(部编)人教一年级上册bpmf教案.doc

的读与写陈江中心小学 陈晓韵教学要求学会4个声母，读准音，认清形，正确书写。 一、 复习1 复习6个单韵母：2告诉学生：这6个单韵母都要读得响亮清楚。3 按顺序认读带调的单韵母，颠倒顺序认读带调的单韵母。二、引新授内容今天阳光灿烂，真是好天气，我们一起去拼音王国玩好吗？1 指导看情境图。（1）图上画的是什么地方？图上主要画了什么？图上画了什么人？他们在干什么？（2）引导学生展开丰富的想象，用自己的话编一个小故事。（四人为一组讨论后汇报）2 教师总结故事。星期天，爸爸带小红去公园玩，大家爬上山坡，看到了一座大佛，小红想用手去摸大佛。爸爸告诉她：“你听，大呐叭正广播大佛是文物，不能用手摸。”（在相应的地方出示音节）三、教学的读音和写法1、的学习板书 ，并出示图一。提问：图上画了谁？他在什么地方？他在干什么？广播的播和b发音一样教师小结发音方法。：读这个音的时候，要读得又轻又短，上下唇互相接触，突然放开，让气流冲出来。教学顺口溜：像个6字或海上冲浪。指导写法： 的一竖有点像帆板，半圆有点像那个运动员叔叔；它好有点像数学的6字等）2、 的学习图上画有什么人？他在干什么？示范p的音，发 p音时双唇闭拢，然后突然双唇放开送气。顺口溜：泼水泼水ppp3、m的学习图上画有什么人？他在干什么？读这个音的时候，要读得又轻又短。上牙齿轻轻地放在下嘴唇上，让气流摩擦出来教学顺口溜：两个门洞。指导书写：m的笔顺 | n m共三笔，占中格，要占满。4、 的学习。板书 ，并出示图四。图上画有什么人？他在干什么？教师范读三次教师小结发音方法。教学顺口溜：一根拐杖先写伞柄，再写一横。二笔写成。（师范写，生书空三次）四、巩固练习1 告诉学生：是声母。2 抽读字母卡3 区别的不同之处。读音：不送气，要送气。字形：的半圆在右下，的半圆在右上。4齐读三次。五、作业抄写各四遍。