
A．池塘中所有的鱼 B．池塘中的水
C．池塘中所有的植物 D．一个池塘
6、某人因车祸大腿受伤（如图所示），鲜红的血液喷射而出。请据图判断受伤的血管及急救时控制血流的位置分别是（　　）

A．动脉 a处 B．静脉 a处 C．动脉 b处 D．静脉 b处
7、下列环境中，细菌和真菌分布较多的是：（　　）
A．腌制食品的盐水中 B．抽真空的罐头食品中
C．刚煮熟的食品中 D．流通的货币上
8、下列水中生活的动物，在生殖上已经适应陆地生活的是
A．鲤鱼 B．青蛙 C．蟾蜍 D．鳄鱼
9、下列对生物遗传和变异现象的表述正确的是（ ）
A．生物的遗传现象是普遍存在的，而变异现象则不是普遍存在的
B．生物的变异现象是普遍存在的，而遗传现象则不是普遍存在的
C．“龙生龙，凤生凤”是对遗传现象的生动描述
D．长期进行户外劳动的人，其子女的皮肤一定黑
10、如图是植物体的某些器官或结构示意图，据图进行的下列叙述中，错误的是（　　）

A．甲图中结构①②③④共同组成种子的胚
B．乙图中的a和b是由甲图中的①发育成
C．丙图中的结构B和C可以使根不断长长
D．丁图中的③将来可发育成乙图中的结构b
11、下列方法一般不会产生变异的是（ ）
A．杂交 B．有性生殖 C．无性生殖 D．射线照射
12、经过肺循环后，血液成分发生的变化是（　　）
A．由动脉血变成静脉血 B．由静脉血变成动脉血
C．营养物质增多，尿素减少 D．营养物质减少，无机盐增多
13、如图为人体心脏与血管的结构示意图，下列相关叙述正确的是（　　）

A．若血液由a向c流动，则该血管是主动脉
B．若血液由c向a流动，则该血管内流的是静脉血
C．若受伤后鲜红的血液从b处喷涌而出，应马上按压c处止血
D．若b处为静脉抽血时针刺入的部位，应该在a处扎上胶皮管
14、下列图示中，能正确表示生殖细胞中染色体和基因组成的是（　　）

A．①和② B．①和④ C．②和③ D．③和④
15、蟋蟀、蝗虫、蜻蜓等昆虫的发育属于不完全变态，这种发育过程中不会出现
A．卵 B．若虫 C．蛹 D．成虫
16、如图是人一次平静呼吸中肺内气压与外界气压差曲线，下列叙述正确的是（　　）

A．在曲线AB段的变化中，肋间肌和膈肌处于收缩状态
B．在曲线BC段的变化中，胸廓的前后径和左右径由大变小
C．B点是本次呼吸中呼气结束的瞬间，此时肺内气体全部排出体外
D．C点是本次呼吸中吸气结東的瞬间，此时肺内气压等于外界气压
17、“蝗螂捕蝉，黄雀在后”描述了捕食关系，但不构成食物链，根本原因是（　　）
A．无生产者 B．无分解者 C．无能量流动动 D．无物质循环
18、“有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是（　　）
A．嫁接 B．分根 C．扦插 D．杂交
19、在一个生态系统中，“蘑菇”通常属于（　　）
A．生产者 B．分解者 C．消费者 D．非生物成分
20、下列属于学习行为的一组是（　　）
A．蚂蚁搬家、大雁南飞、孔雀开屏 B．猫捉老鼠、尺蠖拟态、鹦鹉学舌
C．蜘蛛结网、公鸡报晓、鼠走迷宫 D．狗辨主客、惊弓之鸟、老马识途
21、在人和动物体内分布最广的组织是（　　）
A．上皮组织 B．肌肉组织 C．神经组织 D．结缔组织
22、袁枚在《苔》中写到“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”下列关于苔藓的叙述错误的是（　　）
A．苔藓生活在阴暗、潮湿的环境中 B．苔藓具有类似茎和叶的分化
C．苔藓是绿色的，能进行光合作用 D．苔藓植物能开出米粒大小的花
23、“好种出好苗”，试用生物学分析“好种”的“好”主要是强调种子的下列哪种结构必须是完整的（ ）
A．胚 B．胚乳 C．种皮 D．子叶
24、“千里之堤溃于蚁穴”，这种现象说明（　　）
A．生物能适应环境 B．生物能影响环境
C．环境能适应生物 D．环境能影响生物
25、下列有关青蛙的生殖发育的描述，正确的是（　　）
A．青蛙有抱对行为，体内受精 B．青蛙的生殖发育摆脱了水的限制
C．青蛙个体发育的起点是蝌蚪 D．青蛙的发育过程是变态发育
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、在一定的自然区域内，各种生物之间有复杂的__________与__________的关系，这种营养联系形成了食物链。
2、珊瑚虫等动物的特征是，有口无____________， 这些动物称为__________．
3、鱼生活在水里，用鳃呼吸，鳃呈现红色是因为鳃丝中布满丰富的__________。
4、地球上最大的生态系统是__________。
5、在生态系统中，生物的________ ，各种生物的________ 和所占的________ 总是维持在相对稳定的状态，这种现象就叫做__________。
三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、人体是一个统一的整体，各个系统之间密切联系。如图示人体进行消化、呼吸、循环、排泄等部分生理活动过程，其中a、b、c、d、e、f分别代表不同的物质，A、B表示部分呼吸过程。请据图分析回答：

