高中体育教师招考试题.doc

高中体育教师招聘考试试卷
本卷満分为150分，考试时间为120分钟
一、填空题(每格1分，共30分)
1．高中体育与健康课程规定：学生每完成一个模块的学习，且成绩合格可获得　2　　个学分。高中三年中，学生修满　　11　个学分方可达到体育与健康课程的毕业要求。其中　体育知识理论　 和　田径　　系列为必修、必选内容。
2．中学体育课属于教学课，根据每次课教材种类的多少分为室外　　　　　课和　　　室内　　课，根据每次课的任务可分为　　　新授课　课、　复习　　课和　　联系　　课。
3．某学校高二年级8个班举行篮球比赛,采用单循环制,一共要进行　 28 　场比赛,共有　7　轮。
4．新课程标准将课程总目标细分为五个方面的具体目标，它们分别是　　运动参与目标　　　、　运动技能目标　　　、　　身体健康目标　　、　　　　心理健康目标　、　　社会适应目标　　。
5．学校组织校内田径运动会，一般可由 报名 编排自序册 比赛分工 画跑道 比赛的记录 宣告闭幕六个主要过程组成。
6．教师示范一般可分为 镜面示范 正面示范 肢体示范 语言示范
7．学校体育教学计划可分为　　　　、　　　　、　　　　、和　　　　。
二、辨别题（下列观点是否正确，正确的在下表中相应题号下打“√”，错误的打“×”。每小题2分，共20分）。
1．学校体育是一种具有强制性的教育，是社会体育的基础。（　　x）
2．学生的学习方式的改变应重视提高学生的自主学习、探究学习和合作学习的能力，以促进学生学会学习，提高体育学习和增进健康的能力。（　v　）
3．高中学生体育与健康学习成绩评价应采用等级评定。（　v）
4．人体每天消耗的能量来自营养素，营养素包括糖、蛋白质、维生素、无机盐和水。（　v）
5．水平六是对全体高中学生的共同要求。（x　　）
6．田径运动径赛中，判定运动员到达终点的名次顺序是以运动员躯干的任何部分触及终点后沿垂直面的先后为准。（　x　）
7．淡化体育教学中的竞技化倾向就是淡化技术教学。（v　）
8．分组教学有分组轮换和分组不轮换。（v　　）
9．篮球运动起源于美国，由美国麻省奈·史密斯在1891年发明的。（　v　）
10．足球比赛中罚间接任意球可以直接射门得分。（　v　）
三、选择题（下列各题的四个选项中,只有一项是最符合题意的：请将正确选项前的字母填在题后的相应括号内。每小题2分，共10分）。
1．新课程标准下，单元教学计划是指（　a　）
A．某一技术动作的教学方案。
B．学期教学计划。
C．是水平教学计划的细化，是一种教学内容集合的表述。
D．课时教学计划。
2．《体育与健康课程标准》将高中体育与健康课程分成几个运动技能系列。（　a　）
A．4　　　　B．5　　　　C．6　　　　D．7
3．双人拦网“心跟进”防守战术中，一般是几号位跟进（c　　）
A．4　　　　B．5　　　　C．6　　　　D．1　
4．直观教学法是指在体育教学中（　a　）
A．运用各种语言，指导学生掌握学习内容进行练习的一种教学方法。
B．借助视觉、听觉、肌肉本体感觉等感观感知动作的一种教学方法。
C．指从动作开始到结束，不分部分和段落完整进行教学的方法。
D．是指根据教学任务，有目的地反复做某一动作的教学方法。
5．体育与健康学习评价标准应为（　a　）
A．由单一评价标准向多元评价标准转变
B．定性评价与定量评价相结合
C．终结性评价与过程性评价相结合
D．绝对性评价与相对评价相结合
四、简答题（15分）
1．某教师在完成鱼跃前滚翻动作教学后，安排了这样一个素质练习：学生分成四路纵队，从站立起跑开始，起跑→跳过折放的垫子→疾跑→垫上鱼跃前滚翻→绕过标志→快速跑回接力。请问这样安排是否合理？为什么？你是怎样安排的？（7分）
2．目前，很多学校事业规模不断扩大，班级数、学生数不断增加，但学校体育场地、器材不足，学生课外体育活动开展困难，作为一名体育教师，你在这种情况下，如何组织学校课外体育活动？(8分)
五、论述题（20分）根据提供的教材《快速跑》，完成下列各项：
1．指出本教材的教学重点、难点，并阐述列为重点、难点的理由（10分）：
