1、学前班拼音教学:前鼻音an、en、in教学过程: (一)复习检查。1、卡片认读复韵母:ai ei ui ao ou iu ie ue 教师小结:我们已经学了 8 个复韵 母,1 个特别韵母:er.2、出示整体认读音节 ye yue,让学生找出和它们读音相同的复韵母。 (二)提出教学任务。今天我们要学习鼻韵母,板书:an en in。这三个复韵母后面都有-n, 这个-n, 不是声母 n,只表示鼻音。发音时摆好发 “n”的准备,舌尖顶住上颚的前部,让气流从鼻孔出来。(教师用手势演示,因此,这样的韵母叫前鼻韵母。领读“前鼻韵母”2 遍。)(三)教前鼻韵母 an 和整体认读音节 Yuan。1、看插图说
2、话引出 an:图上画着什么?(天安门)领读 2 遍,读准“安”的 音。指名读“天安门” 。简介天安门,天安门的“安”就是韵母 an。2、教学 an 的发音。(1)讲解发音要领:把 an 和-n 合在一起,先发 a,口不宜张得太大,马上用舌尖顶住上腭的前部,使气流从鼻孔出 来,要念成一个音。(2)教师范读、领读、指名读、开 火车读、齐读。(3)看看 an 是怎么写的。先写 a, 再写 n,团结友爱不分开。学生书空。3、an 的四声练习:an(天安门)an (俺家)an(黑暗) 4、教学整体认读音节 Yuan,看图, 图上画着什么?5、教学发音, Yuan 是整体认读音节, 板书 Yuan。教师范
3、读、领读。6、Yuan的声调标在 a 上,进行四声 7、 练习:四声调 yuan(冤家)yuan(原因)yuan(遥远) yuan(庭院) (四)教学前鼻韵母 en。1、看插图说话:图上画着谁?他在干什么?板书:en 2、教学 en 的发音:启发学生用学习 an 的方法练习 en 的发音,提示,先发 e, 马上用舌尖顶住上腭的前部,使气流从鼻孔中出来。3、教师领读、指名读、齐读。4、en 的四声练习,声调标在 e 上。en(恩情) (周恩来)en(摁铃) (五)教学前鼻韵母 in 和整体认读音节 yin。1、看插图说话,引出 in 和 yin:图上画着谁在干什么? (小白兔在树阴下乘 凉)领读
4、:树阴 2 遍。“荫”的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母,在 in 的前面加上声母 y,就是整体认读音节 yin, 它的读音和前鼻韵母 in 相同。板书:in yin 2、练习发音。谁能学着发 an en 的样子, in 的发音?(学生试读,师生共同正音。) 3、告诉学生 in 的声调标在 i 上,去掉 i 的点。4、整体认读音节的四声练习。树阴下面多阴凉,yin yin 十五的月亮洒银光,yin 夏天热,喝饮料,yin 杯上有个小手印,yin 5、拼读音节练习。(六)巩固练习。1、认读 an en in,对比发音,教师发音,学生辨别。“开双列火车”对比发音, 看哪对小朋友读得好。2、 “摘花瓣”游戏,认读音节。将一些音节写在几朵花的花瓣上, 读对一个摘下花瓣送给读的同学, 看谁摘的花瓣多。(七)书写指导。