21 贴春联第一课时教学设计 教学目标:1、学会七个一类生字。2、理解文中五幅对联的含义。3、联系上下文从贴对联中体会革命者的乐观主义精神。教学重点：1、学会七个一类生字。2、理解文中五幅对联的含义。教学难点：对联简短文字所承载的精神力量的理解。教学关键：了解红岩小说的背景。教学准备：幻灯片。教学过程：一、解题1齐读课题，把你收集到的资料介绍给大家。2教师酌情补充。（渣滓洞集中营）二、指导预习1指名读课文前的阅读提示，说说你读懂了什么。2教师小结：这篇课文节选自优秀长篇小说红岩。小说具体而生动的向我们描述了革命前辈所进行的狱中斗争。三、默读课文1大体了解课文讲了什么事。2课文按照事情发展的顺序叙述了几件事，其中重点写的是哪几件？3在你认为含义深刻的地方做上记号。四、反馈自学情况1联系课文理解下列词语。博得：取得，得到。劣绅和土豪：指旧社会农村中有钱有势的地主、恶霸。谨防：小心地防备。黑名单：这里指特务准备逮捕或枪杀革命者的名单。2大体了解课文讲了什么事。小组交流。全班交流，集体订正。3课文按照事情发展的顺序叙述了几件事，其中重点写的是哪几件？叙述了“唱歌”、“交换礼品”、“贴春联”、“表演节目”四件事。重点写了“贴春联”这件事。4给大家读一读你认为含义深刻的句子，并简单说说你的理解。五、指导学生小声朗读课文，注意把课文读正确，读流利。
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