《作文教学——外貌描写教学设计》.doc

作文课教案
一、 课题：记叙文作文训练之——人物外貌描写
二、 写作目标：
1、把握外貌描写的原则：抓特点、显神韵。
2、掌握外貌描写的方法：妙用修辞、侧面描写、对比。
三、写作过程：
1、什么是外貌描写？
外貌描写，也称肖像描写,即是对人物的外貌特征(包括人物的容貌、衣着、神情、体 型、姿态等等)进行描写，以揭示人物的思想性格，表达作者的情感。(以形传神)
2、外貌描写的原则：抓特点（形似）、显神韵（神似）
人物的外貌描写要能够反映出他的身份、职业、经历、性格等特征；要与特定的情境相融合；要善于通过人物外貌来透视人物的内心世界。
训练一：他生就一副多毛的脸庞，植被多于空地，浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊，遮住了嘴唇，遮住了皱似树皮的黝黑脸膛，一根根迎风飘动，颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根，朝上倒竖。一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。那浓似灌木丛的眉毛下面，一对灰色的眼睛射出一道黑豹似的目光。（下面哪位是被描写人物？）
训练二：先仔细观察，抓住人物的特征，然后进行外貌描写。（希望之星苏明娟）

3、 外貌描写的方法:巧用修辞、侧面描写、对比
示例见幻灯片
4、小结
要求: 以形传神
原则: 抓特点、显神韵
目的: 表现人物内心世界 表达作者内心情感
方法:巧用修辞、侧面描写、对比
切忌:公式化、脸谱化、表面化
5、 写作练习
请你综合运用以上所学的方法,写一写你“老师或同学”的外貌。请其他同学猜一猜他（她）是哪位老师或同学。