《节日》教案.doc

《节日》课时教学计划
施教日期
教学
内容
1. 节日（一课时）
共几课时
1
课型
造型表现
第几课时
1
三维
目标
1．通过观察和回忆节日里难忘的事、难忘的人和难忘的情景，展开丰富的想像，大胆表达自己的所感所想。
2．培养学生的分析观察能力和联想能力，激发学生对生活和传统文化的热爱。
3．以《节日》为题创作一幅画，画面应该洋溢着节日的气氛。
教学重点、难点
教学重点：着重利用多方面的信息让学生感受和表现节日的多彩。
教学难点：回忆丰富多彩的节日场景,抓住节日活动中最具有表现力的一面。
教学资源
范画、作画工具、课件等
学程预设
导航策略
调整反思
一、音乐欣赏
欣赏音乐，并感受音乐所传递来的节日气氛。

二、讨论探究
1.说说知道的节日，并作简单介绍。

2.欣赏节日的不同表达方式。
听音乐，知节日。
试试根据老师的诗词来猜猜是什么节日呢？
欣赏图片，表达的是什么节日。
欣赏学生作品，他们表达的是什么节日？

3.讨论节日带来的感受。

4.说说自己喜欢的节日，有哪些有趣的让我们难忘的情境呢？

三、欣赏示范
欣赏教师示范，并帮助教师一起完成范画。

四、创作表现
根据自己所带的材料表现节日画面。

五、评价总结
展示作品
互相欣赏，说说自己喜欢的作品。
一、音乐导课
播放《圣诞颂》
说说你在什么时候听到过这首歌？（圣诞节）
节日有很多，今天我们就一起来聊聊节日。
板书——《节日》
二、讨论探究
1.启发学生说说知道的节日，简单介绍一下节日。
2.节日的不同表达形式（边欣赏边说说节日特有的活动和风俗）。
①音乐
②古诗词：出示古诗词,学生根据诗词内容猜测题目和相关的节日,使学生从重了解中国传统节日的丰富和内涵。
③摄影作品：给学生欣赏节日的摄影图片，能反映人们活动的。
如:中国的春节,元宵节,西方的圣诞节......
④欣赏学生画作
3.节日带给我们怎样的感受？（热闹喜庆）
4.讨论讲述自己喜欢的节日,有何特有的活动和风俗？请大家回忆一下在这个节日中，你最喜欢的活动。
5.猜猜老师喜欢什么节日呢？
三、教师示范
出示教具示范，请学生说说还应该增加什么？（强调节日的画面色彩丰富、场面热闹）
表现形式：拼贴、绘画、废旧材料制作等。
四、讨论绘画方法
请学生联系自己所带的绘画工具和材料进行讨论绘画或制作一幅有节日气氛的画面。
五、评价总结
选出喜欢的作品评出最佳创意奖。

作
业
设
计