小猫过生日教案.doc

小猫过生日
执教者:冉旭
活动目标：
1、了解小猫过生日的特殊经历，体验动脑筋解决问题的快乐。
2、学用完整的句子进行表达，尝试运用观察、对比等方法，从影子的整体或者局部轮廓来猜测。
活动准备：
多媒体课件，音带
活动过程：
一、引疑激趣
1、认识新朋友，故事的主角——小猫。
2、小猫遇到了什么高兴地事？（重点观察图片上的蛋糕盒蜡烛）
3、猜猜小猫过生日会遇到些什么事情？（鼓励幼儿联系自己的生活经验，进行大胆的猜测并表述出来）
二、阅读分享：观察猜测小猫家来的客人
1、你看到发生了什么事？停电了，该怎么办？（鼓励幼儿开动脑筋，联系实际，拓展自己的想象）
2、小猫想出了什么办法？
3、屋子里又有了光亮，瞧，它照到了什么？
（播放门铃声）引疑：什么声音？
4、看课件图片,从影子的局部轮廓猜测小猫家来的客人，再结合已有生活经验,议一议客人来了小猫该怎么做?
(1)师：“叮咚”“小猫祝你生日快乐” 你们看一看是谁来了（小刺猬）你是从哪看出来的（因为小刺猬身上有尖尖的刺）客人来了应该怎么说呢？
(2)师：“叮咚”“小猫祝你生日快乐”喔，小猫的客人来了，你们看一看是谁来了（小白兔）你是从哪看出来的（因为小灰兔有长长的耳朵）小猫应该对小白兔说些什么呢？
(3)师：“叮咚”“小猫祝你生日快乐”还有一位客人是谁呀？（小猴子）你是从哪看出来的（因为小猴的尾巴细细的，长长的，还有一点卷）小猫应该对小猴子说些什么呢（引导幼儿用完整的句子来表述理）
5、这下可热闹了，看看来了几位客人。
6、这一下朋友都到齐了，大伙为小猫点起了生日蜡烛，屋里变得更亮了。
三、快乐体验：
为小猫唱生日歌，感受和朋友一起过生日的欢乐心情。