（1）参与蛋白质消化的消化液有______，吸收a的主要器官是______。
（2）A过程中通过呼吸道对外界空气的处理，使到达肺部的气体变得____，经过B过程，流经肺部的血液在成分上发生的主要变化是_____。
（3）a在b的参与下被分解成二氧化碳、水和尿素等，这一过程主要发生在组织细胞的______中。
（4）在正常人的d、e、f中，不含葡萄糖的是______；如果某人血液中葡萄糖的含量长时间超过正常水平，一部分血糖就会进入尿液，开成糖尿。糖尿病患者可通过______进行治疗。
（5）皮肤中的汗腺能分泌汗液，汗液的主要成分是水，还有少量的尿素和无机盐等物质，因此皮肤具有_______的作用。
2、如图为部分生物生殖发育示意图，请根据图分析回答问题

（1）观察A苍蝇、B青蛙、D蝗虫的生殖发育过程，可以看出，新生命起点是__________；B的发育过程为______________，其中A与D有所不同，D的发育过程称为_______________。
（2）A、B、C、D的生殖过程不一样，A、B、D的生殖方式是_________，C的生殖方式是_______。
（3）图D所示的繁殖方式成功的关键是____________________________。
3、自然界中的动物多种多样，春水澄碧，游鱼嬉戏；长空万里，秋雁远去……都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答：

(1)若将图中动物分成 ACDF 和 BE 两类，则分类依据是____。
(2)请写出动物 A 适于飞行的两条外部形态特征____。
(3)比较 B 和 E 两种动物，从外部形态看，它们身体的共同特点是____；动物 E 在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是____。
(4)动物 C 在个体发育方面的突出特点是____。
(5)动物 D 特有的生殖发育方式是____，大大提高了后代的成活率。
(6)动物 F 适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是____。
(7)图中所示动物中，体温恒定的是____(填字母)，这增强了对环境的适应能力。
四、实验探究题。（共1个小题，共14分）
1、为了检测不同环境中的细菌和真菌，同学们们做过如下的实验：
（一）检测池塘水中有没有细菌和真菌，实验步骤如下图，请回答：

（1）B过程是培养细菌和真菌一般方法过程中的________过程，为什么要用无菌棉棒涂抹____________。
（2）D过程中如果观察到的菌落呈线毛状，絮状或蛛网状，有时还出现各种颜色，可判断这是________菌落。细菌与真菌在细胞结构上的主要区别是细菌_________。
(二)检测教室中有没有细菌和真菌。实验步骤如下
①用牛肉汁与琼脂混合配制培养基；②将配制好的培养基平铺在两个培养皿中（编号1号、2号)，并进行高温处理，冷却后使用；③设置对照实验；④将两套培养皿同时放入恒温箱中培养，几天后观察培养皿中菌落的生长情况。请回答：
（3）请完成上述步骤③中对照实验的设计________________．
（4）通过实验可知，细菌和真菌的生存需要水分、适宜的温度、有机物等条件，试举个实例予以说明______________。

参考答案
一、选择题（共25个小题，每题2分，共50分）
1、B
2、B
3、D
4、C
5、D
6、C
7、D
8、D
9、C
10、A
11、C
12、B
13、D
14、C
15、C
16、D
17、A
18、C
19、B
20、D
21、D
22、D
23、A
24、B
25、D
二、填空题（共5个小题，共10分）
1、捕食 被捕食
2、肛门 腔肠动物
3、毛细血管
4、生物圈
5、种类 数量 比例 生态平衡
三、识图分析题（共3个小题，共36分）
1、胃液、胰液和肠液 小肠 温暖、湿润、清洁 氧气增加，二氧化碳减少 线粒体 f 注射胰岛素制剂 排泄废物
2、受精卵 变态发育 不完全变态发育 有性生殖 无性生殖 砧木和接穗的形成层紧密结合
3、体内有无脊柱 前肢特化为翼，身体流线型 身体分节 外骨骼不能随身体生长而生长 变态发育 胎生哺乳 鳃、鳍 AD
四、实验探究题。（共1个小题，共14分）
1、接种 防止杂菌对实验的干扰 真菌 没有成形的细胞核 A组在教室中将培养皿打开，暴露几分钟；B组不作任何处理 潮湿的衣服容易长霉；夏天食物腐败等

9 / 9