Doyoulikebananas教案及反思.doc

Do you like bananas? SectionA(1a---1c)
【学习目标】：1、熟练掌握本课13个单词.
2、谈论对方喜欢或不喜欢的食物。
【学习重点】：名词的复数形式。
【学习过程】：
一、自主学习（教师寄语：Knowledge is power.）
学习任务一: 会读写本课13个单词.
1．个人自读，记忆本课单词．　　
2．小组互相检查单词读写情况．
3．根据汉语写出下列英语单词并展示
喜欢___________香蕉_____________汉堡包___________西红柿_________
橙子_____________冰____________
奶油__________ 冰淇淋_________ 沙拉___________ 草莓_________梨__________
学习任务二: 谈论对方喜欢或不喜欢的食物。
1. 录音完成1b (面的对话编号)
2. 两人一组练习1b 对话. 3. Pair work 和你同伴模仿1b对话.编新对话.
二、小组活动 小组讨论你所学的不可数名词. _______________________________________
三、总结I. 一般情况下加　－s . 如：　 book books
hamburger _____________pear__________ banana_______________ orange_________
II.以 o 结尾的加　－s 或－es 如： photo photos tomato _______________
III.以s . sh ch . x 结尾的加－es 如： watch watches 　bus _________
IV .以辅音字母加 y 结尾的变y 为 i 加es . 如： dictionary dictionaries strawberry __________ family _______________
四、练习：
（一） 翻译下列句子.
1.我不喜欢橘子。__________________________________________________________
2.他喜欢西红柿。__________________________________________________________
3.她不喜欢梨。 ____________________________________________________________
4.你喜欢草莓吗？是的，我喜欢。_________________________________________________
（ 二） 根据句意及汉意写出下列单词
1. Do you l ________ salad ?
2.I want to eat some b _________. 3.There are many p ________ on the table.
（三）　用所给单词的正确形式填空。
1. There are four ______ ( tomato) in the drawer.
2. Jeff likes __________( strawberry ) very much.
3. Are these ____________( you) oranges.
4. She ___________( like ) bananas.
5. I ______________ (not like ) math.
（四）选择
1. Most boys ___________ hamburgers . A. likes B. like C. does D. do
2. Do ___________like French fries? A. he B. she 　C. them 　 D. you
3. My mother ____oranges and strawberry .
A. don't like B.do likes C. doesn't like D. doesn't likes
4. Do they like broccoli ? _____
A. Yes , I do 　 B. Yes , they do C. No , I don't D No , they do
5. There is some _________in the bag . A. apple B. salad C. tomato D. banana
五、 教学反思：
由于初一新生英语水平层次不齐，为了照顾大部分基础差的学生，因此，我这一节课仅完成内容为p31(1a―1c)。通过多媒体展示信息，由最熟悉的话题导入新课，有利于激起他们的学习兴趣和热情。通过操练句型“Do you like...?”来掌握新词汇如 hamburgers,tomatoes,broccoli等。同时，通过学习新词汇加深对“Do you like…?”句型的理解。不足之处是互动不够全面，大部分学生来自农村，羞于开口，今后还要多鼓励他们，为他们营造好的学习英语的氛围，让他们大胆开口说英语。逐渐产生想学、愿学、爱学英语的兴趣。