庙沟门中心小学中长期发展规.doc

庙沟门中心小学中长期发展规划 为使我校教育教学工作更加井然有序，凸显特色，特制定2014年1月至2018年12月学校发展规划。一、指导思想全面贯彻党的教育方针政策，以“三个代表”和十八届三中全会精神为指导，深入落实科学发展观，认真学习和践行国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要。以教学质量稳步提高、办学特色日趋明显为办学目标，以办人民满意教育为己任，以新理念引领，以高标准定位，积极构筑教育持续发展新高地、和谐宜人新校园。坚持“校荣我荣，校衰我耻”的工作理念；秉承学校优良的工作作风，在稳步发展的基础上，牢牢把握新一轮发展机遇；进一步深化课程改革，加强校本研究，发挥自身优势，增强办学底蕴；凸现学校特色，建设新型亮点，彰显学校品位，最大化地提升办学效益，把庙沟门中心小学办成一所家长满意、社会认可、领导放心的优质学校。二、目标理念发展总目标：教育质量稳步提升，办学特色日趋明显近期发展目标：打造和谐稳定的校园文化素质教育理念：尊重学生个体差异，关心爱护每位学生办学理念：一切为了学生健康成长和全面发展管理理念：重服务 讲团结 精细化 讲实效工作理念：校荣我荣 校衰我耻具体总目标：1、以八大习惯教育为契机，培养学生良好的行为习惯和优秀品质自觉养成。2、积极开展课题研究。3、深入开展教学技能大练兵和大比武活动，不断提升教师素质，打造一支师德高尚、业务精湛、作风过硬的教师队伍。4、重视艺体工作，深入开展体艺2+1活动。5、改善校园环境，加强硬件设施建设，创建学生快乐、教师幸福、家长满意的优质学校。6、重视安全教育，积极打造平安稳定的和谐校园。7、改善教师办公条件，创设愉悦温馨的办公环境。办学目标：抓学校两条生命线（教学质量和安全工作），树立教师良好形象，促进学生健康成长和全面发展，号召全体师生做文明个人，创文明学校，各项工作让家长满意，让社会认可。培养目标：学会做人，学会学习，学会生活办学特色：在凸显艺体工作优势的同时，学校积极打造“责任教育”，增强教师和学生的责任感和使命感。三、规划实施第一阶段（2014120151）1、进一步规范和充实党员“一帮一”活动，体现党员工作的先进性，凸显支部工作特色。2、八大习惯教育促进学生健康成长，学生良好的道德品行自觉养成。3、每月星级评价形成常规，增强学生学习的积极性和主动性，为学生终身发展奠基。4、班级学生形成自主化管理模式，体现班内学生人人有事做，事事有人做。5、图书室每天向学生开放，引导学生养成勤于读书的良好习惯。6、每位教师都能熟练驾驭三步导学教学模式，努力创建有效课堂。7、开展教师教学技能大练兵活动，促进教师整体素质的提高。8、改善教师办公条件。9、继续创建县级文明和谐学校。第二阶段（2015220161）1、鼓励青年骨干教师积极向党组织靠拢，增强党组2、创建书香校园活动更加丰富与规范，争创县级书香校园。3、进一步规范学校制度建设，实行人文化、民主化科学管理。4、继续开发以责任教育为主题的校本课程。5、课堂教学和班级管理模式向家长开放，家校配合更具特第三阶段（2016.220171）1、完成学校绿化的整体规划和适度调整，班级和校园都要做到花草飘香，尽力创建绿色校园。2、党员带头帮扶学困生特色明显，真正体现支部的先进性和纯洁性。3、教师责任心明显增强，整体素质明显提升，全校形成良好的教风。4、积极开展课题研究，在课题引领下，促进教师不断进步与发展5、德育主题教育见成果，学生良好的各种习惯自觉养成，校园内能看到学生自觉做好事的6、教师的教育教学水平得到提高，学校的教育教学质量得到提升。