《整理与复习》教案.doc

灵宝市第一小学 二 年级 数学 学科教案设计课题整理与复习主备人复备人教学目标1、巩固复习长度单位。2、知道线段的特征。3、能熟练地用米和厘米作单位量物体的长度，并能画出指定长度的线段。教学重难点能熟练地用米和厘米作单位量物体的长度，并能画出指定长度的线段。教学设计复备一、创设情景，揭题示标师：同学们，谁能说一说在第一单元我们学习了哪些知识？生：认识长度单位米和厘米生：知道测量物体的方法。生：知道线段的特征，还学会画指定长度的线段。今天，我们就来对这些知识进行整理和复习。揭示课题：整理和复习。本节课的学习目标是：能合理利用长度单位米和厘米，会量物体的长度，并能画出指定长度的线段。二、引导自学、梳理知识 1、复习长度单位。自学导航一：常用的长度单位有（ ）和（ ）。测量较短的物体应用（ ）作单位。厘米还可以用（ ）来表示。测量铅笔的长度应选（ ）作单位，测量一棵大树的高度应选（ ）作单位。交流释疑一：常用的长度单位有厘米和米。测量较短的物体应用厘米作单位。测量较长的物体应用米作单位。2、 复习测量物体的方法。自学导航二：要将物体的（ ）对准尺子的0刻度，尺子的右端对着几就是几厘米。交流释疑二：要将物体的左端对准尺子的0刻度，尺子的右端对着几就是几厘米。3、 复习线段自学导航三：线段是（ ）的，可以（ ）长度。画出一条4厘米长的线段。交流释疑三：线段是直的，可以量出长度。三、巩固提高，深化知识1、课本第8页2、4题。2、第9页8题。3、第10页第10、11题。四、畅谈收获，全课小结通过今天这节课的复习，你又有哪些收获？还有什么疑问？觉得哪些地方需要注意？五、当堂检测1、 要知道物体的长度，可以用（ ）来量。2、 量比较短的物体或线段，可以用（ ）作单位。3、 量长较短的物体或线段，可以用（ ）作单位。4、 下面的图形各由几条线段围成的？三角形 长方形 正方形5、 填写合适的长度单位教室长6（ ） 课桌高80（ ） 小明身高127（ ） 大树高5（ ）6、 画一条比5厘米段2厘米的线段。7、量出数学书的宽 教学反思：