2．简述突出重点、突破难点的教学过程，并说明这一教学过程的设计思想（10分）：
六、操作题（20分）
请你草拟一份学校田径运动会比赛规程。
七、操作题（35分）
请以篮球行进间单手低手上篮为主教材写份简案（此单元为5课时，以第1课时的教学内容为本课教学内容。
要求教学目标准确，教学内容安排恰当，组织形式合理，合理安排运动量和运动负荷）。
体育与健康理论试题
一、名词：
体育与健康课程：是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德智体美全面发展人才必不可少的重要途径。
健          康：指个体在身体、心理和社会各方面都处于良好状态，而不仅仅是没有疾病和不虚弱。一个人只有在身体、心理和社会适应方面保持良好的状态，才算的上真正的健康。体育是促进健康的主要手段。
新兴运动类项目：指国际上比较流行但在我国开展不久的或国内新创的、深受青少年喜爱并适合在学校开展的运动项目。
运    动    量：指人体在身体练习中所完成的生理负荷量。
体          格：指人体形态结构方面，包括人体生长发育水平，身体整体指数与比例及身体形态。
体          能：指人体各器官的机能在肌肉活动中表现出来的能力，包括身体素质和身体基本活动能力。
二、填空题：
1、 体育锻炼的六项原则：（自觉性）、（经常性）、（个别性）、（全面性）、（渐进性）、（适量性）。
2、 篮球场地的长为（28m），宽为（15m）；排球场地的长为（18m）宽为（9m）。
3、 现任国际奥委会主席（罗格）。
4、 马拉松全长（42.195公里）。
5、 现代奥运会于（1894）年由法国教育家（顾拜旦）发起成立。
6、 人体所需营养素主要有（糖）、（脂肪）、（蛋白质）、（维生素）、（无机盐）和（水）。
三、简答题
1、简述轮滑直线滑跑的动作要领？
答：滑跑姿势、蹬地技术、自由滑进技术、直道摆臂技术。
2、学生体育健康标准测试项目有哪些？
答：1、身高2、体重3、肺活量4、立定跳远（50m）5、台阶实验（1000m男）（800m女）任选一项；6、握力、座位体前屈（男）任选一项；仰卧起坐、座位体前屈、握力（女）任选一项。
2、 乒乓球攻球引拍动作的技术要领？
答：以右手执拍为例，两脚比肩略宽，两膝微屈，左脚稍前，身体略右转，重心在右脚。前臂在身体带动下横摆，引拍适度，体臂夹角约35度~40度；前臂自然弯曲，肘关节约为120度。拍形与台面垂直或稍前倾，手腕自然放松，球拍呈半横状。
3、 什么是“极点”现象？
答：在长跑时，由于有机体各器官活动的协调作用被破坏，而发生肌肉酸疼，胸部发闷，呼吸困难，动作不协调，跑速减慢，想停止运动等自我感觉的现象，这种现象就叫“极点”现象。
4、 怎样克服“极点”现象？
答：当出现极点时，要求运动员有一个战胜困难的决心，要顽强的坚持跑下去，同时应该调整跑的速度，注意呼吸方法，机体内脏器官会逐渐适应，“极点”很快被克服。
d、俯卧式
1．把以 和 计算成绩的跳跃、投掷项目叫田赛。
2．运动量：指人体在身体练习中所完成的 。
3．小学体操教学内容，包括基本体操、 、 、低单杠等。
4．跑的教材共分为四大项，即 、 、 、 。 
5．跳跃是小学的重要教材内容之一。分为一般性跳跃、跳高、跳远等。其中跳高的过杆姿势有 、 、 。
6．传统体育教学提倡“三基教学”，它们是： 、 、 。
7．体育课的类型是根据体育教学任务而划分的课的种类。小学体育课的类型一般分为 与 。
8．根据人体生理机能活动变化规律，一节体育课可分为 、 、 三个部分。
 9．体育课的分组教学，一般分为 和 两种形式。 
10．练习密度是指一堂课中，学生 与 的比例。
11．体育课的运动负荷包括 和 两种。 
12．体育与健康课程是一门以 为主要手段、以学习 为基本内容，以增进中小学生 为主要目的地必修课程。其功能与价值是 。 
二、选择题（每题1.5分 共30分）
1．三级跳远技术中的第二跳，又叫做（ ）
A.单脚 B.跨跳 C.跨步跳 D.跳跃
2．新课程评价强调,应建立促进学生( )的评价体系.
