贴春联第一课时教学设计.docx

2—1 贴春联第一课时教学设计

教学目标:
1、学会七个一类生字。
2、理解文中五幅对联的含义。
3、联系上下文从贴对联中体会革命者的乐观主义精神。
教学重点：
1、学会七个一类生字。
2、理解文中五幅对联的含义。
教学难点：对联简短文字所承载的精神力量的理解。
教学关键：了解《红岩》小说的背景。
教学准备：幻灯片。
教学过程：
一、解题
1．齐读课题，把你收集到的资料介绍给大家。
2．教师酌情补充。（渣滓洞集中营）
二、指导预习
1．指名读课文前的阅读提示，说说你读懂了什么。2．教师小结：这篇课文节选自优秀长篇小说《红岩》。小说具体而生动的向我们描述了革命前辈所进行的狱中斗争。
三、默读课文
1．大体了解课文讲了什么事。
2．课文按照事情发展的顺序叙述了几件事，其中重点写的是哪几件？
3．在你认为含义深刻的地方做上记号。
四、反馈自学情况
1．联系课文理解下列词语。博得：取得，得到。
劣绅和土豪：指旧社会农村中有钱有势的地主、恶霸。
谨防：小心地防备。黑名单：这里指特务准备逮捕或枪杀革命者的名单。
2．大体了解课文讲了什么事。
小组交流。
全班交流，集体订正。
3．课文按照事情发展的顺序叙述了几件事，其中重点写的是哪几件？
叙述了“唱歌”、“交换礼品”、“贴春联”、“表演节目”四件事。
重点写了“贴春联”这件事。
4．给大家读一读你认为含义深刻的句子，并简单说说你的理解。
五、指导学生小声朗读课文，注意把课文读正确，读流利。