运动中擦伤和踝关节扭伤的处理教案.docx

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教案课题运动中擦伤和踝关节扭伤的处理课时 1 课型教学目标 1、使80%学生初步掌握擦伤和踝关节扭伤的处理方法 2、提高学生的自我保护意识和安全意识，培养学生思考问题、解决问题和动手能力； 3、培养学生相互协作，相互帮助，团结向上的精神教学重点擦伤和踝关节扭伤的处理方法。教学难点环形包扎的固定方法教法讲解示范法、情景教学法、小组讨论、自主学习法教学实施过程内容教师指导学生活动教学要求准备部分（5分钟）基本部分（35分钟）基本部分（35分钟）基本部分（35分钟）结束部分（5分钟）教师展示PPT图片，并且提问：通过观看图片，常见的运动损伤有哪些？引入新课一、提问引入 1、有没有同学曾经在运动中受到过损伤？身上有没有留下疤痕或后遗症？ 2、观看视频，让学生了解不及时正确的处理运动损伤带来的影响。二、擦伤的处理擦伤：皮肤表面受到磨擦后的损伤。 1.教师从前面提问中选出学生回忆当时受伤时，怎么处理的过程，并邀请学生上台模拟演示。（提醒学生在使用药品时注意安全。）教师给与鼓励 2.教师给出正确的演示视频。教师给出评价并引出垃圾分类作为思政教育 3.分组练习教师给出任务 4.教师评价从学生的视频中进行点评三、环形包扎从各小组处理擦伤的过程中引出环形包扎提出问题：怎么样做好包扎的固定？擦伤处理口诀：一清、二消、三包扎四、踝关节扭伤扭伤：当关节活动范围超过正常限度时，附在关节周围的韧带、肌腱、肌肉撕裂面造成。教师讲解处理方法：踝关节扭伤后应该立即停止活动，冷敷，并适当抬高患肢，对于严重者应包扎固定。24~36小时后可以热敷，配合外敷活血散淤消肿止痛中药。思考：踝关节刚扭伤时可以按摩或擦红花油之类的吗？不能，并进行讲解教师小结点评学生回答：擦伤、摔伤、扭伤、骨折等。学生通过问题回忆以前运动中受到过损伤，以及有没有伤疤的情况学生观看视频并思考运动损伤带来的影响学生对擦伤的判断和理解学生回忆当时情景，上台表演学生从正确视频中找出和同学演示的有没有区别学生讨论后选择任务，按任务要求进行练习并录制视频传到班级群学生通过视频直观的了解各自小组的操作过程并相互评价学生尝试自己练习、思考并找出解决办法在教师的指引下得到解决学生观看视频了解RICE技术 RICE技术 Rest 休息踝关节扭伤后应该立即停止活动 Ice 冰敷用冰块或冰水敷扭伤部位 Comprssion 加压在受伤部位加压，最好是受伤部位缠上绷带 Elevation 抬高患肢将受伤部位抬高，最好高过心脏。学生听讲和互评学生上课认真听讲，积极回答问题要求学生大胆回答问题，声音洪亮认真观看视频并思考要求学生对药品的认识和药品的正确使用，强调注意安全。对台下的同学要求仔细观察并提出疑问。学生认真观看找出问题然后进行思考要求每个小组认真仔细进行练习，每小组由小组长负责。认真观看视频并思考，提出相应的问题给出正确评价。每个小组认真思考和练习找出办法学生认真听讲学生思考问题并提出看法学生认真听讲学生认真听讲教学反思

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