亲情单元习作教案.doc

习作题目：
1、我长大了
2、我与父母交朋友
3、远方的父母您辛苦了
习作要求：
1、 学习按一定顺序有条理地进行叙述。
2、 适当展开想象和联想，抓住其中你最感兴趣的地方进行描绘。
3、 在合理想象的基础上，写出内容具体、语句通顺的简单记叙文。
习作目的：
　　1、生动、具体、有条理地写好一件事。
　　2、捕捉事物的鲜活点，让习作内容丰富新颖、语言活泼生动。
课时划分：
第一课时（21）
习作内容：
习作指导
习作过程：
一、 启发谈话：
促进亲子沟通，增强中小学生家庭责任感为目标，引导少年儿童加强与父母、朋友、老师、同学等之间的感情沟通。
二、提出作文要求
1、 学习有顺序的、有条理地进行叙述，大胆展开想象和联想，
2、 抓住其中你最感兴趣的地方进行描绘。
3、 语句要通顺、想象合理，内容丰富。
三、同桌互说、互听、互议。
四、范文欣赏
《爱在屋檐下》
《我与父母交朋友》
第二课时（22）
习作内容：
练写指导
习作过程：
一、丰富材料、抓住重点
1、分享快乐，分担忧愁，学会沟通与理解。
（包含激情的语言或彩色图象）
2、倾诉自己的心声，为我们的身心健康成长创造良好和谐的社会环境。
（打开学生的思路。）
二、乘兴写作，体验欢愉
　1、根据所思所悟，先明确你想写的题目拟定提纲，打草稿。
　2、同桌互换提纲，相互说说自己的取材与大体框架，想表达的中心思想，围绕中心组织材料，并对别人的提纲提出修改建议。
　3、按顺序选择材料，列出小标题，根据提纲独立作文。
4、启主写作，学生自由表达。
三、写完后修改要点：
　(1)叙事是否完整、有条理。
(2)所写内容是否有吸引人的亮点。 　
(3)情节是否曲折，语言是否鲜活，联想是否合理，感受是否自然。
(各自根据要点修改润色，然后同学之间交换欣赏。)