三个儿子教案.doc

《三个儿子》教学设计
宿州市雪枫小学 林娜
教学目标：
1分角色朗读课文，读准人物说话时的语气。
2、明白老爷爷说话的意思，懂得要孝敬父母的道理。
教学重点：能正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点 ：明白老爷爷说话的意思，懂得要孝敬父母的道理。
教具准备：多媒体课件
一、复旧导入。
1、复习词语。
2、复习课文主要内容
3今天，就让我们再次走进23课，一块去看看三个儿子的表现。（板题：三个儿子）齐读课题。
二、学习课文
自由读文，一边读一边画出妈妈提水时三个儿子是怎样做的句子?
(一)第一个儿子有什么表现呢？
1、（出示课件）生读：一个孩子翻着跟头，像车轮在转，真好看！
师相机板书：一个 翻跟头
评价：老师仿佛就看到了翻着跟头的孩子，帅呆了！
师：谁再来夸夸他？
生读，师：好看极了！
师：儿子翻着这么好看的跟头，最高兴的是谁？生;妈妈
师：我么一起来听听妈妈怎样夸他的？
2、（ 出示课件）生读:一个妈妈说：“我的儿子既聪明又有力气，谁也比不过他。” 
  1）师：这位妈妈，您的儿子很聪明还很有力气，有两个优点呢！怪不得您要这样夸他。
2）我猜这时候，您心里一定很——骄傲，也许这时候，妈妈心里还特别——自豪，说不定还非常——兴奋，好，把你感受到的送到句子中读一读——我的儿子既聪明又有力气，谁也比不上他。
师：这就是妈妈 为儿子自豪着，骄傲着——齐读。
3）理解词语：第一个妈妈夸自己儿子的时候，用上了一个词把两个优点连着一块说出来了，是什么词？（既------又------）
4）练习说话：能照样子用既……又练习说话吗？
（二）第二个儿子有什么表现呢？
1、（出示课件）生读：一个孩子唱着歌，歌声真好听。板书：另一个 唱着歌
（1）师：是呀，好听极了！师：真是不一般的好听！
（2）师：此时，第二个妈妈也不甘示弱，夸起了自己的儿子，你能夸好吗？谁来夸？
2、(出示课件)第二个妈妈的话：“我的儿子唱起歌来好听极了，谁都没有他那样的好嗓子。
师：是呀，不是一般的好听，是──好听极了！师：同样骄傲！ 师：同样自豪！
师：同桌互夸。
3、第三个孩子在干什么呢？（出示课件）另一个孩子跑到妈妈跟前，接过妈妈手里沉甸甸的水桶，提着走了。 板书：另一个 提水桶
师：是呀！这个孩子一句话没说，但只有这个孩子他这样做──生齐读
师：听出来了，这桶水可真重呀！但只有他这样做──生齐读。
师：前两位妈妈都在骄傲的自豪地夸自己的儿子时，另一位妈妈却这样说：
4、（课件出示）第三个妈妈的话。生读 “有什么可说的，他没有什么特别的地方。”
师：是啊，没有什么可炫耀的。师：是啊，没什么特别的地方。
因此，这位妈妈平淡地说---女生齐读，没有什么特别的。
师：多么谦虚的妈妈呀！
（二）学习7、8自然段
请看黑板，你看到了几个儿子？（三个）（课件出示）明明是三个儿子，可为什么老爷爷说只看见了一个儿子？相机板书：一个儿子？这个儿子指哪一个？（第三个）为什么？
生：她帮妈妈提水了 生：他懂得妈妈的辛苦。生：孝顺父母
师：你从哪个自然段可以看出妈妈提水时的辛苦?
请快速地读一读课文，把有关句子画下来。
（出示课件）这桶水可重啦！······
1、师：从这段中你读懂了什么？（水很重）
2、师：多重的一桶水呀？你从哪里知道这桶水很重呢？晃荡，走走停停，痛，酸）
3、你能通过你的朗读来表现出来吗？（个别读，）
4、老师也被你们的朗读感染了，想听老师的朗读吗？闭上眼睛，边听边想象;你好像看到了什么？听到了什么？
5、生：水可重了！生：水直晃荡，生：妈妈在捶腰
师：听到什么？生：水晃荡声。生：妈妈的说话声
师：能通过朗读表现吗？生读
师：从井边到家好远呀，妈妈们拎着沉甸甸的水桶，走走停停，停停走走，此时此刻，妈妈最需要的是什么呢？（帮助）师：只有谁这样做了？生：第三个儿子。
师：只有这个孩子听到了妈妈的心声，他这样做──生齐读
师：只有这个孩子感受到了妈妈的辛苦，他这样做──生齐读
　　所以此时此刻老爷爷会这样说，（课件出示 ）“三个儿子？”老爷爷说，“不对吧，我可只看见一个——儿子。”
　　生：爱妈妈。孝顺父母
师：所以老爷爷这样说不对吧，我可只看见一个孝顺父母的儿子。
师：是啊，只有这个儿子关心妈妈，这才是关心父母、孝敬父母的好孩子。（板书：孝顺）因此，老爷爷还会说：（课件出示）“孝顺父母的儿子，才是真正的儿子！”相机板书（！）
师：真正的儿子不仅仅会唱歌，会翻跟头，而且更应该懂得为父母分担生活重担，懂得去爱自己的父母，所以我们也要说：“孝顺父母的儿子，才是真正的儿子。”
三、拓展升华（课件出示）(配乐)
孝敬父母就是提一桶水这么简单。
孝敬父母就是在妈妈生病的时候，——————
孝敬父母就是爸爸在烈日下满头大汗干活的时候————
孝敬父母就是在妈妈累了一天，静静休息的时候，————
孝敬父母更是在吃饭的时候给妈妈夹，给爸爸盛————
孝敬父母也是在放学回家的时候说一声——————
早上上学的时候说一声——————
四、总结全文。
是呀，母爱是伟大的，是最无私的，这种爱体现在平时生活中的点点滴滴，当我们在母亲的爱中幸福快乐地成长的时候，有没有想过我们能为母亲做点什么呢？想想平时爸爸妈妈给了我们那么多，作为子女，一定要懂得回报，孝敬自己的父母啊！
五、师：你能像课文中“一个（只）……一个（只）……一个（只）……”的句势来练习说一说吗？
课件出示：一个（只）——————————————————————。
          一个（只）—————————————————————。
          另一个（只）—————————————————————。
六、作业
倡议同学们从现在开始起，每天至少为父母做一件事。

板书设计
三个儿子——一个儿子？（！）
第一个儿子 翻跟头 孝
第二个儿子 唱着歌
第三个儿子 提水桶 顺