校本课程合唱团排练教案（二）.doc

校本课程合唱团排练教案
（第二课时）
教学内容：加强声音训练，让学生深入了解合唱正确的发声方法
教学重点：学会正确发声以及可以轻声高位置演唱
教学过程:
一、 组织教学
二、 发声练习
1、 声音训练按一般的方法：用闭口“ma”或开口的“ma、m、a、o”等字音从C1开始。
2、 “噜”字作为范音开始声音练习，在发音时要求同学自然放松，开始发“噜”的长音。
3、 用《欢乐颂》这首比较熟悉的旋律填上“噜”字演唱，注意开始速度要慢，根据演唱熟练度逐步提速。
三、 初学歌曲《友谊地久天长》
1、 聆听歌曲，轻声跟唱，感受歌曲优美深情的旋律。加强学生对旋律的模唱，提高学生对旋律的感受和捕捉能力。
2、 随着教师指挥，学生运用气息分乐句练习。训练发声注意有声音的亮点，头腔亮点，注意运用气息，声音共鸣达到头腔，找到这种感觉并保持。
3、 指导学生高位置朗读歌词，用发声状态去读。注意平翘舌的发音，后鼻音的准确。
4、 教师指导学生分声部练习。在演唱时注意音准、节奏。总结：
第一阶段：采取了提高兴趣训练，良好歌唱方法养成，尽量做到每次训练都有新鲜的方法。
第二阶段:是合唱艺术质量的形成阶段，和声的稳固是这个时期最艰巨的任务，所以训练多以多部和声为基础，培养良好的合唱感觉。唱发声训练时要带有表情，脑子里要有想象空间，声音出来才是有感情的。
第三阶段：让学生进入一个良好的舞台表演状态。每次训练之前要有一定的形体训练为更好的配合舞台表演艺术，更重要的是训练学生唱歌时一种体会、理解音乐自然流露出的律动。