幼儿园体能活动教案.doc

活动名称：
幼儿园体能活动—小动物快回家
活动对象：
大班
活动意图：
根据《幼儿3—6岁学习与发展指南》，明确指出幼儿应具有一定的平衡能力，动作协调并灵敏，因此我们要全面提高幼儿走、跑、跳、投、攀、爬、钻等能力。本活动通过一定故事情景的导入，可以吸引幼儿注意力，并用多功能教具的设计，训练幼儿走、跑、爬、跨、钻等能力。让幼儿身心得到全面发展。同时，让幼儿在活动过程中学会保护自己。
活动目标：
1.练习走、跑、爬、跨、钻等动作，提高走跑动作的协调性。
2.学会在运动活动过程中保护自己。
活动准备：
物质准备：
1.场地有小鸭子，小猫，小兔标志各一个。小鸭子，小猫，小兔头饰若干。
2.亿童教具器材—手脚印2个、单元砖2个、连接器4个、单元桥1个、钻爬筒1个、单元筒5个、体能棒6个、体能环2个、体能条1个、熊脚2个、体操垫若干个。
3. 音乐歌曲—《健康歌》；放松舒缓音乐
经验准备：
1.幼儿有初步爬、走、跑、跳、钻等能力。
2.幼儿有学习音乐歌曲—《健康歌》的基础。
活动过程：
一、热身活动
1.“今天，我们森林里空气好新鲜啊，我们一起来活动活动筋骨。”
2.教师播放儿歌《健康歌》，带领幼儿根据儿歌做动作进行活动热身。
二、情景导入
1.今天老师给大家带来了一个小小魔法棒，可以把我们变成可爱的小动物。
2.教师将幼儿分成三小组，教师用魔法棒，“小朋友们闭闭眼，变成小鸭子嘎嘎嘎”，教师将第一组的小朋友们带上小鸭子的头饰，并带领幼儿学习小鸭子走路。
3.教师继续使用魔法棒，“小朋友们闭闭眼，变成小猫喵喵喵”，教师将第二组的小朋友们带上小猫的头饰，并带领幼儿学习小猫走路。
4. 教师继续使用魔法棒，“小朋友们闭闭眼，变成小兔跳跳跳”，教师将第三组的小朋友们带上小兔子的头饰，并带领幼儿学习小兔走路。
5.森林里面分别住着小鸭子，小猫，小兔这三个小动物，刚刚他们活动完筋骨好舒服啊，就在这时候，突然，天空阴了下来，太阳公公回家了，乌云哥哥来了，乌云哥哥对他们说，“孩子们，要下雨了快快都回到自己的家里面吧。”小动物们听到了，于是都一个个回家了。
三、幼儿自己尝试通过，教师指导幼儿安全
1.小鸭子回家
小鸭子回家要按照小脚印（小脚印2个），走过独木桥（单元砖2个、连接器2个、单元桥1个），钻过一个深深的山洞（钻爬筒1个），最后才能回到了小鸭子的家（单元桶1个、体能棒1个，上面贴有小鸭子的标志图片）。
2.小猫回家
小猫回家的路上，有一条小河，小河上面有两块小石头，先要双脚先后跳过两个小石头（体能环2个），穿过小河流，再跨过栏杆（单元筒2个、体能棒2个、体能条1个，连接器2个），最后绕过大树（单元筒1个、体能棒1个、上面贴有大树标志），回到了家里面（单元桶1个、体能棒1个，上面贴有小猫的标志图片）。
3.小兔子回家
小兔子回家要先爬过一片绿油油的草地（由多块体操垫组成），再穿过山坡（熊脚2个），最后到达了小兔子的家（单元桶1个、体能棒1个，上面贴有小兔的标志图片）。
四、教师示范，幼儿学习正确操作
1.小鸭子回家
在这个过程中，教师指导幼儿：“要一只脚一只脚一一踩在上面，先左脚再右脚，穿过独木桥要双手插腰，钻过山洞时小朋友们不要害怕，老师就在大家身边。”
2.小猫回家
在这个过程中，教师指导幼儿：“一定要双脚跳过小石头，跨过要注意安全，一只脚跨过去另一只脚再跨过。”
3.小兔子回家
在这个过程中，教师指导幼儿：“我们要爬着穿过大草地，穿过山坡时要把每一只小手都放在熊脚里面，要把小手放在地面上爬着走，最后才能到达小兔子的家。”
五、幼儿集体游戏
教师将幼儿分成三组，分别扮演小鸭子，小猫和小兔子，每一小组分别进行“回家”的游戏，等到小朋友们都完成游戏，可以相互交换角色，完成不同的“回家之路”。幼儿在游戏过程中教师进行指导。
六、教师总结
小朋友们今天表现得都非常好，我们都找到了自己的家，我们给自己鼓鼓掌。
七、放松整理
教师播放舒缓音乐，带领幼儿收好教具器材。