逃家小兔教案.doc

一、谈话引题（出示小兔子图片）
师：小朋友们，你们好！孩子们，你们喜欢动物吗？你喜欢什么动物呢？为什么？知道陆老师最喜欢什么动物吗？
你觉得小兔子怎么样啊？
幼：毛茸茸的，很可爱的，白白的两个耳朵的，会跳的。
师：恩。很棒，在小朋友心中啊小兔子竖着两只耳朵一蹦一蹦的跳的很可爱的。而且还很爱吃胡萝卜。今天，陆老师给大家带来一个关于小兔子的故事，想听吗？
故事的题目叫——《逃家小兔》。这是封面，你看到了什么？
二、师利用课件画册讲述故事
师：讲述：在一片美丽的大草原上，兔妈妈和兔宝宝住在草丛里，过着幸福的生活。兔妈妈可爱自己的孩子了，就像小朋友的爸爸妈妈那样，全身心地爱着自己的宝宝。有一天，小兔子想离开家，他对妈妈说：“妈妈。我要逃跑啦。逃跑是什么意思啊？”
幼：跑掉啦。离开妈妈。跑到很远的地方去。
师：那兔妈妈听到小兔子说的话，兔妈妈会怎么说呢？
幼：孩子，不要逃跑，妈妈会是那伤心的啦。不要逃跑。
1、师配乐讲述第一次的变化
师：我们听听兔妈妈怎么说的啊 。
兔妈妈听到了小兔子说的话就说：“如果你逃跑了，我就去追你，因为你是我的小宝贝呀。”小兔子看看妈妈说：如果你来追我，我就变成河里的小鳟鱼，游得远远的。” 妈妈说：“如果你变成溪里的小鳟鱼，我就变成捕鱼的人去抓你。”
提问：小兔变成了什么？（小兔变成了小鳟鱼）
妈妈变成了什么？（妈妈成了捕鱼的人）
妈妈是怎么说的？（“如果你变成河里的小鳟鱼，我就变成捕鱼的人去抓你。”）
瞧，妈妈它是用什么方法捕小兔这条小鳟鱼的？（妈妈在用红萝卜钓小兔的）兔妈妈为什么用红萝卜钓小兔呢？（因为妈妈知道小兔喜欢吃萝卜）
妈妈爱小兔吗？（爱）
2、讲述第二次变化。
小兔说：“如果你变成捕鱼的人，我就变成高山上的石头，让你抓不到我。” 妈妈说：“如果你变成高山上的石头，我就变成爬山的人，爬到高山上去找你。”
出示彩图提问：小兔子变成了什么？（兔子变成了石头）
妈妈变成了什么？（妈妈变成了爬山的人）
看一看妈妈身上都有什么？（行李、绳子、拐杖）
为什么要拿这么多东西？（因为妈妈要走很长时间才能找到小兔）
不论多么苦多么累妈妈也要追到小兔，把它找回家，妈妈爱小兔吗？
3、讲述第三次变化。
小兔说：“如果你变成爬山的人，我就变成小花，躲在花园里。” 妈妈说：“如果你变成小花，我就变成园丁，我还是会找到你。”
出示彩图提问：小兔子变成了什么？（小兔变成了小花）
妈妈变成了什么？（妈妈变成园丁）
师：谁知道“园丁”是干什么的？（“园丁”是照顾花草的人）因为每个孩子都是在妈妈的精心照料下才能长大。
4、讲述第四次变化。
小兔说：“如果你变成园丁，找到我了，我就变成小鸟，飞得远远的。” 妈妈说：“如果你变成小鸟，飞得远远的，我就变成大树，好让你飞回家。”
出示彩图提问：小兔子变成了什么？（小兔变成了小鸟）
妈妈变成了什么？（妈妈变成了大树）
为什么？（因为大树是小鸟的家，妈妈想让孩子有一个温暖的家）
三、幼儿看图尝试进行讲述故事
1、讲述第五次变化。
出示彩图提问师：小朋友看小兔在这里又变成了什么？（小兔变成了小帆船）妈妈变成了什么？（妈妈变成了风）
谁能按照前面的句式说一说。（小兔说：“如果你变成大树，找到我了，我就变成小帆船，飘得远远的。” 妈妈说：“如果你变成小帆船，我就要变成风，把你吹到我要你去的地方。”
2、讲述第六次变化。
出示彩图提问师：小朋友看这幅画小兔子变成了什么？（小兔变成了小男孩）妈妈呢？（妈妈就做了小男孩的妈妈，会张开手臂好好的抱住小兔子）
师：我们的故事听完了，那故事中小兔子是怎么样的孩子啊？
幼：坏孩子，不乖的。不听话的
师：原来小兔子想到外面看看美丽的世界，可是无论小兔子变成了什么，兔妈妈也会跟着变，兔妈妈跟着变时为了要保护小兔子，不管孩子走到哪里，妈妈总会找到它的，因为妈妈爱宝宝呀！
3教师讲故事
师：现在啊。我们来做一个游戏，陆老师来当兔妈妈。小朋友来当小兔子们，我们也来学学他们的有趣对话。
教师开始讲：一天，小兔子想离开家，它对妈妈说：“妈妈，我要逃跑啦。妈妈听了说：你要是逃跑，妈妈就追你，因为你是妈妈心爱的宝贝。那小兔子怎么说的啊？
幼儿回答。
　 师：我们听听最后小兔子怎么说的。小兔子说：“天哪！”小兔说，“我不如就待在这里，当你的小宝贝吧。”那就这么办了。“来根红萝卜吧！”妈妈说。
　 师：小兔发现，无论走到哪里妈妈总是能找到她的。妈妈还是爱他的，小兔还发现啊，还是妈妈的怀抱最温暖，小朋友们，你们认为你们自己的妈妈的怀抱温暖吗。（幼：温暖）
师：你们也有这种感觉啊，那你认为你妈妈做的哪些事情，是很爱你的？
幼：妈妈为我买好吃的。
师：妈妈那么爱你们，那你们想怎样去表达对妈妈的爱？
幼：给妈妈做家务。
　师：好的，真棒，今天回去之后，我们小朋友要在妈妈耳边轻轻说句，妈妈，我爱你。

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