1、学前班拼音教学：前鼻音an、en、in
教学过程：
（一）复习检查。
1、卡片认读复韵母:ai ei ui ao ou iu ie ue
教师小结：我们已经学了 8 个复韵 母，1 个特别韵母:er.
2、出示整体认读音节 ye yue，让学生找出和它们读音相同的复韵母。
（二）提出教学任务。
今天我们要学习鼻韵母，板书：an en in。
这三个复韵母后面都有-n， 这个-n， 不是声母 n，只表示鼻音。发音时摆好发 “n”的准备，舌尖顶住上颚的前部，让气流从鼻孔出来。
（教师用手势演示，因此，这样的韵母叫前鼻韵母。领读“前鼻韵母”2 遍。）
2、三）教前鼻韵母 an 和整体认读音节 Yuan。
1、看插图说话引出 an：图上画着什么？（天安门）领读 2 遍，读准“安”的 音。指名读“天安门” 。简介天安门，天安门的“安”就是韵母 an。
2、教学 an 的发音。
（1）讲解发音要领：把 an 和-n 合在一起，先发 a，口不宜张得太大，马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔出 来，要念成一个音。
（2）教师范读、领读、指名读、开 火车读、齐读。
（3）看看 an 是怎么写的。先写 a， 再写 n，团结友爱不分开。学生书空。
3、an 的四声练习：an（天安门）an （俺家）an（黑暗）
4、教学整体认读音节 Yuan
3、看图， 图上画着什么？
5、教学发音， Yuan 是整体认读音节， 板书 Yuan。教师范读、领读。
6、Yuan的声调标在 a 上，进行四声
7、 练习：四声调
yuan（冤家）yuan（原因）yuan（遥远） yuan（庭院）
（四）教学前鼻韵母 en。
1、看插图说话：图上画着谁？他在干什么？板书：en
2、教学 en 的发音：启发学生用学习 an 的方法练习 en 的发音，提示，先发 e， 马上用舌尖顶住上腭的前部，使气流从鼻孔中出来。
3、教师领读、指名读、齐读。
4、en 的四声练习，声调标在 e 上。
en（恩情） （周恩来）en（摁铃）
（五）
4、教学前鼻韵母 in 和整体认读音节 yin。
1、看插图说话，引出 in 和 yin：图上画着谁在干什么？ （小白兔在树阴下乘 凉）领读：树阴 2 遍。“荫”的韵母就是我们今天学习的又一个前鼻韵母，在 in 的前面加上声母 y，就是整体认读音节 yin， 它的读音和前鼻韵母 in 相同。
板书：in yin
2、练习发音。
谁能学着发 an en 的样子， in 的发音？（学生试读，师生共同正音。）
3、告诉学生 in 的声调标在 i 上，去掉 i 的点。
4、整体认读音节的四声练习。
树阴下面多阴凉，yin yin 十五的月亮洒银光，yin 夏天热，喝饮料，yin 杯上有个小手印，yin
5、拼读音节练习。
（六）巩固练习。
1、认读 an en in，对比发音，教师发音，学生辨别。
“开双列火车”对比发音， 看哪对小朋友读得好。
2、 “摘花瓣”游戏，认读音节。
将一些音节写在几朵花的花瓣上， 读对一个摘下花瓣送给读的同学， 看谁摘的花瓣多。
（七）书写指导。
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