A.全优发展 B.健康发展 C.全面发展 D.自由发展
3.从教学改革的角度看,本次课程改革的显著特征和核心任务是( )
A.教学方式的转变B.教学行为的转变C.学习方式的转变D.教育教学方法的转变
4.体育教学计划是学校体育教学的重要文件，是教师进行教学不可缺少的依据。包括（ ）
A．教学工作计划、学期教学计划、单元教学计划、课时计划B．教学工作计划、教案C．教学工作计划、学期教学计划、教学进度计划、课时计划D．教学进度计划、学期教学计划、课时计划
5.有8个篮球队参加单淘汰比赛，共有（ ）A. 7场B. 12场C. 8场D. 16场
 6.基本体操的镜面示范是（ ） A.面对练习者做同方向的动作B.背对练习者做同方向的动作C.面对练习者做反方向的动作D.背对练习者做反方向的动作
 7.下列不属于体育教学方法中直观法的是（ ）A.示范B.指令和口令C.教具与模型演示D定向直观标志
 8.运动技能形成规律可分为三个阶段，它们是（ ）A.技能形成、适当速度、反应自动化 B.起始动作、过程动作、结束姿势C.运动感知、表象运动、技能形成 D.初步形成、技能巩固、熟练技巧
 9.在田径场地上，计算100米跑的距离是从（ ）A.起跑线的前沿至终点线的前沿B.起跑线的后沿至终点线的后沿C.起跑线的前沿至终点线的后沿D.起跑线的后沿至终点线的前沿
 10.根据动作的技术结构，可把体操中的技巧动作分为平衡动作和（ ）
 A.用力动作 B.摆动动作 C.翻腾动作 D.抛接动作
 11. 肩肘倒立——前滚成蹲立动作下列说法正确的是（ ）
 A. 仰卧始，向后倒肩、举腿、翻臀 B.倒肩时，先举腿，再翻臀C. 倒立时，两手撑腰的两侧D.后倒肩时，同时举腿、翻臀
 12. 肺活量体重指数是指( )A.肺活量÷体重 B.肺活量×体重 C.体重×肺活量 D.体重÷肺活量 
13.铅球投掷圈的直径是（ ）
 A. 2.50米 B. 2.135米 C. 1.25米 D.1.065米
 14.下列不属于体育课课中常规的是（ ）
 A.上课仪式 B.课中的要求 C.课的结束 D.器材的整理和归还 
15.新课程强化评价的（ ）功能A.甄别 B.激励 C.选拔 D.尊重
 16.标准篮球场的长和宽分别是（ ）米
 A. 18 9 B. 28 15 C. 28 14 D. 18 8
 17.下列说法错误的是：（ ）A.路：学生前后重叠成一行叫路B.列：学生左右并列成一排叫列 C.翼：指队伍的两端D.基准学生：每一排的排头称为基准学生。
 18.小学体育教学的目的是（ ）A.全面锻炼身体，促进学生正常的生长发育 B.向学生进行思想品德教育，陶冶美的情操 C.进行体育卫生保健教育，增进健康，增强体质，促进德智体全面发展，为提高全民族素质奠定基础D.掌握“三基”
 19.下列不属于课外体育活动的是（ ）A.早操、课间操 B.运动队训练 C.运动会 D.体育课篮球比赛
 20.安全地进行体育活动是 领域目标的内容之一。 （ ）
 A.运动参与 B.运动技能 C.心理健康 D.社会适应
 三、判断题（每题1分 共10分）
 1．学生身体的匀称度是通过身高标准体重来评价的。 （ ）
 2．体育教学中的篮球运动是一项集体对抗性的球类游戏。（ ）
 3．学生彼此之间左右相距的间隙叫距离。 （ ）
 4．跑一般分为起跑、途中跑、终点冲刺三部分。 （ ）
 5．跳高技术分为助跑、起跳、过杆和落地四部分。 （ ）
 6．体育课的结构是指一堂课的教材内容安排和教学组织、教法步骤的合理顺序，以及各个环节的时间分配。（ ） 
7．球类比赛的淘汰制分为单淘汰和双淘汰两种；循环制分为单循环、双循环和分组循环三种。（ ） 
8．有8个队参加单循环比赛，则比赛场次为26场。（ ） 
9．课堂常规是教师和学生上课时所必须遵守的规章制度。包括课前、课中、课后常规。（ ）
10．在实施《标准》时，五个学习领域目标在每节体育课上都要有所体现。（ ）