心中的规则教案.doc

教科版七年级下册思想品德教学设计第八课 心中的规则漯河育才学校 殷新一、教材分析 本课以他律和自律为内容展开学习，让学生在日常生活、学习中做到自律。认识规则、学习规则、遵守规则并最终走向自律的“自由”是本单元的主线。而本课就是在学生对规则有了初步认识以后学习的，要把这些规则变为内心的规则，把课内的教育真正转化为课外的行动，培养学生的正义感，养成良好的自律习惯。二、教学目标1、情感态度价值观目标：增强学生的社会正义感，培养学生自律意识，自觉遵守和维护公共秩序。正确地面对网络，学会自我保护；自觉遵守网络规则，为维护和谐的网络环境尽到自己的责任。2、能力目标：引导学生在实践中体验他律与自律，养成自我监督自我约束的习惯，培养自律能力。能在网络中自我约束、加强自律。3、知识目标：引导学生理解他律和自律的含义及其区别与联系，初步了解规则与自由的关系。懂得网络的两面性、虚拟性；进一步理解规则、自律、自由。三、教学重点他律和自律的含义及其关系网络世界离不开道德规范与法律的约束。四、教学难点规则与自由的关系网络中的自由是有限度的。五、教学方法：活动探究、讨论交流、多媒体六、教学过程1、引课播放视频丁锦昊到此一游，播放之前提出问题：出现这个事情的原因和后果是什么？播放完后让学生回答老师总结，如果丁锦昊的父母能及时的制止他，如果丁锦昊能依法自律，就不会出现这样的后果，所以我们应该自觉的把规则放在心中，今天我们就来学习第八课心中的规则。2、自学环节那么什么是自律他律呢，同学们自学课本，寻找答案自学提示：自律的含义和表现他律的含义和表现慎独的含义和要求3、学生展示学习效果在学生回答的同时，老师大屏幕以表格的形式展示正确答案重点解释一下慎独，这是自律的最高境界4、列举表现让同学们寻找自己在家里有哪些他律的规定，有哪些自律的行为因为有家长听课，可以随机采访家长让同学们寻找自己在在学校有哪些他律的规定，有哪些自律的行为因为有其他老师听课，可以随机采访老师这样增加课堂趣味性，孩子们参与的积极性高老师点评总结补充5、小小辩论会那么自律和他律到底哪个更重要呢，大家来一个小辩论辩论中老师不参与，结束总结：无论自律和他律都是很重要的，他们是相辅相成，密不可分的，我们应积极接受他律，依法自律6、“匿名世界的游戏规则”在现实生活中需要自律和他律，那么在虚拟的网络世界，是不是就不需要了呢播放小视频引入那么在网上我们需要遵守哪些他律，有哪些自律行为呢让同学们自由式的发言，尽可能的让更多的同学都参与尽力7、 “十大不文明行为”我们制定了网络规则，可是还是有很多人违犯，所以严格的自律很重要，那么我们如何文明上网，在网络上学会自我保护呢播放视频八岁网瘾少年杀人事件提出问题：网络世界里我们如何保护自己分组讨论，然后集合大家的发言，小组长汇报，讲述自己遇到的网络陷阱，说说自己是如何保护自我的老师点评后总结网上十大安全规则8、上网承诺书网络是把双刃剑，我们要善于利用网络学习，自觉抵制网络不良诱惑，文明上网让孩子们大声读出上网承诺书9、本课小结无规矩不成方圆，我们要懂规矩守规矩，把规则放在心中，做到心中有纪律，心中有法律，享受自由和健康的生活。