北京的孩子逛北京.doc

南通市小海小学集体备课教案
主备人： 吴晓艳
备课日期：
教学
内容
课　题
北京的孩子逛北京

二次备课及
课堂生成与反思
课　时
一课时
教学
目标
1、通过欣赏感受北京城市的美好风光，民俗文化，增进 爱国之情。
2、通过欣赏感受歌曲的京腔京韵，培养对祖国优秀传统文化的热爱。

教学
重点

了解三段体结构的音乐特点

教学
难点

能随音乐哼唱京味十足的歌曲演唱

课前
准备

磁带、录音机

教

学

过

程
一、导入：
1放音乐《北京的孩子逛北京》，学生虽音乐进入教室。
同学们，你刚才听到的歌曲有什么感受？
2、你觉得它的演唱有什么特点？（京味儿），今天老师就请大家欣赏一首具有浓郁的经为特色的歌曲《北京的孩子逛北京》。
二、过程：
1、放录音，学生欣赏歌曲。
初听歌曲，启发学生介绍自己对作品的感受，并归纳出歌曲中描绘了哪些北京景观。
提问：歌曲中说到的北京名胜有哪些？表达了一个什么样的情绪？
2、再次聆听歌曲，引导学生关注歌曲中不同段落旋律的不同特点。
3、播放录音，让学生跟着录音哼唱第一段旋律并朗读第二、三段歌词。
4、再次欣赏音乐，学生讨论。
让学生谈谈“自己印象最深的部分”“自己认为最好听的部分”或者是“自己认为最有特色的部分”，并说出原因。

教

学

过

程
你最喜欢哪一句的演唱，你能给大家唱几句吗？
5、随录音，分组进行创作表演。
   同学们，北京是我们的首都，我们爱自己的国家也爱北京，二零零八年的奥运圣火在北京点燃，然我们带着无限的爱，小组进行合作，用动作表达自己的情感，看看那一组的同学表演的最好。
6、最后欣赏音乐。
   今天我们欣赏了北京的孩子逛北京这首歌曲，我们住在大连，我们都热爱自己的家乡，你知道歌唱我们家乡的歌曲有哪些？你去过我们家乡的那些名胜的地方？
三、小结

作业 布置

板书
设计

教后心得

教研组长（签名）：

年 月 日
行政审核人（签名）：

年 月 日
（格式要求：填写内容用小四号仿宋体，大标题用小四号宋体加粗 ，行距为固定值18 磅）