第四阶段（20172201812）1、党员先锋模范作用明显地体现在学校的教育教学活动中。2、学生八大习惯行为，尤其是讲文明守礼仪的行为蔚然成风。3、教师队伍建设取得明显成效，形成一支师德高尚，业务精湛的研究型教师团队。4、课题研究成果明显，校本教研、连片教研、网络教研成效显著，课堂教学体现生本教育。5、校园文化氛围更加浓厚，和谐舒适的校园环境让教师工作得愉快，学生学得开心。四、保障措施（一）规范学校管理，提高办学水平1、严格执行晋中市教育局提出的“五规范”、“六创建”规定，进一步完善和更新学校各项常规管理制度，构建一套有利于教师和学生可持续发展的常规管理制度。2、进一步完善校长负责制，形成机制健全、关系理顺、机动灵活、运行有效的管理机制。学校常规管理做到“学校无小事，事事有人问，桩桩有人管。”分管领导要集中精力抓落实，强化分管责任，相互协调，密切配合，把各项工作做细做实。在制度管理上继续推行分层管理制度，不断提高工作效率和管理效益。3、明确学校各科室的工作职责，做到谁主管，谁负责，并认真落实一岗双责制。4、严格执行和落实绩效考核细则、班主任工作考核细则、教学常规管理制度、教师考勤制度、面向家长和社会的公开承诺等规章制度，增强教师工作的责任心，提高积极性和主动性。6、广泛征求意见，体现教师主人翁地位，坚持校务公开，让民主理校深入人心。增强学校教育教学及管理的透明度，虚心接受来自各方面的意见和建议，使广大教师真正成为学校管理的主人，增强教师的凝聚力和向心力。利用教代会等途径，通过座谈、征集提案或建议等形式，积极发挥教职工的群体优势，为学校的发展出谋划策，共同参与制定关系学校发展的重要规章制度和各类决定。（二）强化德育工作，建立和谐校园1、加强过程管理，提高德育工作实效。认真落实学校德育工作制度，使德育工作逐步达到科学化、制度化、规范化。坚持德育为首位，树立全员育人意识，形成德育在学校工作中的舆论导向和保障作用。2、大力开展“文明在身边，礼仪在心中”德育主题教育活动，注重平时的检查和落实，开展各项竞赛和评比表彰活动，提高学生行为规范的达成度。3、充分利用校园广播站、国旗下演讲、板报宣传栏等及时反馈校园不文明行为，进行积极的引导和整改。同时，继续开展“文明礼仪之星”的评比活动，用身边的榜样感染和教育学生。在行为规范的执行上，每周利用红领巾监督岗和安全值勤岗进行检查评比，并通过颁发流动红旗来促使学生养成良好的行为习惯。4、积极探索德育工作的新方法，班队工作的新举措。（1）优化德育形式，变灌输型为内化型，重点抓好最基本的道德教育。（2）丰富德育教育内容，变说教型为活动型，通过生动活泼、丰富多彩的读书活动、实践活动和体验活动，把思想教育渗透其中。（3）制订考核方案，强化考核力度，落实教育责任，人人确立大德育观，变单一型为全员型，由班主任独揽到全体教师参与。以制度的完善为抓手，以班主任经验交流为载体，提高德育队伍的素质。（4）拓宽德育途径，以家校协同教育研究为载体，立足学校、家庭、社区三个主阵地，完善教育网络，形成教育合力。5、重视校园文化建设，坚持物化环境的改善与精神环境的优化并重。（1）营造蓬勃向上的校园环境，形成和谐向上的舆论氛围。（2）创设平等和谐的班集体，营造健康成长的小环境。用心研读有关班集体建设的内容和要求，在反思总结中打造有特色的班级文化，让每个学生能在班级集体这个小天地中找到展示自我的舞台，获得成功的体验。（三）细化教学常规，实现高效教学1、积极实施“有效课堂教学”策略。引导和组织教师更新教育观念，探索教学新路，改变教学方法，提高教学效率。（1）强化备课。要求教师紧紧围绕课程实施中有效教学的问题开展研究，灵活运用案例分析、教学研究、探索实践、教学反思、尤其要加强集体备课，积极推行“二次备课制”，共同钻研教材，与文本对话，充分发挥每位教师的才智，精心设计教学流程，切实提高教学效益，全力打造有效乃至高效课堂。（2）立足课堂。加强对课堂教学的过程管理，完善课堂教学规范要求，建立新型的教学管理制度，依据教学目标确立重点，优化选择，切实保证知识教学的有效性；联系学生生活，立足学生基础创设有效情境，科学安排新课导入、迁移过渡、操作实验、巩固练习、活动组织等各个环节，激发学生主动学习，提高教学活动的有效性；坚持教学方法选用的求实思想，根据教学内容、目标及学生的实际灵活运用讲授、合作、探究等学习方式，提高教学方法的有效性；确立教师是“平等中的首席”，学生是课堂教学的主体的正确地位，走近学生，变师生单向教学互动为有效双向或多向教学互动，切实发挥教师的主导和引领作用，灵活处理好双边关系，让课堂教学在有趣的师生对话、学生对话中提高师生互动的有效性；根据教学实践选用教具或多媒体，设计富有启发性的问题，提高教学手段和问题设计的有效性，达到“我的课堂我主宰，我的方法我掌握”、“我参与，我快乐”的理想教学效果。（3）优化训练。课堂或课后训练设计坚持做到精选精练，把握难度，适时、适量、适度安排练习时间。做到“六有六必”：有练必做、有练必选、有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠。作业批改做到全批全改、及时批改、精批细改，批改后做好统计归纳再进行细致讲评。提倡教师布置“分层作业”，允许学生根据自身的要求，选择难易不同的作业，给优生设置提升的坡度，使学生在获得成功喜悦的同时，增强学生学习的自信心，切实提高训练的有效性。2、强化质量意识，树立为学生服务的思想。细化过程管理，向过程管理要质量。切实加强对教学全过程的严格检查、监控，做到过程与结果并重。教导处要了解教师平时的课堂教学情况，及时总结反馈，坚持采用“诫勉、平等”的方式与教师进行“质量对话”。学校将进一步加强随堂听课，交换阅卷、学科竞赛等形式，及时了解教师的教学状况，以便发现典型、挖掘问题、调整改进，有效提高教学质量。3、改革评价机制。坚持及时、适度、多元的原则，建立有效的教学评价制度。学校通过听课、考核、问卷和家长参与评价等多种形式对教师工作进行全面评价。教师对学生评价则要体现客观性与发展性。4、扎实开展课题研究，发挥教学科研在教学工作中的引领作用，以“打造高效和谐的优质课堂”为研究课题，带领全体教师积极开展有效预习、有效作业布置、有效提问等课题的尝试和实践，努力提高课堂教学效率。5、切实加强艺体卫生工作。学校高度重视艺体卫生等课程的教学，严格执行课程计划，提高课堂教学质量和效益。上好每节体育课，抓好学生的广播操和眼保健操，有效降低近视率，实现座位轮换制，保障学生每天一小时活动时间，促进学生身心健康。认真开展健康教育和传染病的防治工作，努力提高健康知识知晓率和日常行为形成率。艺术教学从基本知识、基本技能入手，加强素质能力培养，组织开展艺术单项竞赛活动，提高学生审美能力和艺术教学质量。认真抓好学校田径队、舞蹈组、书画组等的训练。五、重视安全工作，创建平安校园。1、确立学校安全教育时间，加强对学生的安全教育和宣传，努力在全校形成人人讲安全，时时讲安全，事事讲安全的良好氛围。2、班级确立安全班长，管理和监督班级学生的安全行为，预防安全事故的发生。3、积极开展安全知识讲座，提高学生自救自护能力。4、强化安全值班制度，严格执行外来人员登记制度，确保师生生命及学校财产安全，5、加大隐患排查力度，人人提高警惕，发现安全隐患及时处理和解决，确保校园一方平安。庙沟门中心小学2014.4.20